半島全媒體記者 陳緒衛(wèi) 徐抒彥
“我覺得自己挺幸運的,在孩子入園前就聽說附近的幼兒園挺不錯,后來發(fā)覺果然沒選錯。家門口有這么好的幼兒園,真是太好了!”家住佳木斯路社區(qū)的胡女士欣喜地說道。其實,市北區(qū)還有許多如胡女士般“幸運”的家庭,在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的學前教育資源,而這都得益于市北區(qū)學前教育近幾年的高質(zhì)量發(fā)展。
近年來,市北區(qū)堅持學前教育普及普惠發(fā)展方向,積極應(yīng)對“二孩政策”和外來人口持續(xù)增加的新形勢和新挑戰(zhàn),以擴大普惠資源供給為優(yōu)先任務(wù),全力推進學前教育管理工作的優(yōu)化與創(chuàng)新,持續(xù)提升學前教育內(nèi)涵發(fā)展,不斷滿足人民群眾對“幼有所育”“幼有優(yōu)育”的時代需求,學前教育公益性、普惠性顯著提升,越來越多群眾的獲得感明顯增強。
幼有所育
幼兒園擴容工程
讓更多孩子讀上“家門 口”的幼兒園
“孩子在家門口就能上這么優(yōu)質(zhì)的幼兒園,我們家長也放心多了!”看著上小班的女兒正在家門口幼兒園里開心快樂地學習,家住歡樂濱海城的居民王女士感受到了小區(qū)配套幼兒園給生活帶來的改變,從家里到幼兒園,步行僅需5分鐘,這讓她忍不住直呼“實在是太方便了!”不僅免去了接送的路途奔波,也減輕了學費為他們一家人帶來的經(jīng)濟壓力,讓他們一家人體會到了一份踏踏實實的幸福感和獲得感。“政府把好事實事做到了我們老百姓的心坎上了。”
作為孩子人生學習的起跑線,幼兒園越來越受到市民的關(guān)注。孩子能從一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園起步,健康成長,是很多家長的期盼。由于學前教育屬于非義務(wù)教育階段,當前轄區(qū)內(nèi)幼兒園仍然存在分布、發(fā)展不平衡等歷史遺留問題。
針對群眾呼聲極高的溫莎郡小區(qū)、金域府邸小區(qū)和保利雙峰小區(qū)配套幼兒園等配而不建、建而不用問題,市北區(qū)教體局主動作為,積極爭取市住建、市教育主管部門的支持,通過會議宣講、駐地走訪等措施,積極宣傳國家政策和要求,聽取開發(fā)商、辦園方的困難,實施“一園一策”,促使全部整改到位,讓“望梅止渴”變“觸手可得”。
市北區(qū)教體局以資源撬動促使高價園轉(zhuǎn)型,使“米珠薪桂”變“物美價廉”。據(jù)學前辦工作人員介紹,由于運營成本高,不少配套幼兒園辦成了高收費園,導(dǎo)致周邊居民“有園難入”。截至7月16日,市北區(qū)在全市率先完成全部23所需整治的配套幼兒園的整改任務(wù),進度列各區(qū)第一位,共累計增加了普惠性學位6000個,有效破解了周邊小區(qū)居民“入園遠”“入園貴”問題。家住合肥路某小區(qū)的居民孫女士說:“原來小區(qū)里就有一所配套幼兒園,但由于每月托費2500元,我們上不起,只能舍近求遠。現(xiàn)在好了,每個月880元,我再也不用跑那么遠的路送孩子上幼兒園了。政府把高收費園轉(zhuǎn)型為普惠園,真是為老百姓做了一件大好事!”
