近日，青島三十七中組織現場模擬演練，全面開展了晨檢、午檢、課堂、食堂員工發熱等各個場景的演練。這已經是第二次現場演練，每個角色都有明確的職責，各個環節嚴謹細致。這之前，學校進行了桌面推演，對開學后的各個場景進行預判，商討出切實可行的最佳方案。 “直面疫情這一課 校長有話說”欄目邀請三十七中副校長周強，講述疫情下學校的思考。
周強
記者：受疫情影響，孩子們須居家學習，家成了學校、班級和操場。這段時間，三十七中學生的居家學習是怎么組織的？網課效果如何？
周強：網課時，老師們需要在移動端批改大量學生作業，工作量大大超過平時。特殊時期老師的積極反饋，會讓學生更有動力和緊迫感。按照慣例，每年四月青島的中考生都要進行英語人機對話考試，疫情之下，英語老師們更忙了。初三年級的英語老師每天都要通過手機，反復聆聽、糾正學生口語。上學期，學生們已經學完了九年級數學的全部課程，目前數學老師正通過網課平臺，帶領學生按原計劃復習。在延期開學期間，學校每天為學生安排了六節網課，每節時間不超過二十分鐘。從網上開學到現在已經近六周了，老師們也能明顯感覺到學生從新鮮、好奇、有點不知所措到一步一步回到正軌的變化。
記者：三十七中集團化發展的規劃是怎樣的？
周強：青島三十七中的育人目標是 “志趣高遠、學牢識廣、文明大氣、身心兩健”，這是對教育的追求，對職業的敬重，對孩子的熱愛和責任，通過不斷提高教師師德修養和教師群體的專業能力與水平，為孩子一生的幸福奠基。
2020年，三十七中將依托九中，建立禮賢教育集團。這將是一個打破學段壁壘，教育水平高，辦學質量好，教育科研、課程建設、教師流動、貫通培養的集團。三十七中坐落在老禮賢的校址，我們和九中有著天然的聯系，對集團文化的認同將推動學生從初中階段就明確未來的學業生涯走向。三十七中將利用德語特色課程培養學生的二外能力，與九中形成德語課程的初高銜接與貫通，以優秀生源助推集團發展，也以學生發展倒逼初中學校夯實基礎，形成良性循環。 2019年，三十七中初一級部已經調整課時，將每節課時間壓縮到40分鐘，每周擠出5節課，其中4節開設德語課，1節是人工智能課。一周4次德語課，課時和英語相當。德語教育方面，初一為普及教育，初二之后有興趣的學生組成兩個德語特色班，繼續深造。
記者：突如其來的疫情對學校教學有哪些啟示？
周強：2月28日開始，同濟大學的“同心圓”網課就對學生開放了，適合中學生的人工智能課《智造萬物》《第四次工業革命》等課程在網上和學生見面，另外同濟名醫名師網上輔導備考心理，博士生導師講解生態文明……其實，同濟大學的資源課一直對三十七中學生開放，但在疫情期間，課程更密集，內容更豐富。
2018年6月，青島三十七中加掛“同濟大學附屬青島禮賢初級中學”校名。學校依托同濟大學資源優勢，組織專家協助學校開發和整合各類教育資源，擴大學校影響力；邀請同濟大學的院士、教授、同濟附中特級教師以及上海基礎教育專家到學校，面向教師群體開展定時定人的教科研工作指導，培養和選拔有學科特長和創新潛質的學生，并依托同濟大學國內外資源，組織開展各類學生游學活動。
記者：特殊時期、特殊情況，三十七中是如何引導學生和家長情緒的？
周強：我們應該以怎樣的心態和行動面對疫情和網課？三十七中家長學校舉行了2020年春季學期 “網上開學第一課”——《平和心態 密切關系》，直面問題、剖析根源、示范案例、指導方法，幫助家長走出特殊時期家庭教育的誤區，建立健康和諧的親子關系。在開學時間尚未確定的當下，中考學生和家長更應該注意做好彼此的心理疏導，以信心對抗焦慮。
目前專家正穩妥審慎地考慮高考工作安排，中考時間安排在高考之后，市教育局會根據高考時間，確定中考工作安排。也希望島城學子能利用最近一段時間，培養良好的學習習慣，待疫情過去，學生們在學校歡聚時，這段共克時艱的日子，也會成為大家最特殊的一段記憶。只要心中有愛，眼中有光，且看大路朝前，行穩致遠！
青島晚報/掌上青島/青網 記者 趙黎
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