青報教育在線訊iqdedu.com 職業院校教師是我國教師隊伍的重要組成部分，也是我國職業教育和人力資源開發的重要支撐。10月17日上午，教育部發布解讀《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》（即“職教師資12條”），提出到2022年，職業院校要基本建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質“雙師型”教師隊伍，為全面提高復合型技術技能人才培養質量提供強有力的師資支撐。近年來，青島市搶抓機遇、大膽探索，已經走出了一條具有青島特色的職業院校師資隊伍改革創新之路。
島城“雙師型”教師80%，遠超“職教師資12條”2022年50%的目標
截至目前，我國職業院校專任教師133.2萬人。其中，中職專任教師83.4萬人，高職專任教師49.8萬人。“雙師型”教師總量為45.56萬人。其中，中職26.42萬人，占專任教師比例31.48%；高職19.14萬人，占專任教師比例39.70%。“職教師資12條”提出，到2022年，職業院校“雙師型”教師占專業課教師的比例超過一半。
目前，青島市共有中職學校50所，有獨立設置的高職院校8所。市教育局一級調研員李一鷗介紹，青島市支持公辦職業院校聘用行業企業專家、企業工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師，引進了一大批符合學校教育教學崗位需求的人才。到今年，全市專業教師數量達到教師總數的60%，“雙師型”教師數量達到專業教師總數的80%。這意味著，青島市“雙師型”教師占專業課教師的比重已經遠超教育部提出的“到2022年超過一半”的目標。
固定崗+流動崗，青島5年安排2000萬特聘兼職教師專項資金
“職教師資12條”提出，實施“現代產業導師特聘崗位計劃”，推動形成“固定崗+流動崗”、雙師結構與雙師能力兼顧的專業教學團隊。
青島已經建立了一套具有職業院校崗位特點專業教師招聘制度。按照不超過專業教師總數20%的比例核定兼職教師崗位數量，支持公辦職業院校聘用行業企業專家、企業工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師。
青島藝術學校從行業、企業引進專家、專業人士作為客座教授，聘請了多名具有行業、企業背景、實踐經驗豐富的技術能手和管理骨干作為兼職教師。膠州秧歌，是青島藝術學校民族民間舞專業學生的必修課程。為了讓學生們學到“正宗”的原汁原味的膠州秧歌，學校特聘了非物資文化遺產膠州秧歌傳人姜萍作專業老師。去年，學校編排的秧歌舞還登上了上合峰會的舞臺。
青島港灣職業技術學院則依托校企合作理事會平臺，建立了502人的兼職教師庫，僅從青島港集團就聘請了金牌工人許振超等232名生產實踐經驗豐富的專業技術人員任兼職教師。青島港灣職業技術學院的兼職教師年授課達70000余課時，兼職教師講授專業課時比達52.7%。
對于中等職業學校特聘兼職教師崗位，青島每年都會安排專項資金補貼，每個崗位每年補助5萬元。近五年來，市財政共安排2000萬特聘兼職教師專項資金，面向企業（行業）公開聘用了400多名優秀技能型人才到校兼任專業課教師或實習指導教師。
建立校企人員雙向交流協作共同體，青島職教深度融合產教研
在說到如何提升教師素質，“職教師資12條”提出，要加大政府統籌，依托職教園區、職教集團、產教融合型企業等建立校企人員雙向交流協作共同體，建立校企人員雙向流動相互兼職常態運行機制。
對于校企人員雙向交流協作，早在2015年發布的《青島職教條例》就已做了要求：職業學校專業教師每兩年到相關企業事業單位實踐鍛煉累計不少于兩個月。職業學校應當根據經濟社會發展和市場需求，與企業事業單位及其他組織合作開發專業課程與教材，為合作企業培養所需人才和優先推薦畢業生，共建實習實訓基地，開展教師、高技能人才雙向互動交流，參與企業技術改造、產品研發、科技項目攻關和促進科技成果轉化。
近些年，青島職業學校與合作企業不斷加強校企人員雙向交流，深入促進產教研深度融合。
青島港灣職業技術學院依托主辦方山東省港口集團青島港集團有限公司，建立了“校港一體、產教融合”的辦學體制機制。青島港集團規定工作滿五年以上且具有相應專業技術職稱的港口技術人員可擇優調入學院工作，教師如需提升技術技能也可調入港內成為港口技術人員。十年來，學校從港內引進了126名專業對口，實踐水平高、管理經驗豐富的高級工程師、技師作為學校專職專業課教師和實訓課教師。
青島酒店管理職業技術學院一方面落實教師聯系企業制度，要求學院50周歲以下的男教師和45周歲以下的女教師原則上都須參加掛職鍛煉；另一方面，學校聯合企業建立了“萬科”管家學院、菜鳥驛站快遞實訓中心等“校中廠”師資培訓基地，教師直接參與真實項目運營，擔任運營負責人。
青島經濟學校采取引企入校的模式，由企業投資200萬元建設了珠寶玉石博物館、引進了玉雕大師工作室、成立了社區職業體驗中心，校企共同培育專業人才。學校骨干教師還參與起草了全國首個珠寶行業教學標準。
據了解，青島市50所中職學校8所高職院校基本都已實現不同程度的產教研融合。
多措并舉，打造具有領先水平、國際化視野的專業師資隊伍
“打造一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質‘雙師型’教師隊伍”。向著這個目標，青島投入了大量的人力物力，托舉職業學校老師發展。
青島各職業學校按照生均公用經費5%的標準，專項用于教師培訓，足額專款用于校本培訓。在此基礎上，局屬職業學校校本培訓從每人每年2000元增加到3000元。為開拓老師國際化視野，青島加大重點專業骨干教師和校長境外培訓力度，每年都會安排30名左右的中職教師赴德國開展專業教學法、德國“雙元制”等為主要內容的海外高端培訓。
另外，青島職業教育還引進了國際焊工等一系列國際職業資格認證標準，鼓勵和資助職業院校教師考取國際職業資格證書。山東省輕工工程學校、黃島區職業教育中心與德國焊接學會（DVS）開展合作，共同建立國際焊接指導教師、國際焊工培訓基地，積極引進德國焊接行業標準和技能等級證書，培養取得國際焊工指導教師30多人，并已為中車四方、威奧軌道等企業培訓國際焊工1800多人。
多年來，青島分層實施新教師培養、骨干教師（校長）培訓和名師（名校長）培養工程。目前，青島市中等職業學校共有享受國務院特貼專家1人，國家萬人教學名師1人，齊魯名校長9人、齊魯名師25人、青島名師152人。
青報教育在線 周寒梅
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