大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞青島5月14日訊(記者 張雅新)2020年5月14日上午，青島市實(shí)驗(yàn)高級中教育集團(tuán)合作校合作協(xié)議簽訂儀式在府新大廈舉行。
記者從發(fā)布會現(xiàn)場獲悉，青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教育集團(tuán)現(xiàn)由青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)、青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)附屬初級中學(xué)(市北)[原青島二十三中，簡稱實(shí)高附中(市北)]、青島創(chuàng)新學(xué)校三個(gè)集團(tuán)校組成。其中青島實(shí)驗(yàn)高中為公辦普通高中學(xué)校;實(shí)高附中(市北)為公辦初中學(xué)校;青島創(chuàng)新學(xué)校為民辦中學(xué)，包含初中部、高中部、中外人文交流中心。三校聯(lián)合，進(jìn)行初中高中不同學(xué)段、公立民辦不同性質(zhì)、國內(nèi)國際不同區(qū)域教育資源聯(lián)合育人探索。三所集團(tuán)校皆為2020年招生，9月正式開學(xué)：青島實(shí)驗(yàn)高中高一招收18個(gè)班，每班不超過50人;實(shí)高附中(市北)初一招收8個(gè)班，每班不超過40人;青島創(chuàng)新學(xué)校初一招收4個(gè)班，高一招收4個(gè)班，中外人文交流中心招收4個(gè)班，每班不超過30人。
青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教育集團(tuán)的成立是青島市教育局為深入貫徹全國教育大會精神，深化基礎(chǔ)教育辦學(xué)模式改革，積極響應(yīng)島城市民教育需求，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率的重要措施。是按照“模式多樣化、內(nèi)容特色化、管理現(xiàn)代化、效益最大化”標(biāo)準(zhǔn)組建的優(yōu)質(zhì)教育團(tuán)。是青島市教育局2019年“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”工作的延續(xù)，更是2020年工作的開篇，承上啟下，繼往開來!
“青島實(shí)驗(yàn)高中教育集團(tuán)以‘閃亮自我，精彩世界‘為教育愿景，以‘新人文’教育理念為宗旨，以張揚(yáng)學(xué)生美好個(gè)性，培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)動力、實(shí)踐能力和奉獻(xiàn)精神為路徑，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠自我閃亮，讓世界因?yàn)椤恳粋€(gè)’的閃亮而更加精彩，讓‘每一個(gè)’因?yàn)榉瞰I(xiàn)世界而更加閃亮。”青島市教育局局長劉鵬照同時(shí)也寄寓實(shí)驗(yàn)高中教育集團(tuán)因?yàn)楠?dú)特的教育追求而閃亮自我，讓教育的世界更加精彩。
實(shí)驗(yàn)高中教育集團(tuán)的成立，根植于青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)近幾年的成長實(shí)踐，是對青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教育改革與創(chuàng)新成果的高度認(rèn)可，具有深刻的原因和明確的任務(wù)!
提供優(yōu)質(zhì)高中新樣板
青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)是青島市人民政府為深入開展高中課程改革和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)，提升青島市基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵、品牌和影響力，而重點(diǎn)打造的一所國內(nèi)一流的現(xiàn)代化、國際化學(xué)校。幾年來學(xué)校創(chuàng)新引領(lǐng)，開拓進(jìn)取，承擔(dān)市教育局多項(xiàng)重點(diǎn)領(lǐng)域改革試點(diǎn)任務(wù)，形成了“無改革，不實(shí)驗(yàn)”的獨(dú)特氣質(zhì)，提升了“實(shí)驗(yàn)高中”的品牌價(jià)值。學(xué)生個(gè)性成長，多元發(fā)展成效顯著，學(xué)校社會美譽(yù)度逐年提高，已經(jīng)悄然成為在全國具有廣泛影響力的島城優(yōu)質(zhì)高中新樣板。具備引領(lǐng)示范效應(yīng)，完全能夠擔(dān)當(dāng)市教育局“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”的重任。
推廣“新人文”教育理念和實(shí)踐成果
青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)努力打造“新人文”教育特色，以學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展為中心，人文、科學(xué)、藝術(shù)、國際素養(yǎng)和身心健康并重，構(gòu)建五板塊，四層級“新人文”課程體系，為學(xué)生提供有選擇的教育，讓學(xué)生成為最好的自己;創(chuàng)建“學(xué)生、活動、社會為中心”的學(xué)習(xí)方式，行知合一，創(chuàng)新了學(xué)生成長模式，有效突破了應(yīng)試教育對學(xué)生的束縛，改善了普通高中教育生態(tài)。目前，這種方式已具有可復(fù)制性，學(xué)校有信心通過集團(tuán)校內(nèi)的推廣，有效改善當(dāng)下更多學(xué)段，特別是初中學(xué)段課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、升學(xué)壓力巨大的教育生態(tài)。
不同學(xué)段的聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才
