7月10日，2020年夏季高考結(jié)束，在濟(jì)南山師附中考場外，聚集了大批手捧鮮花迎接考生的家長。□記者 李勇 報(bào)道
記者7月10日從省教育招生考試院獲悉，我省2020年夏季高考（包括全國統(tǒng)一高考和我省普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試）于今天17時(shí)順利結(jié)束。全省參加夏季高考考生共530381人，全省共設(shè)149個(gè)考區(qū)、336個(gè)考點(diǎn)，安排17840個(gè)考場、1994個(gè)備用隔離考場，為255名殘疾考生提供了合理便利，全省教育系統(tǒng)參與組織考試的工作人員和監(jiān)考教師6.5萬余人。
據(jù)了解，考試過程中最大缺考場次考生5212人，共查處違紀(jì)作弊考生47人；共有7名發(fā)熱考生（青島3名、淄博1名、煙臺(tái)1名），啟用7個(gè)備用隔離考場，發(fā)熱考生均已進(jìn)行核酸檢測并排除新冠肺炎；有6名考生因病中止考試就醫(yī)。各級(jí)公安機(jī)關(guān)排查整治考點(diǎn)周邊治安復(fù)雜場所2368處，無線電管理機(jī)構(gòu)打掉“黑廣播”9個(gè)、查處非法無線電發(fā)射設(shè)備9部，市場監(jiān)管部門依法查處無照經(jīng)營案件3186件。
夏季高考和高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績將于7月26日下午通過考試院官網(wǎng)和短信推送兩種方式公布。網(wǎng)上查詢可登錄http://cx.sdzk.cn/，考生接收短信的手機(jī)號(hào)為高考報(bào)名使用的手機(jī)號(hào)。需要進(jìn)行外語口語考試的考生請(qǐng)按各市招生考試機(jī)構(gòu)的安排參加。報(bào)名參加強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)招生、春季高考技能考試的考生，應(yīng)按高校規(guī)定時(shí)間參加測試。公安院校、軍校、直招士官生招生等有政審體檢面試要求，請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注省教育招生考試院網(wǎng)站發(fā)布的有關(guān)信息。個(gè)別獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校的部分專業(yè)，繼續(xù)在我省組織現(xiàn)場考試，安排在夏季高考結(jié)束后兩周內(nèi)進(jìn)行。
填報(bào)志愿模擬演練時(shí)間為7月14日至17日。考生可登錄http://wsbm.sdzk.cn/進(jìn)行操作練習(xí)。考生要妥善保管自己的身份證號(hào)、考生號(hào)、短信驗(yàn)證密碼等信息，不要泄露給他人。省教育招生考試院將通過短信推送的方式向考生預(yù)留手機(jī)號(hào)發(fā)送推送志愿填報(bào)提醒、錄取去向等信息。（大眾日?qǐng)?bào)客戶端記者劉一穎 王原 報(bào)道 ）
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專家解析歷史生物地理三科試題
突出“素質(zhì)立意”，考查解決問題能力
截至7月10日，我省2020年學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試已全部結(jié)束，省教育招生考試院邀請(qǐng)專家對(duì)歷史、生物、地理三個(gè)科目的試題進(jìn)行了解讀分析。
歷史學(xué)科在傳承人類文明、提高公民文化素質(zhì)方面有著不可替代的作用。試題基于歷史學(xué)科特征，充分發(fā)揮了歷史學(xué)科的教育功能，以“立德樹人”為核心，使考試評(píng)價(jià)成為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。
試題著眼于考生的全面發(fā)展和未來發(fā)展，突出“素質(zhì)立意”，不是簡單的讓考生“按考試要求解答問題”，而是注重讓考生“自己發(fā)現(xiàn)并解決問題”，全面考查了考生應(yīng)該具備的核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識(shí)。試題以考生為主體，重視問題情境創(chuàng)設(shè)，注重基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一，從立意、情境、設(shè)問、答案到評(píng)價(jià)策略運(yùn)用等都表現(xiàn)出了鮮明的新特征。
生物科目試題關(guān)注傳統(tǒng)文化和科技前沿，樹立健康生活及生態(tài)文明觀，彰顯學(xué)科育人價(jià)值。試題情境設(shè)計(jì)貼近考生學(xué)習(xí)活動(dòng)和日常生活，引導(dǎo)考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋或解決問題。試題情境設(shè)置考慮與生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系，引導(dǎo)考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。
試題考查內(nèi)容為生物學(xué)科知識(shí)體系中的基本概念、基本規(guī)律、基本方法，能夠全面檢驗(yàn)考生對(duì)高中所學(xué)生物學(xué)必備知識(shí)的理解、掌握與運(yùn)用情況。試題與課程標(biāo)準(zhǔn)和高中教學(xué)實(shí)際密切結(jié)合，立意源于教材又高于教材，答案又回歸教材，有利于引導(dǎo)中學(xué)積極推進(jìn)生物學(xué)教學(xué)和生物學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。試題還從基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性4個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)，維度間既相互關(guān)聯(lián)，又有交叉和遞進(jìn)。
地理科目試題展示地理學(xué)與社會(huì)的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化和彰顯了考試的科學(xué)教育和價(jià)值觀引領(lǐng)作用。試題從“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個(gè)維度，對(duì)考生的核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)進(jìn)行考查。
試題共有13幅圖件，涵蓋區(qū)域圖、等值線圖、統(tǒng)計(jì)圖、模式圖、景觀圖等，涉及自然地理和人文地理、中國地理和世界地理、區(qū)域尺度與地方尺度等，類型多樣，內(nèi)涵豐富，充分體現(xiàn)了地理學(xué)科特色。試題設(shè)計(jì)依托這些圖件，創(chuàng)設(shè)了生活實(shí)踐情境和學(xué)習(xí)探索情境，為實(shí)現(xiàn)“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的高考評(píng)價(jià)新理念提供了綜合考查載體。試題情境給予考生必要、充足的信息，設(shè)計(jì)明確具體的地理問題，讓考生在一個(gè)貫穿全過程的情境中分析問題、解決問題，經(jīng)歷地理思維發(fā)展過程，通過“以考促學(xué)”更好地導(dǎo)向教學(xué)，提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，確保立德樹人教育根本任務(wù)的落實(shí)。
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