2014年試水“3+4”中加國際本科物聯網管理專業，將學生培養半徑拓展到大洋彼岸，開創島城中職國際化教育之先河；2017年開設“3+3+2”中日數字媒體技術應用專業，把學生成長通路從高中延伸至碩士，開辟國際化升學新路徑；2019年，“3+3”中美計算機應用專業正式招生，劍指“新藍海”信息技術，啟動學生終身發展國際競爭力引擎……作為教育部認定的首批國家級重點職業學校，翻看近年來青島電子學校國際化辦學的年度表，你會注意到，這所國內知名的精品中職學校始終堅持創新求變、主動革新，在暢通國際職業教育提升學生中外就業實力的道路上，正蓄勢待發，引領潮流。
開職教國際化先河激活學生競爭力
植根于青島這座求新包容的城市，青島電子學校開放創新的基因深入骨髓。隨著全球經濟一體化的發展，學校不斷拓展辦學層次，努力打開現代職教邁向國際的新視野，嘗試中等職業學校國際化辦學，并進行了有效的探索與實踐。率先開設職業學校國際班，與加拿大康尼斯多加高等技術學院、日本京都計算機學院、京都情報大學院大學、美國劍橋學院等院校合作育人，與尼泊爾悉達多·瓦納斯塔利學院開展電子電氣專業的對口援助，成立澳大利亞職業教育中國（青島）教學中心，開創職業教育國際化之先河。
“Linda老師有十多年的教學和管理經驗，不僅在口語上帶領我們了解歐美的風土人情，更教授我們電子商務課。風趣幽默的Eric老師則負責我們的語言課，使用的都是原版英語教材。 ”在學生的印象中，在青島電子學校，選擇了國際班就等于啟動了國際化高素質人才的培養引擎，經驗豐富的老師、內容充實的原版教材、原汁原味的外語課堂、體系完備的專業課程……助力學生在國際化成長的快車道上飛速前行。小班制外文授課、前置的專業課程、未來的廣闊出路，為學生將來的出國深造和未來就業打下了堅實基礎，更激活了學生終身發展的國際競爭力。
開創日語碩士班讓學生直通夢想
“因為喜歡動漫喜歡日本這個國家，我選擇了中日國際碩士班。沒想到經過一年的學習，再跟同學去日本自由行，基本可以做到語言無障礙，這點讓我格外欣喜。 ”對中日班2017級的楊雨婷來說，每周10節日語課、8節口語課的設置，最大程度地解決了她與夢想國度的語言屏障。課后，山田惠子老師的辦公室成了她最喜歡去的地方，校園祭、cosplay、日本春節、動漫新番……少年們喜歡的話題，從課上持續到課下。作為一名動漫發燒友，網頁制作、數字建模、手繪等專業課程的開設，則打通了她興趣與專業的壁壘。
2017年青島市教育局審批通過了青島電子學校與日本京都計算機學院、日本京都情報大學聯合開展的中日合作辦學項目，招收數字媒體技術應用專業中日國際碩士班。學生在國內學習三年期間，同時學習日語課程、日方專業課程與青島電子學校專業課程，日本語教師由京都情報大學院大學選擇推薦，保證課程與教學質量，同時進入京都計算機學院專業課程，所學課程合格后，獲得相應學分，到日本就讀時可以免修相應科目。學生通過三年中專+三年專科+兩年研究生后，可以獲得信息技術碩士學位。無需到日本語言學校就讀，學生只要在校期間通過國際日語能力測試N2，就可以到日本京都計算機學院就讀現代傳媒商務專業（動漫開發和動漫商務方向）。
試點計算機中美班打開學生成長路徑
為了給學生國際化成長暢通更多途徑，2018年青島電子學校與美國劍橋學院聯合開展中美合作辦學項目，招收計算機應用專業中美班。學生在國內學習三年，合格畢業獲得中等職業學校計算機應用畢業證書、計算機應用操作員中級職業資格證書、“劍橋學院課程學分”認證證書、“語言水平能力”認證證書。取得中專畢業文憑，且語言達到考核標準，學生就可以進入劍橋學院的信息技術管理科學專業繼續本科學習，同時通過學分互認機制將國內三年學習的最高48學分轉入劍橋學院，畢業后獲得劍橋學院信息技術管理科學的學士學位。
中美班在原本中方文化課和專業課基礎上，引入劍橋學院信息技術管理科學專業的六門專業課程前置教學，采用美方原版教材和教學軟件，專業外籍教師授課，學生在國內享受國際接軌課程。獨特的學分互認機制，大大縮減學生學習時間，降低學生取得學位難度。在“成就一個學生，幸福一個家庭，奉獻整個社會”和“1+1+1”的綜合育人理念指引下，國際班正成為青島電子學校多元化、動態化、國際化辦學的典范。一所學校的國際化辦學探索，洞開了一屆屆學生的發展半徑和路徑，開啟了他們身上的國際化成長引擎，讓學生在終身的成長中具備無以倫比的國際競爭力。 青島晚報/掌上青島/青網 記者 王曉雨
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