“你看，這樣一來(lái)，整個(gè)校園就齊整好看多了。”趁著冬日晴好，平度實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師田志成帶著兩位花匠，來(lái)到舊店鎮(zhèn)龍山中學(xué)，足足用了兩天時(shí)間將校園里的花草苗木剪出了師生眼中的“新花樣”“真漂亮”。
面對(duì)龍山中學(xué)師生的感謝，田成志微笑著擺擺手說(shuō)，“咱都是一家人，不說(shuō)那兩家話。”
是什么原因讓這城鄉(xiāng)兩所相隔20多公里的學(xué)校，產(chǎn)生如此緊密融洽的關(guān)系？
這正得益于集團(tuán)化辦學(xué)。通過(guò)成立的9個(gè)教育集團(tuán)，平度以“1+N”辦學(xué)模式，推進(jìn)“強(qiáng)弱聯(lián)合”，用“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校”“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+薄弱學(xué)校”“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+新建學(xué)校”等方式，建立城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動(dòng)作用，讓優(yōu)質(zhì)的城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，“遍地開(kāi)花”。
“作為人口大市、教育大市，集團(tuán)化辦學(xué)是我們提升區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡水平、優(yōu)化區(qū)域教育治理結(jié)構(gòu)改革的重要抓手，也是有效推進(jìn)教育公平的必由之路。”平度市教體局局長(zhǎng)王連濤表示。
辦學(xué)改革，機(jī)制先行。平度市出臺(tái)集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)方案，教體系統(tǒng)先行推進(jìn)緊湊型集團(tuán)化辦學(xué)模式，教育集團(tuán)成立理事會(huì)，實(shí)行理事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，同時(shí)建立集團(tuán)內(nèi)部章程。通過(guò)管理重構(gòu)、資源重組、文化重建等實(shí)現(xiàn)管理互通、師資共享、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)等一體化辦學(xué)模式，打破校域壁壘和地域限制，帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、新建學(xué)校快速發(fā)展。
教師是教育發(fā)展的第一資源，要想教育“活”起來(lái)，首先得均衡師資力量的發(fā)展。期末前夕，平度市南京路小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文學(xué)科中心組成員走進(jìn)集團(tuán)學(xué)校——唐田小學(xué)和新河小學(xué)，跨校開(kāi)展“語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)研討”活動(dòng)，通過(guò)推門聽(tīng)課的方式深入課堂，并進(jìn)行課后研討和評(píng)課，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)理念的培植與交流。
據(jù)了解，平度市建立集團(tuán)內(nèi)學(xué)校之間教師、干部的交流和輪崗制度，教師隊(duì)伍有序流動(dòng)，每年流動(dòng)一般不得低于10%。龍頭學(xué)校輸出管理干部和骨干教師到成員學(xué)校。各教育集團(tuán)內(nèi)部，龍頭學(xué)校分別有計(jì)劃地從成員學(xué)校遴選優(yōu)秀后備干部到龍頭學(xué)校掛職鍛煉、頂崗工作，成員學(xué)校邀請(qǐng)龍頭學(xué)校名師到成員學(xué)校授課，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)和學(xué)校管理的深度共享。
如今的白沙河麻蘭小學(xué)教室內(nèi)，環(huán)境設(shè)計(jì)新穎別致，中隊(duì)角、圖書角到處都散發(fā)出濃郁的文化氣息，而這得益于集團(tuán)龍頭第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幫助，為麻蘭小學(xué)定向更新的200余套課桌椅，讓師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境干凈整潔。
集團(tuán)化辦學(xué)不僅有效破解了破解當(dāng)前教育發(fā)展不均衡問(wèn)題，也引發(fā)了不同學(xué)校間的文化蝶變。集團(tuán)內(nèi)，各成員校積極學(xué)習(xí)汲取龍頭學(xué)校的文化涵養(yǎng)和辦學(xué)特色，著重從文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好學(xué)風(fēng)；作為集團(tuán)內(nèi)的領(lǐng)跑者，龍頭校主動(dòng)搭建教育成長(zhǎng)平臺(tái)，建設(shè)遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂，實(shí)現(xiàn)了課堂零距離。
為保證辦學(xué)效果，平度市將幫助和扶持成員學(xué)校迅速提升“軟實(shí)力”作為對(duì)龍頭學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)辦學(xué)情況的定期監(jiān)測(cè)和綜合評(píng)估，并以適當(dāng)方式引入社會(huì)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
“目前，全市9個(gè)教育集團(tuán)共覆蓋28所中小學(xué)校，并將在今后持續(xù)推進(jìn)，不斷推動(dòng)教育均衡發(fā)展，讓學(xué)生接受更加優(yōu)質(zhì)的教育。”王連濤介紹，集團(tuán)化辦學(xué)開(kāi)展一年來(lái)，薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、文化建設(shè)等得到大幅改善和提升，教育事業(yè)呈現(xiàn)快速、健康、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，得到老百姓的點(diǎn)贊和認(rèn)可。
通訊員 楊曉平 唐博
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