你見過用各類玉石、金礦石裝扮校園的學校嗎？你見過擁有自己的珠寶博物館的學校嗎？青島經濟職業學校，就是這樣一所精益求精的學校。
手工藝品一日接單3000個
在青島經濟職業學校，珠寶不僅是一種僅供欣賞的“擺設”和學習工具，更有許多學生通過自己學到的營銷知識，將上課時做出來的精美玉石小物件通過家長、朋友以及網絡，銷售一空，顧客“加單”多的時候，不得不加班去做，這樣一來，學生不僅將學到的知識用上了，積極性也提高了，做出來的工藝品日漸精美，手藝愈加成熟。辦公室主任姜老師對青報教育在線表示，有學生做的手工編織彩繩在網上特別火，接單最多時達到了一天3000單，還沒有走出校門，就已經成為了該行業的佼佼者。
“工匠精神”是每個學生必須具備的特色
“這是我做的第一枚戒指”，高三學生趙建浩說：“另一枚是我做的第16枚，比第一枚做的好一些。”他對比著將戒指的每一處細節都介紹了出來，鑲嵌的每一粒鉆石，一絲一毫誤差都不能有。經濟職業學校校長孫煥利說：“我們不能只讓學生理所應當的認為學習的目的只是為了找一份好工作，而應當培養每位學生的工匠精神，做每一件作品時，都把它當做藝術品去對待，做每一項工作，都要對它有使命感和責任感。”
人無德不立，術無德不達，業無德不精。學校堅持把道德教育特別將具有行業特色的職業道德教育放在了首位，邀請勞模、大國工匠、創業成功人士進校園、進課堂，安排師生進到企業大師和勞模工作現場，彰顯他們的一絲不茍、精益求精、嚴謹的工作作風，將勞模精神、工匠精神培育融入日常教學。憑借這份精神，學校在2017年第二屆全國院校鉆石分級大賽取得一金兩銀和團體第一名的好成績，在此基礎上，出色的承辦了2018年全國院校鉆石分級大賽，再次獲得個人一金兩銀和團體第一名的好成績。
校企合作高校對接給學生更多選擇
青島經濟職業學校成立了與校企合作辦學委員會、青島珠寶職教集團、山東省職業教育藥科專業的聯盟，同時也在爭取中國珠寶首飾業行業協會對珠寶專業和青島珠寶行業的支持，利用承辦2018年全國院校“廣藝杯”珠寶大賽的有利時機，同步舉辦珠寶產業發展論壇、珠寶職業教育學術交流會、教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫建設暨珠寶職業教育在線開放微課程設計制作交流會，搭起有利于學校專業發展的校企合作臺子，唱產教融合的大戲。 學校根據技術人才成長規律，創新實施了校企合作、產教融合的校企一體化育人；現代學徒制、雙元制、冠名班訂單式等人才培養模式。與碧琳達珠寶、益青生物科技、圣愛眼科、國風藥業、黃海制藥、醫保城連鎖等企業密切合作。
在高校對接方面，學校擁有了與青島農業大學藝術學院聯辦的“3+4”本科；與山東省食品藥品職業學院和青島酒店管理職業學院、青島工程職業學院聯辦的三二連讀高職；與青島二中聯辦的普職融通實驗班等職業教育人才培養試點項目，旨在為學生提供更多的選擇。
教學診改為術，教師成長為本，強化珠寶、醫藥兩大朝陽特色
目前，學校主要開設珠寶、醫藥兩大朝陽特色專業群和計算機應用及國際商務兩個優質專業，珠寶專業群設珠寶鑒定與營銷、首飾設計與制作兩個專業方向，醫藥專業群有藥劑（藥物制劑技術）、制藥技術（藥品生物技術）、中藥、視力矯正技術4個專業。
作為我市教學診斷與改進工作唯一省級試點學校，學校通過實施的教學診斷與改進工作，建立內驅化、過程性、常態化的教學工作診斷機制，確保學校的教育教學質量。學校已完成首輪診改數據收集檢測工作、診改數據分析反饋。通過數據采集，初步建立教師培養診改制度和教師成長檔案系統，新建班級考核及實習就業、教學評價等系統，充實校級管理平臺“校本診改數據中心系統”，細化教師、專業、教學、學生、實習、信息化等六方面工作。同時根據分析結果，采取問題導向，邊診邊改，形成學校質量意識和診改文化，以“診改”推動了學校教育教學質量的提升，強化學校各種教育元素向教學集中、向育人聚力，立體化支持和保障教學工作，增強管理、服務等非教學主體的教學意識，充分體現教學中心地位，構建自我質量保障體系，全面保障教育教學質量。
青報教育在線 楊帆
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