11月17日下午，青島金門路小學(xué)“十三五”省級教育科學(xué)規(guī)劃課題《家校社協(xié)同互動的綜合實(shí)踐課程體系建構(gòu)研究》開題論證會在珠海路街道辛家莊社區(qū)黨群服務(wù)中心小禮堂隆重舉行。
會議中，課題主持人金門路小學(xué)校長楊紅作了開題報告，她從課題研究目的與意義、課題核心概念的界定與理論依據(jù)、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究措施和課題預(yù)期的研究成果、研究的保障條件等幾個方面做了詳盡的報告。隨后，青島大學(xué)師范學(xué)院教授馬勇軍、青島市教育科學(xué)研究院決策中心高級教師韓曉光及市南教育研究指導(dǎo)中心科研部主任于泳等組成專家組對課題研究的理論與實(shí)踐意義，研究思路、研究假設(shè)、研究價值等進(jìn)行了充分論證，并對金門路小學(xué)的課題選題方向、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究保障措施給予了充分的肯定。同時評審專家們也針對課題的概念界定、課程體系分支、研究推進(jìn)思路等給予了中肯的指導(dǎo)和建議。楊紅表示，學(xué)校一定做好經(jīng)費(fèi)、制度、人員三方面的保障工作，緊密聯(lián)系社區(qū)、家庭，全力做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實(shí)有效地開展好課題研究，通過借助“社區(qū)教育資源”，圍繞《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)意見綱要》打破課堂學(xué)習(xí)、家庭與社會實(shí)踐應(yīng)用間的壁壘，從學(xué)生的真實(shí)生活及發(fā)展需要出發(fā)，把課題做實(shí)做深，做出成效，從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，創(chuàng)新實(shí)踐能力的提升，促進(jìn)教師課程研發(fā)力、課程指導(dǎo)力的再提升。
市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心副主任董坤凌在作總結(jié)講話時表示，“青島金門路小學(xué)堅持課題帶動戰(zhàn)略，以教育科研引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展是抓住了教育改革的牛鼻子。以發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力為內(nèi)核的綜合實(shí)踐活動式學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展的能力的有效途徑。學(xué)校的課題選題緊密結(jié)合推進(jìn)中國教育現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)，積極爭取統(tǒng)籌協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)各方資源，為落實(shí)中國學(xué)生核心素養(yǎng)找到了最佳路徑。同時學(xué)校借力與青島大學(xué)合作辦學(xué)的契機(jī)邀請各級專家近距離指導(dǎo)，可以說為課題研究搭載了高速動車。相信，有學(xué)校課題核心組的課程精心架構(gòu)，有實(shí)驗教師的扎實(shí)推進(jìn)，有更多社會資源實(shí)踐基地的大力支持、有家長等多方力量的參與，學(xué)校的課題研究一定會結(jié)出豐碩的成果。”
此次開題報告會還就下一步的有效研究策略邀請了馬勇軍圍繞教育科研課題進(jìn)行了專家講座，對老師們的課題研究策略與方法做了進(jìn)一步的指導(dǎo)，為今后課題的深入研究奠定了基礎(chǔ)，明晰了方向，為學(xué)校教師科研研究力的提升賦能助力，也必將對“金童”的創(chuàng)新實(shí)踐能力發(fā)展起到積極的推動作用。
青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)記者 李澍
請輸入驗證碼