青報教育在線訊iqdedu.com 職業(yè)院校教師是我國教師隊伍的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育和人力資源開發(fā)的重要支撐。10月17日上午，教育部發(fā)布解讀《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》（即“職教師資12條”），提出到2022年，職業(yè)院校要基本建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質“雙師型”教師隊伍，為全面提高復合型技術技能人才培養(yǎng)質量提供強有力的師資支撐。近年來，青島市搶抓機遇、大膽探索，已經(jīng)走出了一條具有青島特色的職業(yè)院校師資隊伍改革創(chuàng)新之路。
島城“雙師型”教師80%，遠超“職教師資12條”2022年50%的目標
截至目前，我國職業(yè)院校專任教師133.2萬人。其中，中職專任教師83.4萬人，高職專任教師49.8萬人。“雙師型”教師總量為45.56萬人。其中，中職26.42萬人，占專任教師比例31.48%；高職19.14萬人，占專任教師比例39.70%。“職教師資12條”提出，到2022年，職業(yè)院校“雙師型”教師占專業(yè)課教師的比例超過一半。
目前，青島市共有中職學校50所，有獨立設置的高職院校8所。市教育局一級調研員李一鷗介紹，青島市支持公辦職業(yè)院校聘用行業(yè)企業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師，引進了一大批符合學校教育教學崗位需求的人才。到今年，全市專業(yè)教師數(shù)量達到教師總數(shù)的60%，“雙師型”教師數(shù)量達到專業(yè)教師總數(shù)的80%。這意味著，青島市“雙師型”教師占專業(yè)課教師的比重已經(jīng)遠超教育部提出的“到2022年超過一半”的目標。
固定崗+流動崗，青島5年安排2000萬特聘兼職教師專項資金
“職教師資12條”提出，實施“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)導師特聘崗位計劃”，推動形成“固定崗+流動崗”、雙師結構與雙師能力兼顧的專業(yè)教學團隊。
青島已經(jīng)建立了一套具有職業(yè)院校崗位特點專業(yè)教師招聘制度。按照不超過專業(yè)教師總數(shù)20%的比例核定兼職教師崗位數(shù)量，支持公辦職業(yè)院校聘用行業(yè)企業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師。
青島藝術學校從行業(yè)、企業(yè)引進專家、專業(yè)人士作為客座教授，聘請了多名具有行業(yè)、企業(yè)背景、實踐經(jīng)驗豐富的技術能手和管理骨干作為兼職教師。膠州秧歌，是青島藝術學校民族民間舞專業(yè)學生的必修課程。為了讓學生們學到“正宗”的原汁原味的膠州秧歌，學校特聘了非物資文化遺產(chǎn)膠州秧歌傳人姜萍作專業(yè)老師。去年，學校編排的秧歌舞還登上了上合峰會的舞臺。
青島港灣職業(yè)技術學院則依托校企合作理事會平臺，建立了502人的兼職教師庫，僅從青島港集團就聘請了金牌工人許振超等232名生產(chǎn)實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員任兼職教師。青島港灣職業(yè)技術學院的兼職教師年授課達70000余課時，兼職教師講授專業(yè)課時比達52.7%。
對于中等職業(yè)學校特聘兼職教師崗位，青島每年都會安排專項資金補貼，每個崗位每年補助5萬元。近五年來，市財政共安排2000萬特聘兼職教師專項資金，面向企業(yè)（行業(yè)）公開聘用了400多名優(yōu)秀技能型人才到校兼任專業(yè)課教師或實習指導教師。
建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體，青島職教深度融合產(chǎn)教研
