“停課不停學(xué)”，線上課堂開講

2月3日，青島西海岸新區(qū)第一高級中學(xué)教師王凱在錄制“空中課堂”。

張進(jìn)剛攝 （中經(jīng)視覺）

2月6日，江西新余市蓓蕾幼兒園老師在錄音棚錄制“云”課堂中的幼兒繪本讀物。趙春亮攝

（中經(jīng)視覺）

因新冠肺炎疫情持續(xù)發(fā)展，教育部日前發(fā)布了《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持，“停課不停教、停課不停學(xué)”。

目前，我國約有2.7億在校學(xué)生。當(dāng)上億的學(xué)生涌到在線教育，不管是教育部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是老師、家長、學(xué)生們，都迎來了一場大挑戰(zhàn)。

“國家隊(duì)”緊急調(diào)度資源，可以滿足教學(xué)需求

學(xué)校是教學(xué)的主體，也是在線教學(xué)最重要的力量。目前，教育部擬于多數(shù)地區(qū)原計(jì)劃正常開學(xué)的2月17日開通國家網(wǎng)絡(luò)云課堂，以獲得“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目部級獎的課程資源為基礎(chǔ)，供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

考慮到部分地區(qū)無網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢等情況，教育部還將安排中國教育電視臺通過電視頻道播出有關(guān)課程和資源。

為豐富網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，教育部協(xié)調(diào)北京、上海等地教育部門和清華大學(xué)附屬小學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)等中小學(xué)，將本地本校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源在延期開學(xué)期間免費(fèi)向社會開放；同時(shí)，人民教育出版社也將“人教點(diǎn)讀”數(shù)字教學(xué)資源庫免費(fèi)向社會開放。

對大學(xué)生，截至2月2日，教育部已組織22個(gè)在線課程平臺，免費(fèi)開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門類、專科高職18個(gè)專業(yè)大類，供高校選擇使用，其中不少課程都可以累計(jì)學(xué)分。這些資源，在開學(xué)后預(yù)計(jì)可以滿足教學(xué)需求。

除了教育部組織的“國家隊(duì)”，各地也推出了更適應(yīng)本地、本校教學(xué)的“地方版”“校園特色版”。

今年北京將實(shí)施新高考改革。按原定計(jì)劃，2月25日，北京市高三學(xué)生將迎來全市統(tǒng)考。突如其來的疫情，讓廣大學(xué)生的迎考學(xué)習(xí)變成了一場與高考時(shí)間賽跑的“線上教學(xué)之戰(zhàn)”。記者從海淀區(qū)一所中學(xué)了解到，1月末，學(xué)校便向全體高三教師發(fā)起錄課倡議，從2月10日起，在線課程全部上線。畢業(yè)年級從2月2日起，就正式開始在線答疑課堂，學(xué)生自愿報(bào)名參加。每天上午9點(diǎn)，各學(xué)科1小時(shí)的在線答疑課堂固定開講。

在甘肅平?jīng)觯翱罩姓n堂”模式已經(jīng)開啟。“往年這時(shí)候，初三、高三學(xué)生已經(jīng)開學(xué)了，今年因?yàn)橐咔椋覀冮_啟了面向畢業(yè)生的‘線上教學(xué)’和其他學(xué)段寒假作業(yè)輔導(dǎo)。”平?jīng)鍪薪逃中畔⒅行闹魅侮愓衲罱榻B，平?jīng)鲈诶媒逃破脚_保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極協(xié)調(diào)阿里釘釘?shù)扔嘘P(guān)教育信息化企業(yè)通過多種形式，為全市師生免費(fèi)提供在線學(xué)習(xí)資源和上課渠道。

這些在線教育平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體可以覆蓋全市29所高中、134所初中、779所小學(xué)和263個(gè)教學(xué)點(diǎn)，最大程度降低疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響。

教育機(jī)構(gòu)獲客忙，消費(fèi)者是否認(rèn)可是關(guān)鍵

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，疫情期間，希望社會力量積極參與配合，提供更多樣的公益性優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

其實(shí)不需要號召，疫情帶來的“停課不停學(xué)”，加上寒假，在線教育已經(jīng)成為剛需。全國的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或是主動，或是被動，都已經(jīng)開始搶占線上。

原本就在線上競爭火熱的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，把這次“停課不停學(xué)”當(dāng)作了公益展示的機(jī)會，更是難得的獲客機(jī)遇。

1月24日，網(wǎng)易有道精品課宣布，即日向武漢市中小學(xué)生免費(fèi)提供寒假線上課程；1月26日，好未來為湖北全省培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供直播平臺和技術(shù)支持；27日，新東方捐款2000萬元，并免費(fèi)開放“新東方在線”所有春季班直播課程，第一批供應(yīng)100萬份……

