2020年6月印發(fā)的《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》中要求“推動職業(yè)教育更加開放暢通,加快建設(shè)具有國際先進水平的中國特色職業(yè)教育體系。”形成更全方位、更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動的教育對外開放局面,打造“一帶一路”教育行動升級版。2020年教育部在山東組織開展職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點工作,在搞活高職院校對外交流方面勢在必行。對于如何進一步搞活高職院校對外交流,市政協(xié)委員、青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事長林夕寶提出了三個方面的建議。
林夕寶認為,要搞活高職院校對外交流,首先應(yīng)當(dāng)制定政策營造“好土壤”。目前關(guān)于高職院校如何與國外院校、企業(yè)合作辦學(xué)的依據(jù)不健全、不完善,林夕寶談到,教育部會同有關(guān)部委根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》及其實施辦法,結(jié)合高職院校辦學(xué)規(guī)模、特色專業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟功能等,研究制定《關(guān)于高等職業(yè)院校中外合作辦學(xué)實施辦法》《民辦高職院校中外合作辦學(xué)優(yōu)惠辦法》等,為開放辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、高水平辦學(xué)提供制度保障。
其次,是要綁定企業(yè)引進“好品種”,對此,林夕寶具體解釋到,從調(diào)查看,高職院校國際合作的辦法主要是生源類,基本都是院校與院校之間的合作交流,而且存在良莠不齊的問題,政府相關(guān)部門可以牽線已“走出去”大型企業(yè)或者有國際影響力的企業(yè),聯(lián)合高職院校,“套餐式”綁定企業(yè)模式實現(xiàn)教育的引進,開展協(xié)同辦學(xué),實現(xiàn)共同發(fā)展,并同時充分借力“云端教育”,引進國外高水平精品課程,推廣高職院校特色精品課程,建立特色國際課程平臺,實現(xiàn)互通共享。
最后,是應(yīng)當(dāng)完善評估結(jié)出“好果實”,林夕寶向記者表示,營造“好土壤”、綁定“引進來”,其目的都是為了提高教育對外開放水平,推動中國職業(yè)教育模式、理念國際化,同時促進職業(yè)教育改革發(fā)展,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國際視野的新時代“工匠型”人才,服務(wù)于青島經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展。結(jié)合中外合作模式,探索建立相應(yīng)職業(yè)教育評估機制,既要有中國特色、又能體現(xiàn)國際化,輻射高職院校中外合作辦學(xué)效果,確保“花開兩朵,馨香滿園”。

請輸入驗證碼