高職學(xué)位年均增加萬(wàn)個(gè)

半島記者　孫雅琴

6月10日,青島市教育局等10部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的意見》,其中對(duì)青島市未來職業(yè)教育的發(fā)展做了比較詳細(xì)的規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃,到2025年,全市高職院校數(shù)量達(dá)到12所以上,全市職業(yè)學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)普職融通。除此之外,青島還將鼓勵(lì)有條件的企業(yè)舉辦或參與公辦職業(yè)院校辦學(xué),促進(jìn)職業(yè)教育多元發(fā)展。

實(shí)施職業(yè)教育“領(lǐng)航計(jì)劃”

意見中提到,爭(zhēng)取1~2所高職院校入選中國(guó)特色高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃,推動(dòng)青島市技師學(xué)院按照高等學(xué)校設(shè)置規(guī)定申辦軌道交通職業(yè)學(xué)院,推動(dòng)有條件的高職院校開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn),探索籌建1所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。今年,本市就新增了青島工程職業(yè)學(xué)院這所高職院校,并開始招生。

青島還將深化中等職業(yè)教育改革。到2025年,全市所有公辦中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到或超過山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施職業(yè)教育“領(lǐng)航計(jì)劃”,建設(shè)10所左右全國(guó)一流的中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校,擴(kuò)大和提高“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)、“三二連讀”辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量,而這對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生來說都是好事。到2025年,全市職業(yè)學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)普職融通,鼓勵(lì)有條件的區(qū)(市)開展綜合高中試點(diǎn)。

此外,實(shí)施職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)“揚(yáng)帆計(jì)劃”,支持現(xiàn)代海洋、人工智能等5~6個(gè)專業(yè)(群)建設(shè)中國(guó)特色高水平骨干專業(yè)群。

推廣“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”模式

青島還將健全“德技并修、工學(xué)結(jié)合”育人機(jī)制,每年在職業(yè)院校中評(píng)選100名“技高品端”優(yōu)秀學(xué)生,注重把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合,打造青島職教“惟精惟一”的工匠文化。推廣“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”模式,加大數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)。

建立職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目研發(fā)專家團(tuán)隊(duì),主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家“1+X”證書制度課題研究。制定職業(yè)技能等級(jí)證書考核評(píng)價(jià)管理細(xì)則。到2025年,全市職業(yè)院校學(xué)生考取職業(yè)技能等級(jí)證書的比例達(dá)到95%以上。

青島將推動(dòng)德國(guó)“雙元制”教學(xué)成果本土化實(shí)踐,到2025年,全市有5~8所職業(yè)院校按照“雙元制”模式開展本土化實(shí)踐。

另外,青島還將制定青島職業(yè)院校“雙師型”教師職業(yè)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。到2025年,選拔培養(yǎng)100名青年技能名師,認(rèn)定一批專業(yè)(學(xué)科)骨干帶頭人。爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。建設(shè)30個(gè)國(guó)家級(jí)技能大師工作室,給予每個(gè)工作室相應(yīng)的資金支持。

聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,圍繞“突破平度萊西攻勢(shì)”,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)青島北部先進(jìn)制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地,統(tǒng)籌推進(jìn)平度市技師學(xué)院擴(kuò)容升級(jí)。聚焦精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略,幫助貧困地區(qū)提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。鼓勵(lì)職業(yè)院校面向全體社會(huì)成員特別是未升學(xué)初高中畢業(yè)生、進(jìn)城務(wù)工人員等群體開展培訓(xùn)。到2025年,公辦職業(yè)院校每年在校生人數(shù)與社會(huì)培訓(xùn)人次比達(dá)到1:1。