半島小記者收到外交部回信!

青島超銀小學(xué)二年級(jí)四班學(xué)生、半島學(xué)生記者成果展示外交部回信,信封上有華春瑩、耿爽兩位外交官的親筆簽名。

文/半島記者　孫雅琴

圖/半島記者　鐘迎雪

近日,一封從中華人民共和國外交部寄來的信函,讓青島超銀小學(xué)二年級(jí)四班學(xué)生、半島學(xué)生記者成果興奮不已。這封信是外交部發(fā)言人辦公室對成果同學(xué)此前去信的回復(fù),信中不僅為成果的美好志向點(diǎn)贊并指明方向,隨信還附上了華春瑩、耿爽兩位外交部知名發(fā)言人親筆簽名的信封。外交部的回信也讓超銀小學(xué)全校師生備受鼓舞。

半島小記者有個(gè)大心愿

10月28日,記者在青島超銀小學(xué)采訪了解到,成果從小性格比較內(nèi)向,不善于跟小伙伴們交流。為了增強(qiáng)女兒的自信心和對外交往溝通能力,爸爸成功給女兒報(bào)名了半島學(xué)生記者團(tuán)接受鍛煉,還經(jīng)常在家里陪女兒一起看新聞聯(lián)播,看外交部新聞發(fā)言人的講話。

“爸爸,我希望有一天能像這些外交部的叔叔阿姨們一樣會(huì)說話。”雖然,外交部發(fā)言人的很多講話小成果還聽不明白,但她卻很崇拜發(fā)言人們在臺(tái)上侃侃而談的樣子,這也悄悄在成果心里埋下了一顆種子。

慢慢地,成果的話多了起來,也愿意主動(dòng)跟同學(xué)們交流了。

成功看著女兒的變化感到很欣喜,也鼓勵(lì)成果把心里面的想法和心愿勇敢地說出來。

于是,在今年國慶節(jié)之前,成果自己嘗試著寫了一封給外交部的信,在信中她表達(dá)了對新中國成立70周年的祝福:“70年來,我們的祖國越來越強(qiáng)大了,世界各國跟中國建立了和平友好的外交關(guān)系,我作為中國人感到非常自豪!”

同時(shí),成果也表達(dá)了自己的遠(yuǎn)大志向:“尊敬的新聞發(fā)言人叔叔阿姨們,我常在電視上看到你們充滿智慧的回答,體現(xiàn)了強(qiáng)大的自信和應(yīng)變能力,讓我對外交官的工作十分憧憬。作為一名小學(xué)生,我一定好好學(xué)習(xí),希望長大后也做一名出色的外交官。”

信寫完了之后,成功很想幫女兒實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿,把信寄出去。于是,他上網(wǎng)查到了外交部的地址,又購買了信封和郵票,與女兒成果一起在9月29日到郵局把信投遞了出去。

外交部回信鼓勵(lì)

信是寄出去了,但外交部真的會(huì)回信嗎?

父女倆心里都沒有底。成果在期盼中,一天天等待著。10月23日,一封掛號(hào)信來到了青島超銀小學(xué),又通過班主任王嬌轉(zhuǎn)交到了成果手上,黃色的牛皮信封上紅色的印刷體“中華人民共和國外交部”分外顯眼。

“拿到回信時(shí)愣住了,不相信這是真的。”成果說,拿到回信的第一時(shí)間,她就認(rèn)真地閱讀了信中的每一個(gè)字,既激動(dòng)又有力量。

在這封回信中,外交部為成果點(diǎn)贊:“成果同學(xué),感謝你對中國外交的關(guān)注,你的來信讓我們備受鼓舞,也看到未來的希望。中華民族的偉大復(fù)興進(jìn)程正處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,實(shí)現(xiàn)夢想離不開你們這一代人的努力。你說,在電視上看到發(fā)言人表現(xiàn)得自信從容。其實(shí),背后他們付出了很多艱辛的努力。就像你準(zhǔn)備考試一樣,為了‘考好’需要日復(fù)一日、勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。”

信末,外交部發(fā)言人辦公室還鼓勵(lì)成果:“你說,長大了也想加入外交隊(duì)伍,這個(gè)志向非常棒!要成為一名外交官,首先要熱愛祖國和人民,也要具備各方面的能力。相信你經(jīng)過努力,一定能學(xué)有所成。我們期待著有朝一日在外交隊(duì)伍中看到你的身影。”與信函一同附上的,還有外交部發(fā)言人華春瑩、耿爽的簽名信封。

全校師生為她點(diǎn)贊

“我真的是太高興了,我一定要牢牢地記住信中的每一句話!”10月28日,成果再次談起這封信時(shí),依然激動(dòng)不已。

爸爸成功表示,非常感謝外交部能給女兒回信,這是對女兒最大的鼓勵(lì)。班主任王嬌也認(rèn)為,成果同學(xué)能有這樣的經(jīng)歷,一定會(huì)對她日后的成長有很大幫助。

“外交部的這封回信是對成果同學(xué)遠(yuǎn)大理想的高度認(rèn)可,我們?nèi)熒紴樗械介_心。”超銀小學(xué)校長戚燕冰評價(jià)說,成果同學(xué)能有這樣的舉動(dòng)其實(shí)與學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育也有很大關(guān)系,學(xué)校從一年級(jí)孩子就開始逐步滲透職業(yè)生涯教育,先引導(dǎo)孩子從了解職業(yè)入手,進(jìn)而到體驗(yàn)職業(yè),最后則是確立方向并鼓勵(lì)孩子為之奮斗。“我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們有了想法就要努力去做,成果同學(xué)給外交部寫信的舉動(dòng)也正是這樣做的,我們都為她點(diǎn)贊。”