6月25日，當(dāng)青島旅游學(xué)校2018級(jí)普職融通班學(xué)生林貴朵看到自己的春季高考分?jǐn)?shù)時(shí)，她欣喜無比、激動(dòng)萬分，春考成績(jī)比她預(yù)想的還要好。回想2018年中考，林貴朵距離當(dāng)時(shí)的普高線差30多分，“無奈”地選擇了職業(yè)學(xué)校，而如今有感于旅游學(xué)校的培養(yǎng)和孩子三年來的成長(zhǎng)變化，林貴朵的父親林付迎將一封洋洋灑灑千余字的手寫感謝信，送到了青島市教育局，句句肺腑之言，感恩之情溢于言表。
重拾自信啟新程
讓孩子上普高就讀是大多數(shù)家長(zhǎng)的心愿，林付迎也不例外，而職業(yè)學(xué)校讓他感覺到孩子的前途渺茫。在林貴朵眼里，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多都是調(diào)皮搗蛋的。就是懷著這樣一種挫折感，她來到了旅游學(xué)校普職融通班。
然而僅在短短兩個(gè)月的時(shí)間里，林貴朵對(duì)職業(yè)學(xué)校的認(rèn)知就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，“我們經(jīng)常組織一些實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實(shí)很善良，相比于普通高中，學(xué)生和老師之間更像是朋友。”林貴朵說。令她印象最為深刻的是，在她18歲生日的時(shí)候，同學(xué)們悄悄給她擺滿了一桌子的禮物，還給他準(zhǔn)備了一個(gè)蛋糕，這讓她特別感動(dòng)。正是同學(xué)間和師生間一點(diǎn)一滴的溫暖互動(dòng)，讓林貴朵改變了對(duì)職業(yè)學(xué)校的看法，也讓她得以在新的環(huán)境中充滿信心地重新開始。
林付迎更是在信中深有感觸地寫道：“老師們?cè)趯W(xué)習(xí)上也抓得很緊，貴朵多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)，孩子在旅校不止收獲了書本上的知識(shí)，還懂得了許多接人待物的道理……三年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)和同學(xué)的幫助下，走得辛苦卻也收獲滿囊。”
惜時(shí)如金知奮進(jìn)
對(duì)于普職融通班的學(xué)生而言，春季高考是他們明確的沖刺目標(biāo)，林貴朵在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們每天都泡在書里，大家互相比著學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。為了節(jié)省時(shí)間，林貴朵經(jīng)常把飯打回教室吃，“她不是最聰明的，但屬于非常勤奮的。”專業(yè)課教師賈巖英對(duì)林貴朵評(píng)價(jià)道，“每次看到她都是在那里靜靜地學(xué)習(xí)。”林付迎有時(shí)將近凌晨下班回家，依然會(huì)看到女兒趴床上學(xué)習(xí)，只上過小學(xué)的林付迎知道自己給女兒做不了指導(dǎo)，但看到她學(xué)習(xí)的勁頭，總會(huì)覺得特別欣慰和感動(dòng)。
除了勤奮之外，林貴朵對(duì)自己要求也特別嚴(yán)格，采訪時(shí)，專業(yè)課教師賈巖英拿出林貴朵的筆記，上面整整齊齊地寫著各種問題和答案，錯(cuò)誤的地方用紅筆仔仔細(xì)細(xì)地做了標(biāo)注。“我特別收藏了幾份，要留給下一屆的學(xué)生做榜樣。”賈巖英說。
挑戰(zhàn)薄弱當(dāng)自強(qiáng)
在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，林貴朵也從未退縮，她直面困難、挑戰(zhàn)自我的精氣神令老師們記憶尤深。在第一次導(dǎo)游講解模擬時(shí)，林貴朵雖然導(dǎo)游詞背得很熟練，但語調(diào)、語速、手勢(shì)等控制不盡如人意，那一次，林貴朵傷心地哭了，為了幫助她改進(jìn)，老師們提供了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的視頻錄像，林貴朵如獲至寶，不斷地模仿和訓(xùn)練，講解水平一步步地提高，春考中她的專業(yè)技能成績(jī)接近滿分。
對(duì)于薄弱的數(shù)學(xué)來說，林貴朵除了請(qǐng)教班主任孟海濤之外，還經(jīng)常纏著學(xué)習(xí)好的同學(xué)追問，“他們教我數(shù)學(xué)，我教他們英語作為‘回報(bào)’，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。”林貴朵說。
除了學(xué)生自身的努力，旅游學(xué)校針對(duì)學(xué)生薄弱的學(xué)科，精選專業(yè)骨干教師擔(dān)任班主任和任課老師，為他們沖刺春考打基礎(chǔ)。此外，學(xué)校在高三針對(duì)普職融通專門開設(shè)晚自習(xí)、月考的常規(guī)教學(xué)管理機(jī)制，定期召開任課教師碰頭會(huì)，以目標(biāo)為導(dǎo)向、本著為學(xué)生服務(wù)的教育理念，有針對(duì)性的采用一生一策的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心、明確目標(biāo)，查擺不足。
無悔選擇職校路
如今，林貴朵將到泰山學(xué)院起航新的征程，而她也做好了考研深造的打算。從當(dāng)初選擇旅游學(xué)校時(shí)迷茫，到現(xiàn)在對(duì)學(xué)校的高度認(rèn)可和肯定，林貴朵和林付迎更加看好職業(yè)教育，“正如旅游學(xué)校‘適合的才是最好的’辦學(xué)理念，我們相信一切都是最好的安排。”他們說。
林貴朵的成功不僅是旅游學(xué)校育人成效的例證，更是青島職業(yè)教育澎湃發(fā)展的一個(gè)縮影。為突破職業(yè)教育學(xué)歷瓶頸，青島提出中考“分?jǐn)?shù)帶”錄取的辦法、開設(shè)綜合高中試點(diǎn)、在職業(yè)學(xué)校開展普職融通試點(diǎn)……一套高中階段學(xué)校聯(lián)合育人的組合拳不僅把選擇權(quán)交給家長(zhǎng)和學(xué)生，更拓寬了職校畢業(yè)生的升學(xué)和成才通道，青島職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力大大增強(qiáng)。
青報(bào)教育在線 于濤
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