中國科學院大學、中國海洋大學、青島科技大學、青島理工大學……這幾天，隨著國內各高校2020年研究生錄取名單的出爐，青島電子學校的教師辦公室里驚喜不斷：這所中職學校的多位老師接連收到了弟子們傳來的碩士錄取喜報。 “普高考大學、中職學技能、畢業即就業”，這是很多家長心里中職生的唯一出路。但戴棟晨、徐坤鵬、張家豪、崔瑩瑩四名學生，從7年前進入電子學校開始，就從未“安分”等候已被設定好了人生路，從未放棄自己的“大學夢”。如今，他們用7年2500多個日夜不停步的努力，實現了從中職到本科再到研究生的驚艷逆襲，提供了中職生成長的全新樣本。
逆襲故事：想獲得成功先要選最難走的路
從中考普高線下四五十分，到山東省春季高考“榜眼”考入山東理工大學，再到順利進入中科院大學讀研，戴棟晨詮釋了“越努力越幸運”。進入電子學校2012級春考班后，讓他沒想到的是，一直在初中成績居中“默默無聞”的自己受到了老師特別的關注。 “我偏科較厲害，春季高考文化課只考語數外三門，給了我更多的時間補弱增強。 ”進入高中后戴棟晨學習上得心應手，一直保持在班級前二，2015年山東省春考考生人數最多的一年，戴棟晨考出了全省第二名的好成績，順利就讀山東理工大學。進入大學后，上大一時他在全國性機械制圖大賽中奪得二等獎；大三后開始全力備戰研究生考試，終于在“520”這天如愿接到了中國科學院大學的研究生錄取通知。
中專、大專、本科、碩士，七年時間三次抉擇，每次都是一次蛻變，徐坤鵬的深造之路更加曲折。進入電子學校2013級三二連讀專業后，徐坤鵬學習一直很刻苦，將高中所有的獎學金都收入囊中。按照計劃，徐坤鵬高中畢業后將進入青島酒店管理學院進行一年學習加一年實踐，然后正式就業，但徐坤鵬卻選了一條更難走的路。大專第二年他中斷實習，跑到濟南上起了專升本培訓班。頂著壓力，徐坤鵬當年順利考入了濱州學院計算機專業。不同于很多學生進入大學就放松，徐坤鵬始終沒有松懈，憑借這樣的堅持，他順利考入了青島理工大學讀研。
作為全省首屆3+4專業畢業生，張家豪和崔瑩瑩同樣給班主任鄒旋送上了“520”大禮，張家豪在青島科技大學完成4年本科學習后，跨專業考上中國海洋大學翻譯碩士研究生，崔瑩瑩則繼續在青島科技大學深造，就讀信息技術學院研究生。
政策紅利：“3+4”和春高拓寬升學通道
因普高職高涇渭分明的培養方向，絕大多數家長都希望自己的孩子能升入本地優質普高學校，分數不夠就選二線或三線普高，再不濟就上當地的私立普高，主動選擇中職學校的屈指可數。“多少年了，我們每年招的學生幾乎都是考普高‘掉’下來的。”青島市區一所明星中職學校校長對記者說。而因為普職招生比例的問題，國內許多城市都發生過家長“投訴”事件，唯一的目的就是希望教育部門提升當地的普高升學率。
與普高相比，過去上中職最大的問題是不能考大學。為了打破過去高考“一考定終身”“千軍萬馬過獨木橋”的現象、拓寬學生的升學之路，2012年，山東省將往年的對口高職考試改成了春季高考，首次實行春季高考與夏季高考兩次高考，單行道變成雙行道，對于考生來說無疑是喜從天降，多了一次考大學的機會。
近年來，隨著山東省在春季高考投放的本科名額逐漸增多，春季高考的吸引力自然大大提升，青島電子學校的戴棟晨就是受益者之一。此外，2013年，山東省還推進了“3+4”中職與本科高校分段培養招生試點。青島作為試點推出這一招生模式時，參與試點招生的中職學校分別是山東省輕工工程學校、青島電子學校和青島華夏職校，每所學校各有一個專業參與錄取。自此，“3+4”一步步走上被火熱關注的道路，加入試點的學校和專業也越來越豐富。到了2018年，青島市“3+4”對口貫通分段培養試點中等職業學校有11所，共計14個專業點，銜接本科高校5所，培養規模711人。
除了春季高考、“3+4”外，中職學生升入高校的道路還有一條：“3+2”，從2002年就開始啟動的“3+2”，也就是“三二連讀大專”是更多中考分數不理想學生的首選，但近年來，“3+2”也開始銜接本科高校，吸引力自不可同日而語。
5月26日，山東省教育廳正式發布了2020年山東“3+2”和“3+4”招生政策，從中可以看出，今年山東“3+2”和“3+4”銜接本科高校的數量和招生規模均繼續擴大。對于包括青島在內的山東廣大中考生和他們的家長而言，是“擦線”上普高、爭奪不到一半的夏季本科名額，還是選擇一所興趣和特長兼備的中職學校，應該是個充分考慮權衡的問題。不管怎么說，不斷拓寬中職生的升學通道，也充分有效緩解了家長們的焦慮情緒，讓家長們口中的“命運分界點”不再提前到孩子參加中考時。（光明日報全媒體記者 劉艷杰 通訊員張貝）
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