著名心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，人生可以分為八個(gè)階段，每個(gè)階段都有各自不同的發(fā)展任務(wù)。其中，3-6歲的階段，孩子最重要的任務(wù)就是發(fā)展出“主動(dòng)性”，獨(dú)立探究事物、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這個(gè)階段，創(chuàng)意和想象力是孩子最突出的天賦。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題，學(xué)會(huì)面對(duì)和有效解決這些問(wèn)題的前提是具備足夠多的生活智慧。
小綿羊就是一個(gè)可愛(ài)的孩子，他渴望游泳——遇到挫折——開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法——愿望達(dá)成的故事，在孩子成長(zhǎng)的世界里無(wú)處不在，與其聽(tīng)大人嘮叨大道理，不如翻開(kāi)這本圖畫(huà)書(shū)，故事比道理更有力！
《小綿羊?qū)W游泳》
[荷] 安妮莉斯·范·烏登 /著
[荷] 約翰·拉布 /繪
楊滌 /譯
青島出版社
2021年10月
《小綿羊?qū)W游泳》講述了一只叫弗萊迪的綿羊，他夢(mèng)想著能跳進(jìn)池塘跟魚(yú)兒、鴨子一起玩水。可是，厚重的羊毛讓游泳變得阻礙重重。他嘗試了很多方法，一次又一次……最后，弗萊迪終于克服障礙，實(shí)現(xiàn)了在水中暢游的愿望。
作者簡(jiǎn)介
安妮莉斯·范·烏登，荷蘭人，畢業(yè)于兒童文學(xué)專(zhuān)業(yè)。曾從事新聞工作，后來(lái)成為兒童圖書(shū)館館員，并開(kāi)始為孩子寫(xiě)書(shū)。
繪者簡(jiǎn)介
約翰·拉布，出生于荷蘭，曾在斯海爾托亨博斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)。他在荷蘭、德國(guó)、英國(guó)的教育出版公司工作過(guò)三十多年，主要為青少年歷史讀物畫(huà)插畫(huà)。《小綿羊?qū)W游泳》是他畫(huà)的第一本圖畫(huà)書(shū)。
譯者簡(jiǎn)介
楊滌，作家，早期閱讀推廣人，愛(ài)麗絲繪本館/研究院創(chuàng)始人，幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心特聘講師，新聞出版廣電總局青少年圖書(shū)評(píng)委，科技部“共和國(guó)科學(xué)繪本”項(xiàng)目專(zhuān)家顧問(wèn)。
這個(gè)有趣又暖心的故事，告訴孩子們辦法總比困難多，啟發(fā)孩子們獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題、積極解決問(wèn)題，從而提高孩子的應(yīng)變能力。
這是一本培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的繪本
通過(guò)小綿羊克服自身障礙在水中暢快嬉戲的故事，告訴小朋友們辦法總比困難多，面對(duì)困難不膽怯，面對(duì)質(zhì)疑不放棄。要積極開(kāi)動(dòng)腦筋、堅(jiān)持不懈，也要轉(zhuǎn)變思路、不屈不撓，才能克服障礙、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這是一本正確認(rèn)識(shí)自己的繪本
讓孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，勇敢、自信、執(zhí)著，揚(yáng)長(zhǎng)避短，突破自我。
這是一本兒童本位的繪本
故事情節(jié)跌宕起伏，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔詼諧，畫(huà)面生動(dòng)、傳神，刻畫(huà)了聰明伶俐的小綿羊的形象。
來(lái)源：曉童書(shū)
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