在說到如何提升教師素質，“職教師資12條”提出，要加大政府統(tǒng)籌，依托職教園區(qū)、職教集團、產(chǎn)教融合型企業(yè)等建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體，建立校企人員雙向流動相互兼職常態(tài)運行機制。
對于校企人員雙向交流協(xié)作，早在2015年發(fā)布的《青島職教條例》就已做了要求：職業(yè)學校專業(yè)教師每兩年到相關企業(yè)事業(yè)單位實踐鍛煉累計不少于兩個月。職業(yè)學校應當根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和市場需求，與企業(yè)事業(yè)單位及其他組織合作開發(fā)專業(yè)課程與教材，為合作企業(yè)培養(yǎng)所需人才和優(yōu)先推薦畢業(yè)生，共建實習實訓基地，開展教師、高技能人才雙向互動交流，參與企業(yè)技術改造、產(chǎn)品研發(fā)、科技項目攻關和促進科技成果轉化。
近些年，青島職業(yè)學校與合作企業(yè)不斷加強校企人員雙向交流，深入促進產(chǎn)教研深度融合。
青島港灣職業(yè)技術學院依托主辦方山東省港口集團青島港集團有限公司，建立了“校港一體、產(chǎn)教融合”的辦學體制機制。青島港集團規(guī)定工作滿五年以上且具有相應專業(yè)技術職稱的港口技術人員可擇優(yōu)調入學院工作，教師如需提升技術技能也可調入港內(nèi)成為港口技術人員。十年來，學校從港內(nèi)引進了126名專業(yè)對口，實踐水平高、管理經(jīng)驗豐富的高級工程師、技師作為學校專職專業(yè)課教師和實訓課教師。
青島酒店管理職業(yè)技術學院一方面落實教師聯(lián)系企業(yè)制度，要求學院50周歲以下的男教師和45周歲以下的女教師原則上都須參加掛職鍛煉；另一方面，學校聯(lián)合企業(yè)建立了“萬科”管家學院、菜鳥驛站快遞實訓中心等“校中廠”師資培訓基地，教師直接參與真實項目運營，擔任運營負責人。
青島經(jīng)濟學校采取引企入校的模式，由企業(yè)投資200萬元建設了珠寶玉石博物館、引進了玉雕大師工作室、成立了社區(qū)職業(yè)體驗中心，校企共同培育專業(yè)人才。學校骨干教師還參與起草了全國首個珠寶行業(yè)教學標準。
據(jù)了解，青島市50所中職學校8所高職院校基本都已實現(xiàn)不同程度的產(chǎn)教研融合。
多措并舉，打造具有領先水平、國際化視野的專業(yè)師資隊伍
“打造一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質‘雙師型’教師隊伍”。向著這個目標，青島投入了大量的人力物力，托舉職業(yè)學校老師發(fā)展。
青島各職業(yè)學校按照生均公用經(jīng)費5%的標準，專項用于教師培訓，足額專款用于校本培訓。在此基礎上，局屬職業(yè)學校校本培訓從每人每年2000元增加到3000元。為開拓老師國際化視野，青島加大重點專業(yè)骨干教師和校長境外培訓力度，每年都會安排30名左右的中職教師赴德國開展專業(yè)教學法、德國“雙元制”等為主要內(nèi)容的海外高端培訓。
另外，青島職業(yè)教育還引進了國際焊工等一系列國際職業(yè)資格認證標準，鼓勵和資助職業(yè)院校教師考取國際職業(yè)資格證書。山東省輕工工程學校、黃島區(qū)職業(yè)教育中心與德國焊接學會（DVS）開展合作，共同建立國際焊接指導教師、國際焊工培訓基地，積極引進德國焊接行業(yè)標準和技能等級證書，培養(yǎng)取得國際焊工指導教師30多人，并已為中車四方、威奧軌道等企業(yè)培訓國際焊工1800多人。
多年來，青島分層實施新教師培養(yǎng)、骨干教師（校長）培訓和名師（名校長）培養(yǎng)工程。目前，青島市中等職業(yè)學校共有享受國務院特貼專家1人，國家萬人教學名師1人，齊魯名校長9人、齊魯名師25人、青島名師152人。
青報教育在線 周寒梅
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