童年的閱讀是一場向著明亮那方的成長之旅。閱讀給我們戰勝磨難的勇氣和力量，給我們靠近光明的希望和向往。在這特殊的一年，閱讀在兒童的生命中顯得尤為重要。
全國百班千人讀寫計劃是由語文名師和資深出版人共同發起的在線小學生讀寫活動，旨在增強教師的閱讀和寫作指導能力，提高學生的深度閱讀和創意寫作水平。四年來超過4萬個班級、190萬師生參與。“讓每一間教室都透出閱讀之光”，是所有參與人共同的心愿。
由青島出版社出版、梅子涵創作的《風停在哪里——梅子涵給孩子的詩》入選第29期全國百班千人讀寫計劃共讀書目。
完整書目請戳第29期全國百班千人讀寫計劃共讀書目
入選書目
《風停在哪里——梅子涵給孩子的詩》
作者：梅子涵/文 馬小得/圖
2020年8月
青島出版社
梅子涵童心未泯，送給孩子的第一本詩集，包括《窗口的風》《誰最高》《各走各的》等22首兒童詩。每一首童詩都充滿了童趣和想象力，語言簡單卻微妙，生動地表達了孩子們在這個世界里所感受到的驚奇、歡樂和小小的思考。馬小得的插圖生動形象，賦予每首詩歌獨特的色彩和韻味，讓孩子陶醉在文圖營造的詩意浪漫中。
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活動詳情 點擊查看
全國百班千人讀寫計劃——
四年累計點亮40942個班級，1904504名師生參與共讀；
推動超70萬學生參加暑期閱讀嘉年華；
互聯網+師生共讀教育創新模式的開創者；
擁有由特級教師、推動閱讀十大人物組成的超級中文讀寫名師團隊；
獲得教育創新成果公益博覽會最高獎、年度南都領讀者大獎；
以每10000本童書精選1本的高標準嚴選共讀書目；
影響遍及全國31個省市自治區及馬來西亞等華語地區；
等待有志向建設書香教室、提升讀寫教育質量的每一位有夢想的老師；
等待愿意接受閱讀挑戰、迫切希望提高讀寫能力的每一位有志氣的孩子！
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導師團隊
冷玉斌，國培計劃北京大學小學語文課程教學與開發專家，2015年度中國教育報“推動讀書十大人物”，省特級后備人才，學科帶頭人。
李祖文，廣東省特級教師，深圳市第四批“名教師”，全國“百班千人”總導師，深圳市名教師工作室主持人，深圳市福田區小學語文首席教師，福田區小學語文特色工作室主持人，著名兒童閱讀推廣人。2014年第九期《小學語文教師》封面人物，2015年第九期《小學語文教學人物》封面人物。2015—2016年度全國十大青年名師，2017年第五期《小學教學設計》封面人物。
王樂芬，浙江省特級教師，特級教師工作室導師，市拔尖人才，華東師范大學附屬杭州學校課程院顧問。出版著作六部，曾獲2018年國家級教學成果二等獎、2016年浙江省基礎教育教學成果一等獎，主創班級被評為“最美閱讀教室”。
張祖慶，浙江省特級教師，新媒體自由教育人，杭州師范大學碩士研究生導師，中國語文報刊協會名師專業發展研究會副理事長兼秘書長，全國首屆“有重大影響力”寫作卓越名師，“谷里書院”創始人。著有《給語文教師的新建議》等十本作品。
周其星，深圳實驗學校小學部閱讀教師，課程設計師，2012年度《中國教育報》“推動讀書十大人物”，第二屆“全人教育獎”提名獎獲得者。正在努力構建“彩色的讀寫教室”課程體系。
周益民，江蘇省特級教師，2010年全國推動讀書十大人物，第四屆“全人教育獎”提名獎獲得者，國家“萬人計劃”教學名師。
崔雪梅，四川省成都市特級教師，成都市政府拔尖人才，人民教育出版社民族地區小學《語文》教材編委，四川省骨干教師，四川省教育學會閱讀教育專委會學術委員會主任。
蔣軍晶，浙江省特級教師，正高級教師。2017年全人教育獎提名獎獲得者，2015年全國教育改革創新教師，2014年浙江省教育年度影響力人物。全國知名兒童文學閱讀推廣人，群文閱讀、班級讀書會倡導者。
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