青報教育在線訊iqdedu.com 新高考改革為什么改、改什么、怎么改?為什么要選課走班?孩子的生涯規劃指導要如何做?10月26日上午,青島市教育科學研究院副院長孫剛走進城陽一中,就“如何指導孩子做好選課走班”與家長們面對面交流。城陽一中學術報告廳內,900人的學術報告廳座無虛席。

報告會現場,孫剛為家長們詳細解讀了新高考改革方案和選課走班模式,指出:家長要轉變對選課走班模式的誤解,要避免“選擇最劃算”的功利心態,避免“唯考論”、“唯招論”和“唯興趣論”。孫剛說,家長是影響孩子生涯發展的最重要因素,沒有之一。在指導孩子生涯規劃的時候,家長要注意不要規劃孩子的人生,而是應該培養孩子自主選擇、自己負責、主動構建生涯。那么,如何科學引導孩子選科、引導孩子做生涯規劃?孫剛提出了幾點建議:多聽多看孩子們的世界;做好孩子成長的觀察和記錄者;鼓勵孩子嘗試新鮮事物、體驗真實世界;給孩子一定的選擇權,讓孩子在承擔選擇任務和結果中學會選擇;常和孩子聊聊時事,鑄就思維格局;勇于和孩子剖析自己的生涯發展之路,傳遞間接經驗;不過早做出判斷和評價,在未來面前拱手讓權。
10月26日,根據廣大家長、學校和幼兒園需求,針對“普通高中選課走班”、“學段銜接教育”兩個熱點專題,青島市教育局組織機關干部、教研員、名師名校長、講師團成員、一線教師等專業人士,同時開展42場“家長面對面”活動,1.5萬余名家長、教師現場參加。同時,部分區市同步開展“家長面對面”活動, 2000名家長受益。

新高考的特點之一就是增加選擇性,選課走班成為普通高中教學的必然選擇,是高中新課程教學的一大亮點。通過學業水平考試科目“6選3”的選考制度,增加學生的自主選擇權,從而促進學生全面而又有個性的發展。本次活動中,青島市教育科學研究院副院長孫剛等6位專家,就選考制度與選課走班的有關問題與家長面對面進行交流和探討。專家們結合新高考改革為什么改、改什么、怎么改,著重向家長介紹了與“3+3”有關的選課走班問題,結合學生個人興趣、不同學科的特點與個人未來的專業方向相匹配,如何進行選科,以及對選課走班的課程模式、教學模式、管理模式等提出可供參考的選擇路徑。

不同學段之間的銜接問題長期被教育工作者和家長所關注,學段銜接教育成為社會關注的熱點,科學的指導、順利的銜接將為學生進入新學段學習奠定堅實的基礎。這次面對面活動中,來自島城名師、名校長、教研員、市家庭教育講師團成員、實踐經驗豐富的一線教師等30多位專家,向家長介紹了科學銜接的理念、策略、方法,破解只講知識不講方法、過度超前學習內容等不適當的銜接現象,針對家長和學生學段銜接中的焦慮和困惑,指導家長學會運用科學方法,引導、幫助孩子度過銜接期,順利開啟新的學習征程。
此次“家長面對面”活動,主題新、場次多、參與眾。為方便家長就近參加,青島市教育局同時在11個區市進行,包括“普通高中選課走班”專題6個場地,“幼小銜接教育”專題11個場地、“小初銜接教育” 專題11個場地、“初高銜接教育” 專題14個場地,專家名師與家長面對面溝通交流,受到了學生家長的熱烈歡迎。
青報教育在線 周寒梅

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