新高考改革的核心是改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，從原先標(biāo)準(zhǔn)化、批量性的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)向個(gè)性化、創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需求。實(shí)踐證明，原先割裂的學(xué)段培養(yǎng)模式已經(jīng)難以適應(yīng)個(gè)性化的人才培養(yǎng)需求。進(jìn)行集團(tuán)化辦學(xué)，實(shí)行初高中聯(lián)合育人，可以對初高中課程進(jìn)行整合，提高初中課堂效率;可以將高中個(gè)性化課程前置，保持學(xué)生培養(yǎng)連貫;高中生涯規(guī)劃可以有效指導(dǎo)初中，引導(dǎo)學(xué)生及早立志。同時(shí)，國際教育優(yōu)質(zhì)資源與國內(nèi)融合，優(yōu)化本土教育方式;私立高中優(yōu)質(zhì)資源對接公立高中，拓展學(xué)生視野;公立高中優(yōu)質(zhì)資源連線私立高中，提高教學(xué)質(zhì)量;形成互融互通，全面立體的育人環(huán)境，大大有助于創(chuàng)新人才脫穎而出。
展實(shí)驗(yàn)高中教育集團(tuán)擔(dān)當(dāng)
青島市教育局積極回應(yīng)島城市民訴求，爭取在2020年至少建成10個(gè)教育集團(tuán)，其根本目的是要實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的帶動作用，促進(jìn)島城教育的均衡發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的目標(biāo)。其方式不是優(yōu)質(zhì)資源對優(yōu)質(zhì)資源的占有，更多的是希望優(yōu)質(zhì)資源帶動薄弱資源，實(shí)現(xiàn)薄弱資源的提升，達(dá)到整體擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的目的。青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教育集團(tuán)選擇托管山東省青島第二十三中，就是要通過“新人文”教育的移植，提高辦學(xué)質(zhì)量，恢復(fù)這所擁有光榮歷史的學(xué)校的生機(jī)與活力。這是集團(tuán)化辦學(xué)的初心，也是青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教育集團(tuán)的使命，更是青島市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教育集團(tuán)的機(jī)遇!
據(jù)青島實(shí)驗(yàn)高中校長孫睿介紹，“青島實(shí)驗(yàn)高中教育集團(tuán)將在實(shí)高附中(市北)和青島創(chuàng)新學(xué)校全面實(shí)施新人文課程。首先通過生涯規(guī)劃課程，幫助初中階段學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，幫助高中階段學(xué)生成為自我，進(jìn)而在大學(xué)階段成就自我，讓學(xué)生有自我的長遠(yuǎn)規(guī)劃與行動落實(shí)，并形成自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。”其次通過國家課程校本化，整合課程，打造初中階段常態(tài)化高效課堂，爭取高質(zhì)量、高效率完成每學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)，為活動學(xué)習(xí)預(yù)留充足空間，保證學(xué)習(xí)與活動相輔相成。還將通過校本課程廣泛開設(shè)，為學(xué)生提供豐富的體驗(yàn)平臺，輔助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我興趣，形成自我特長，為成為自己奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過特色課程前置，將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五大奧賽以及科創(chuàng)、閱讀寫作課程在初中階段全面展開，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可靠路徑。
青島實(shí)驗(yàn)高中教育集團(tuán)將在實(shí)高附中(市北)和青島創(chuàng)新學(xué)校切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。首先移植“六個(gè)百分百”理念，設(shè)立符合實(shí)高市北附中和青島創(chuàng)新學(xué)校學(xué)生實(shí)際的“N個(gè)百分百”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而有個(gè)性地成長。其次通過“節(jié)日課程”“典禮課程”為學(xué)生提供活動學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在自我組織、自我展示中提升能力。讓藝術(shù)和體育回歸教育中心，擺脫在初中階段教育中的邊緣地位，輔助學(xué)生形成健康身心，完善學(xué)生非智力因素，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過研學(xué)課程設(shè)置，突出實(shí)踐學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中將知識內(nèi)化為自身素養(yǎng)。同時(shí)將青島實(shí)驗(yàn)高中現(xiàn)有高校資源全面對接初中階段，實(shí)現(xiàn)初中、高中、大學(xué)的貫通式培養(yǎng)，為學(xué)生將來的騰飛創(chuàng)造條件。
打造“優(yōu)質(zhì)教育完整的供應(yīng)鏈”
青島實(shí)驗(yàn)高中教育集團(tuán)堅(jiān)守“行動一致，能夠持續(xù)”的共同愿景，“結(jié)構(gòu)相連，互相依存，差異發(fā)展”的組織原則，“機(jī)制共建，技術(shù)共配，課程共享，平臺開放”的行動準(zhǔn)則，著力提高公辦初中、民辦初中、公辦普通高中、民辦普通高中、中外人文交流中心甚至職業(yè)高中教育資源供應(yīng)力，最終形成“優(yōu)質(zhì)教育完整的供應(yīng)鏈”。
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