時光太瘦，指縫太寬
又是一年畢業(yè)別離時
疫情使得今年的畢業(yè)有些特殊
而老師們?yōu)閺浹a畢業(yè)生的缺憾
費盡思量為同學們送出一份別樣的禮物
師心拳拳，尺素傳情
文學院的老師們研墨鋪紙，提筆揮毫
為每位畢業(yè)生寫下祝福
一筆一畫，一字一句
成為2020屆文院畢業(yè)生的獨家記憶
點點墨痕，拳拳師心
在這個特殊的畢業(yè)季
我們不談知識，我們不論風月
畢業(yè)禮物，只為贈你
祝你弘毅，祝你淑雅
因為士須弘毅，任重道遠
愿你氣質(zhì)溫和，舉止文雅
祝你鵬程萬里
大鵬一日同風起
扶搖直上九萬里
愿你沉潛高明
學會潛心不張揚
懂得磨煉真技藝
勞謙君子，有終吉
溫柔女子，待可人
若為師，愿你學道愛人
若從文，愿你學問大成
愿所有青春都不被辜負
愿一切前路都無比光明
還要祝你真善美
永遠保持理性 永遠維持善良
永遠看到美好
狼毫筆，四方印
一筆一頓，一字一句
包含濃濃的心意
彎腰，提筆
寫的是臨別句
道的是萬千情
縱有千古，橫有八方
前途似海，來日方長
歲月匆匆，唯愿總相逢，畢業(yè)快樂
翰墨傳情，只為贈你
6月24日
文院學子再次來到博文五樓
領(lǐng)取自己的畢業(yè)禮物
不只是本科畢業(yè)生
今年的研究生畢業(yè)生也同樣
收到了手寫的畢業(yè)禮物
關(guān)于準備這份禮物的初心
活動創(chuàng)意人
文學院16級輔導員韓菁
這樣說
今年情況比較特殊，這屆學生不能像往屆那樣在學校里拍畢業(yè)照、參加畢業(yè)典禮。但我們想給他們一個完美的畢業(yè)季，所以就想在畢業(yè)禮物上更用心一些。
今年文學院有畢業(yè)生367位，老師們的工作量并不小。共有8名老師參與了書寫，其中朱葆華、卞尊昌和翟景運三位老師寫的最多。其中朱葆華老師這學期并沒有課，還特意從家里趕來學校參與書寫。
那天從上午十點一直寫到下午兩點，老師們中間都沒有休息，就簡單吃了一個包子，整整寫了四個多小時。
參與書寫的老師很多是班主任，他們送出的寄語和祝福，都是根據(jù)每個同學的特點，甚至根據(jù)他們讀書、學習、工作等不同方面來寫的。這些老師除了給學生們上課，又通過班主任這個身份和他們有生活中的接觸，所以他們之間應(yīng)該關(guān)系更緊密一些，寫起來會更貼近學生。
禮物送出之后，學生們交口稱贊、歡喜不已。有同學沒能返校，專門發(fā)來微信感謝老師。同學說感謝老師和他們一起度過這四年，青島大學是第二個家。我看到這樣的認可，真的感覺非常開心。能讓同學們喜歡，說明我們的工作沒有白付出。
其實，文學院每年都會用心給畢業(yè)生準備禮物，往年準備過印著畢業(yè)祝福的手提袋、書簽，還會考慮不要和學校送給畢業(yè)生的禮物“重樣”。除此之外，學院每年還都會邀請學院中人氣高的“明星”老師專程來錄制視頻，送上祝福。今年的手寫贈禮更是別出心裁，反響熱烈。
我們會不斷改進一些小細節(jié)，比如紙張采用更加吸墨的宣紙，本子用古色古香的線裝本等等。以后每年還會繼續(xù)堅持，而且越做越好。
翰墨藏詩心
紙筆道別情
阿浮還采訪到了文學院的
翟景運老師
溫馨、不舍、期待，這三個詞語是對翟景運在給畢業(yè)生寫留念時心情的概括，也幾乎是所有老師在當時的所思所想。回顧四年的師生情誼，不舍那么好的同學即將離開母校，并且期待著同學們能在不同崗位開創(chuàng)美好未來。