此外,市北區(qū)不斷加大對普惠性民辦幼兒園的創(chuàng)辦、幫扶力度,推動普惠性民辦幼兒園健康發(fā)展。自2016年以來,新開辦幼兒園38所,新增學位11130個。針對百姓對優(yōu)質(zhì)普惠學前教育資源的強烈需求,區(qū)教體局積極推進規(guī)劃項目落地,新建小區(qū)配套幼兒園優(yōu)先舉辦成公辦幼兒園,或委托區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學前教育品牌或集團舉辦普惠性民辦幼兒園,借內(nèi)外合力打造百姓認可的優(yōu)質(zhì)學前教育集聚區(qū)。科學規(guī)劃在辦幼兒園的現(xiàn)有空間,通過合理使用功能室、擴大辦園規(guī)模等方式,不斷增擴學位,2020年多增加近千名幼兒就近進入公辦園。
幼有優(yōu)育
橫縱同向發(fā)力
共促教育質(zhì)量提升
市北區(qū)不斷提升普惠性幼兒園的辦學質(zhì)量,確保幼兒“入好園”。市北區(qū)地域廣、學前教育機構(gòu)眾多,辦園質(zhì)量參差不齊,優(yōu)質(zhì)學前教育資源與百姓需求存在一定差距。面對現(xiàn)狀,市北區(qū)教體局迎難而上,努力探索區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展新模式,走出了一條獨具特色的區(qū)域聯(lián)動發(fā)展之路。
2018年底,區(qū)教體局成立了14個學前教育區(qū)域發(fā)展聯(lián)盟,旨在通過發(fā)揮優(yōu)秀示范園的模范引領(lǐng)作用,優(yōu)化全區(qū)學前教育資源配置,形成學前教育發(fā)展合力。2019年,市北區(qū)教體局啟動了“一園帶一班”結(jié)對幫扶工作,規(guī)范提升規(guī)模小、管理薄弱的幼兒班的辦園質(zhì)量,努力實現(xiàn)全區(qū)學前教育優(yōu)質(zhì)均衡新發(fā)展。
縱橫交叉的區(qū)域發(fā)展聯(lián)盟和“一園帶一班”,構(gòu)建出了立體化的學前教育區(qū)域發(fā)展共同體。遵循著資源共享、管理共融、師資共育、文化共建、課程共研、發(fā)展共贏的原則,每一個園所都在精心策劃與組織的聯(lián)盟幫扶活動中獲得了發(fā)展,贏得了精彩,辦園品質(zhì)不斷提升。截至目前,市北區(qū)擁有省、市級示范園已達99所。
幼有善教
精心設(shè)計教育活動
促進幼兒全面發(fā)展
市北區(qū)教體局通過不斷優(yōu)化教師理念和行為,實施富有特色的園本化課程,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),打造充滿愛與智慧的教育氛圍,讓孩子在快樂活動中獲得個性發(fā)展和健康成長。
據(jù)了解,幼兒園活動豐富多彩,端午節(jié)包粽子、春分立蛋、兒童節(jié)孩子自己做主設(shè)計活動等,幾乎每周都會有相應(yīng)的主題活動,在孩子行為規(guī)范、文明禮儀培養(yǎng)上,也花了很多心思。“這種寓教于樂的活動,我覺得效果非常好,對孩子今后的學習和成長很有幫助。”一位家長說。
家庭、幼兒園密切配合的家園共育新模式,在市北區(qū)學前教育發(fā)揮著越來越重要的作用。“家庭是孩子的第一所學校,如果家長的育兒方法不恰當,那么幼兒園老師的教育工作就會事倍功半。”市北區(qū)第一實驗幼兒園園長孔慶紅說。通過開展目標明確、富有特色的半日活動開放、家長學校、家長志愿者等活動,引領(lǐng)家長走進幼兒園、了解課程內(nèi)涵、關(guān)注幼兒的真實發(fā)展,家園共同尊重每個孩子的個性和發(fā)展速度,在理解、鼓勵、支持和引導(dǎo)中促進幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。“作為教育的主題,我們通過多形式的培訓(xùn)、指導(dǎo)、評比、研討等,引導(dǎo)教師在日常教學中關(guān)注并理解幼兒學習與發(fā)展的整體性,注重在觀察幼兒的前提下,設(shè)計并實施綜合、有趣、高效的活動,讓一日活動的各個環(huán)節(jié)充滿教育智慧,促進幼兒的身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。”
學前教育區(qū)域發(fā)展聯(lián)盟集體教研活動,公辦園帶民辦園、幼兒班共同進步
讓更多孩子在家門口享受學前教育。
一日活動讓孩子們在“玩中學”。
小貼士
市北區(qū)義務(wù)教育學段
學生部分福利
免費配發(fā)校服。由政府買單,家長不用掏一分錢,為全區(qū)學校一、四、七年級學生免費配發(fā)校服,運動裝和夏裝各一套。這意味著,學生從進入小學一年級到初三畢業(yè),會免費獲得三套校服。說明:如果家長想給孩子多配幾套校服,或校服丟失后想補一套新校服,需家長自費。
免費配發(fā)作業(yè)本。小學一年級到初中三年級,學生每學期在學校里使用的各類各學科作業(yè)本,由政府買單,免費配發(fā)給學生,能滿足學生在學校學習的需要。說明:學生參加各類校外輔導(dǎo)使用的作業(yè)本、練習本,需家長自費。
免費配發(fā)教科書。小學一年級到初中三年級,學生使用的語文、數(shù)學、英語等各學科教材,由政府買單,免費配發(fā)給學生。說明:列入市教育局《中小學進校教輔材料征訂目錄》的教輔資料,需家長自費。省教育廳明確要求:各校要嚴格執(zhí)行“一科一輔”政策,即“一個學科每個版本選擇一套教輔材料推薦給本地區(qū)學校供學生選用”。在學生自愿購買的前提下,可以為學生提供統(tǒng)一代購服務(wù),但不得從中牟利。返回本版標題導(dǎo)航
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