14日下午，青島市政府發布《青島市基礎教育擴優提質攻堅方案（2019-2022年）》
●繼續擴大基礎教育資源供給。到 2022年，新建、改擴建義務教育學校50所。
●明年，我市多所優質普高均有擴招。青島二中擴招4個班，新生就讀青島世園學校（青島二中附屬學校）。五十八中高新校區的建設已啟動，2021年將建成招生。●到 2022年，全市至少新建 7所普通高中，改擴建19所普高。
擴大公辦學位供給新建、改擴建義務教育學校50所
根據《青島市基礎教育擴優提質攻堅方案（2019-2022年）》文件要求，我市圍繞解決基礎教育的重點難點痛點堵點問題，提出了5項攻堅行動、17項工程。
青島市教育局副局長姜元韶介紹，未來三年，青島將繼續擴大基礎教育資源供給。學前教育方面，2020至2022年，每年新建、改擴建幼兒園50所；充分利用城區騰退搬遷的空置廠房、閑置公共服務設施等資源，以租賃、租借、劃轉等形式，舉辦一批公辦園；鼓勵支持街道、村集體、國有企業、高等院校等舉辦公辦園。2020年年底前全面完成城鎮居住區配套幼兒園整治，顯著增加城鎮地區普惠性學位。加大普惠性民辦園扶持認定力度，將提供普惠性學位數量和提高辦園質量作為獎補和支持的重要依據。
化解普通中小學大班額。到2022年，新建、改擴建義務教育學校50所。對老城區改造配套學校建設不足地區和未達到配建學校標準的小規模居住區，由區（市）政府統籌新建或改擴建配套學校。開展居住區配套學校建設專項整治，解決中小學規劃未建問題。
普高錄取率再提升推動優質學校集團化辦學
據姜元韶介紹，通過優化中考普職招生政策、創新招生錄取模式等方式，中考錄取由“分數線”改為“分數帶”，2019年全市普通高中錄取計劃安排超過64%，比2018年提高12%，得到家長和社會的廣泛認可。在此基礎上，2020年，我市還將通過新建改擴建新高中，挖掘現有高中潛力、發展綜合高中等方式，將我市普高錄取率進一步提升。
姜元韶介紹，在提升普高錄取率方面，我市將主要通過新建改擴建普高學校新增學位，到2022年，全市至少新建7所普通高中，新增1萬個學位；至少完成19所普通高中改擴建，增加9000個學位；通過現有資源挖潛，增加2.2萬個學位。
發展綜合高中。到2020年，選取6所普通高中和有條件的中職學校開展普職融通辦學探索。到2022年，在13所中職學校開辦綜合高中班，增加1萬個學位。推進特色高中建設，支持普通高中學校在人文、社科、理工、藝體等領域開展特色辦學探索，形成普通高中百花齊放局面。
推動優質學校集團化辦學。支持優質學校采取兼并型、托管型、聯盟型等方式，拓展優質資源；鼓勵市內優質中小學與區（市）學校開展結對幫扶。到2022年，至少建立5個優質普通高中教育集團。
姜元韶說，優質高中集團化辦學目前已有效破題，青島2中、58中教育集團近日即將掛牌成立；明年還將打造禮賢教育集團、實驗高中教育集團以及青島一中教育集團。目前，青島五十八中高新區校區開工建設；青島二中與李滄區教體局簽訂合作協議，雙方將在李滄區東部世園片區合作共建一所公辦學校，學校設置高中部、九年一貫制教學部。據悉，2021年，青島五十八中高新校區將建成，辦學規模為48個教學班，面向市內四區以及紅島經濟區招生。
記者從當天的新聞發布會上了解到，二中與李滄區合辦的青島世園學校（青島二中附屬學校）高中部明年將正式招生，新高一將招收4個班，由二中本校區安排教師。據透露，這4個班的新生基本采用“分區招生、統一管理”的模式，目前報名和錄取方式尚未對外公布。
此外，明年，青島一中、青島九中、青島實驗高中、青島十七中、青島三十九中均有不同程度的擴招。
引進優質教育資源國內名校專家團隊指導辦學
未來三年，青島還將引進優質教育資源。積極引進北京師范大學、華東師范大學等國內名校專家團隊指導辦學，推動國內知名教育集團委托管理新建學校。到2022年，力爭新引進2至3個優質教育集團。采取信息化手段、教師交流等方式，加強與國內名校結對合作，帶動全市中小學辦學水平提高。開展中小學校長、教師名校訪學研修活動 （含我市引進名校）。引進優質民辦教育項目，打造一批優質民辦中小學。到2022年，力爭新引進3至5個優質民辦教育集團、知名企業。
依托全國中外人文交流教育實驗區及友好城市、友好學校等平臺，力爭500所學校與國內外名校結成友好學校（姊妹學校），促進基礎教育現代化和國際化。
多元化招聘教師保障教師權益和待遇
青島將優化配置教師資源，健全“1+N”多元化教師招聘補充機制，完善自主招聘制度，提高新招聘教師學歷門檻，加強中小學、幼兒園教師補充。允許中小學、幼兒園到教育部直屬6所師范大學自主招聘國家公費師范生，到“雙一流”高校招聘優秀畢業生，引進博士研究生等高學歷優秀畢業生、省特級教師等高層次人才以及教育教學技能大賽獲獎者。
保障教師權益和待遇。推進中小學教師與當地公務員工資聯動長效機制建設，定期開展教師工資保障情況督查。推進教師管理改革，完善績效工資分配機制，加大對一線骨干教師、班主任和鄉村教師的傾斜力度。健全教師榮譽體系，落實國家相關教師優待政策，提高教師社會地位。
實施全面育人戰略確保中小學生有藝體才能
今后，我市還將繼續深入推進“五育并舉”、家校聯合育人兩項工程。建立兩項機制，第一項是項目帶動機制，通過深化中小學生全面發展“十個一”項目行動，推動學生核心素養和關鍵能力培養項目進課程、進家庭、進社區、進評價，讓學生獲取支撐終身發展的良好道德品質、基本生活技能、體育美育素養和創新實踐能力。例如，體育藝術方面，確保中小學生掌握2項以上體育技能和1-2項藝術才能；勞動教育方面，編寫出版勞動教育教材和綜合實踐指導叢書，推動各區市至少建成1處區域性學生勞動教育基地。我市還將與國內外教育科研機構合作，打造一批天文、電子、人工智能等高水平“科技教育飛地”，為科技教育實施搭建平臺。第二項是家校聯合育人機制，繼續發揮好“家長大課堂”“家長面對面”“家校合作網”三個平臺和品牌優勢，形成促進學生健康成長和全面發展的合力。同時，加快陽光校園和校園文化建設，打造環境優美、富有活力、和諧向上的育人環境。
青島晚報/掌上青島/青網 記者 張貝
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