他的寄語結(jié)合專業(yè)特長，表達祝福時引經(jīng)據(jù)典，含蓄深沉。比如“鯤鵬萬里”，出自《莊子·逍遙游》，希望同學們有鯤鵬一樣的氣魄和境界。再如“沉潛高明”，出自《尚書·洪范》的“沉潛剛克，高明柔克”，告誡學生要有沉潛扎實的精神，也要有剛毅的意志，有高明剛健的能量，也要有柔和溫婉的氣質(zhì)，能剛能柔、張弛有度。
另外，每份畢業(yè)寄語上都寫上了畢業(yè)生的名字。雖然這一做法會加大工作量，但在翟景運看來，因材施教，就是要關(guān)注到每一個學生，題寫畢業(yè)紀念冊也要關(guān)注到個人，這是針對每一位同學的心意，不能泛泛地去寫的。“每一位同學在我心里都是有一定的熟悉度的。”翟景運說道。
筆墨間
老師的殷殷期望盡顯
下面我們來看看
史玉嶠老師的叮嚀
16級文秘班是史玉嶠親自帶的，感情很深。因此，文秘班同學們的寄語都是他獨創(chuàng)的現(xiàn)代小詩。“都這個時候了，誰會在乎工作量呢，恨不得為學生多做些事情！”
用心、堅持、未來，這三個詞語是史玉嶠送給畢業(yè)生們的贈言。這三個詞可以分開理解為，愿畢業(yè)生一要用心、專注、全力以赴，二要堅持、不動搖、不被挫折和誘惑打敗，三要相信未來。將這三個詞匯成一句話：你用心了，堅持了，未來自來！
收到禮物的文院畢業(yè)生
內(nèi)心滿是驚喜與感動
這份別樣的畢業(yè)禮物
為四年大學生活畫上了完美的句號
畢業(yè)當天，16級漢語言文學師范一班王雪收到了禮物，本子上赫然寫著“祝王雪前程錦繡”，落款是卞尊昌。因為疫情，使她本期待的許多畢業(yè)活動化為了泡影，沒有畢業(yè)照合影，沒有畢業(yè)晚會，也沒有和好友的歡聚。“畢業(yè)禮物確實是一份意外之喜，驚喜于在離校時能收到獨一無二的、寫著自己名字的紀念品，繼而是感動，感動于老師們和學弟學妹們默默地用心準備，為每一位文院畢業(yè)學子準備這樣獨特而具有深情的祝福，由衷地感謝默默付出的每一個人。”王雪說道。
“感動，感恩，感懷，是最能代表我心情的三個詞語。感動于獨一無二的寄語，這份禮物很‘文學院’。更是感恩老師們在炎熱的天氣一筆一劃地寫出接近400份祝福，讓文學院的學子們成為了全校羨慕的對象。感懷大學四年和老師們朝夕相處的瞬間，還記得朱葆華老師腿受傷還拄拐給我們上課，記得嶠哥課堂上的驚喜小禮物，因為文學院這些有情懷的先生們，讓我的大學充滿了驚喜。”2016級文秘班李雪妍說道。
“這份畢業(yè)禮物？超級NICE啊！一定程度上彌補了我‘云畢業(yè)’的遺憾。”2016級中文一班畢業(yè)生王椿升稱贊道，“這是史無前例的禮物，老師手寫的寄語，日后即使老師不再伴隨我們了，但這份莫大的精神力量一直在心里留存。而且這份禮物極具文院特色，總的來說就是，完美！”
“感謝文學院大家庭，遇見她，很幸運，感恩老師，請老師們保重身體，希望下次相見，歸來顏愈少，也請未來的孩子們珍惜和愛護她。盡管有太多遺憾，但回顧四年時光，更多的還是美好，相信，未來我們會更好。”王雪和李雪妍最后總結(jié)道。
青大文院 求學四載
一言一行 一顰一笑
皆是回憶里最美的時光
愿你帶著老師們的真誠祝福
奔向下一場的絢爛山海
愿你追逐光與夢想
笑語嫣然 自在如風
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