除了專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們也加入了在線教育的大潮。

支付寶“小寶教育”整合免費(fèi)線上教育資源，提供更便捷的入口；阿里釘釘免費(fèi)為學(xué)校提供不限時(shí)視頻會議；騰訊教育聯(lián)合多家免費(fèi)教學(xué)服務(wù)，推出“不停學(xué)”聯(lián)盟；淘寶大學(xué)宣布將為k12學(xué)校、高職院校、教育機(jī)構(gòu)開通專屬通道，免費(fèi)部署云課堂等。

“平時(shí)拉一個(gè)新學(xué)員要打好多次電話，現(xiàn)在每天都有家長主動在線咨詢，上體驗(yàn)課。”學(xué)而思網(wǎng)校的王老師說。

線上課程讓消費(fèi)者有免費(fèi)餡餅吃，一些原本的線下課就讓消費(fèi)者有點(diǎn)糾結(jié)了。目前，全國已經(jīng)叫停線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)，線下班要么暫時(shí)停課，要么轉(zhuǎn)到線上。

北京藝沐陽光藝術(shù)培訓(xùn)中心的寒假班原本計(jì)劃2月4日至2月19日開課，但現(xiàn)在已經(jīng)停課。學(xué)校負(fù)責(zé)人肖老師告訴記者，學(xué)校的寒假班給出了很大優(yōu)惠，最低一節(jié)只要106元，比平日課程便宜了約一半。原本這一優(yōu)惠只能假期使用，過期不能延續(xù)。但現(xiàn)在，學(xué)校只能將假期課程延續(xù)到平時(shí)。“我們還沒有算到底會虧多少，反正不能讓學(xué)生吃虧。”肖老師說。

正因?yàn)槿垦悠冢囥尻柟膺€沒有提出退費(fèi)的學(xué)員。此前，杰睿教育也宣布北京學(xué)校節(jié)后寒假線下課程全部轉(zhuǎn)為線上，教師、時(shí)間和課程不變，課程費(fèi)用按3折收取，不滿意線上課程的可以全額退費(fèi)。

不過，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)橹苯影丫€下課程轉(zhuǎn)到了線上，又沒有給出折扣方案，引起了家長的不滿。

“原定2月10日開學(xué)的線下集訓(xùn)課改成線上了，也沒有說費(fèi)用怎么算。”在某英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了年課的一位家長告訴記者，“我們報(bào)線下小班課，一年1.9萬元，算下來一節(jié)課400元左右，比線上一對一課程貴得多。如果是線上小班課，可能只要幾十元錢。現(xiàn)在給我們改成了線上小班課，這錢怎么算啊？”他對班主任提出了這個(gè)問題，暫時(shí)沒有得到答復(fù)。

在線教育比學(xué)校課堂要求高，家長與學(xué)校需要通力合作

專家表示，線下授課到在線教育的轉(zhuǎn)換，并非只是換個(gè)環(huán)境上課那么簡單。

沒有了老師的監(jiān)督，在線教育效果難免打折扣。“空中課堂反而比在學(xué)校課堂要求更高。”中科院心理研究所教授、中國心理學(xué)會員工心理促進(jìn)工作委員會副主任兼秘書長史占彪認(rèn)為，老師和家長要讓孩子意識到空中課堂就是真正的課堂，和學(xué)校教學(xué)一樣有時(shí)間、有作業(yè)、有管理，一點(diǎn)都馬虎、敷衍不得。

面對疫情，即使不容易見到學(xué)生，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中依然扮演著重要的角色，依然有著不可比擬的影響力和推動力。北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授侯志瑾認(rèn)為，教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè)，適度指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的良好作息與習(xí)慣。

如今，孩子的學(xué)習(xí)更多是在家庭中完成，這也就意味著家長的“執(zhí)行力”將極大影響孩子的學(xué)習(xí)成果。目前，北京市出臺了政策，提出雙職工家庭可以安排一個(gè)家長在家“帶薪陪娃”。不過，如何督促學(xué)生學(xué)習(xí)還是讓家長非常頭疼。

“我們每天看視頻、看直播、在線打卡、班級群討論，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求。”一位家長告訴記者，“這還是寒假期間，都只是‘自選動作’，沒有學(xué)校的‘規(guī)定動作’。等真開學(xué)了，還不知道會怎么樣”。

不管怎么說，再過幾天，在線上課就將全面開展。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，這既是應(yīng)對疫情的需要，也是教學(xué)改革的一次機(jī)會。如果能充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，也許將是推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革、提高教學(xué)效率的有益嘗試。