展示現(xiàn)場。海濤 攝
本報10月15日訊 為營造良好的教學生態(tài)，打贏教學質(zhì)量提升攻堅戰(zhàn)，10月15日下午，李滄區(qū)名師工作室展示之青島61中站在該校階梯教室舉行，150余位來自李滄區(qū)各學科的校級、區(qū)級、市級名師工作室的名師們匯聚一堂，共磨一課，相互取經(jīng)，共同提升。
李滄校級名師工作室已達147個
記者了解到，李滄區(qū)校級名師工作室自2014年開始正式運行，初始規(guī)模32個，2016年發(fā)展到65個，2017年81個，今年則達到了147個，另有區(qū)級工作室16個，市級工作室10個。經(jīng)過近幾年的發(fā)展，校級名師工作室在成員培養(yǎng)、教育科研、示范引領、活動開展等方面都取得扎實有效的成績。經(jīng)綜合評定，李滄區(qū)又在2018年11月建立了涵蓋語文、數(shù)學、英語、體育、物理、化學、歷史、美術(shù)、科學、品德等10個學科的中小學共計16個區(qū)級名師工作室。
老師給自己寫信以自我激勵
當天下午亮展的是青島市張永梅名師工作室。張永梅是青島61中的歷史老師，該工作室組建于2017年6月，目前共有10位成員。工作室重視文化建設，室名為“史苑新語”，室訓為仁愛、激情、明智。工作室成員共同設計了室徽，創(chuàng)辦了室刊，每人撰寫自己的自勉語，每位成員還與工作室簽訂了《協(xié)議書》，并給自己寫了一封信——《寫給三年后的自己》，以此來激發(fā)成員發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，增強工作室凝聚力。
活動伊始，工作室主持人張永梅做了“史苑新語幸福成長——青島市張永梅名師工作室活動的介紹”，讓各位名師對該工作室的各項工作及創(chuàng)新點和成果有了一個直觀全面的了解。隨后，工作室成員圍繞工作室市級課題《以培育學科核心素養(yǎng)為指向的圖像史料初中歷史教學的研究》進行了課例展示，其中侯永勉講授了歷史活動課《穿越歷史隧道，探尋中華文化》，趙永娜老師講授了《君主立憲制的英國》。在老師評課環(huán)節(jié)，青島49中（遵義路小學）校長、青島市張永梅名師工作室館校合作專家顧問楊劍英則從初中教學角度，青島市名師、青島58中歷史教師郭紅梅從初高中銜接角度作了分析評價。
第三個環(huán)節(jié)是館校合作之“青博小志愿者”成果匯報，來自青島61中的青島博物館小志愿者們呈現(xiàn)了精彩話劇 《鈞窯鼓式瓷洗的記憶：后來》，第一批青博小志愿者則談了參加館校合作活動所帶來的感受，第三批青博小志愿者講唱了青博故事。
首個與青博簽約的名師工作室
2017年11月，青島市張永梅名師工作室、青島61中與青島市博物館的戰(zhàn)略合作簽約儀式在青島市博物館舉行。青島市張永梅名師工作室成為青島市博物館簽約的首個“名師工作室”。為工作室成員之后的實踐、鍛煉以及成長搭建了一個良好而有意義的平臺。
在籌建期間，經(jīng)成員共同商討，“館校合作”的品牌被命名為 “E歷史——Education ElegantE時代”，其中Education為教育，Elegant為典雅，E時代即互聯(lián)網(wǎng)時代，即充分發(fā)揮工作室作用，利用網(wǎng)絡將學校歷史教育教學與博物館充分結(jié)合，開展線上線下各種豐富多彩的活動，以促進學生、教師、學校和博物館的四贏。
參與“館校合作”的人員有博物館專家、大學院校教授、小學校長及歷史教育界的元老、青島市博物館志愿者等。通過“館校合作”，做好“傳承播布”，在學校和博物館之間搭建起共振、共鳴的平臺，使更多的學生走進博物館、了解博物館、愛上博物館，讓博物館成為一種高尚的生活方式，以博物之行，收“博悟”之獲，促進了工作室成員與學生綜合素養(yǎng)的全面提升。
青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 楊海濤 通訊員劉開坤
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