劉鵬照委員
文/圖 半島記者 李志波 李曉哲 通訊員 任川
還有不到4個月時間就要中考了,今年中考有什么亮點?在規范校外培訓機構上,教育部門準備如何發力?在海洋強省建設方面,青島教育應該擔起怎樣的使命?……2月14日上午,半島記者專訪了出席省政協十二屆二次會議的青島市教育局局長劉鵬照委員,他結合提案和省政府工作報告,以及本職工作,一一給出了答案。
說提案>>
要建海洋教育領軍城市
“建設海洋強省,青島要當‘龍頭’。”14日上午,列席省十三屆人大二次會議開幕大會,聽取省長龔正作完政府工作報告后,劉鵬照充滿了期待。報告中提到的“高標準推進海洋強省建設”等表述,讓其既覺得興奮,又感到責任在肩。因為作為青島市教育局局長,他也圍繞海洋強省建設貢獻了自己的履職智慧——提交了一份《關于支持青島市加快建設全國海洋教育領軍城市的建議》。
在這份提案中,劉鵬照建議從三個方面入手,整合各方資源,強化政策供給和要素供給,支持青島加快建設全國海洋教育領軍城市,為海洋強國、海洋強省建設奠定堅實基礎。
劉鵬照委員在提案中認為,青島具有發展海洋事業的區位優勢、資源優勢、戰略優勢、產業優勢、科技優勢和文化優勢,在海洋強國、海洋強省建設中有著重要地位。當前,山東正處在新舊動能轉換、推動高質量發展的重要節點,青島作為山東發展的龍頭,更好發揮海洋優勢,做大做強海洋經濟,是率先實現轉型升級的重要突破口。而青島的海洋教育經過多年發展,已經在全省乃至全國具有一定影響力,有條件、有優勢、有責任統籌各級各類教育,推動各方力量進一步關心海洋、認識海洋、經略海洋,打造海洋教育品牌,更好發揮示范引領帶動作用。
為此,劉鵬照委員建議,支持青島做強海洋基礎教育,建設青少年海洋教育示范區,包括支持青島完善海洋地方課程體系,支持青島探索海洋創新型人才培養模式,支持青島打造全國一流的海洋教育綜合實踐平臺,等等。
另外,支持青島做實海洋職業教育,建設海洋技能人才培養優勢區。包括支持青島在涉海領域建立中高職一體化發展的職業教育體系；支持青島推進職業學校涉海品牌專業統籌規劃建設。
同時,支持青島做優海洋高等教育,打造海洋高端人才培養集聚區。包括支持青島加大在青高校涉海學科專業建設力度,支持青島加快引進涉海優質高等教育資源,完善涉海高等院校服務地方發展的體制機制,等等。
詳闡述>>
海洋教育要從娃娃抓起
單純看提案中的專業術語表述,似乎有些晦澀。為此,劉鵬照委員用通俗的語言對部分內容進行了闡述。
“我們都知道,建設海洋強省離不開人才,尤其是海洋人才的強有力支撐。這就需要我們從海洋基礎教育抓起,從娃娃抓起,讓孩子們從小就樹立熱愛海洋的意識,培養他們研究海洋的興趣。”劉鵬照委員介紹,青島市以海洋意識啟蒙、海洋興趣和基本知識技能培養為重點,從基礎教育學段抓起,開發編制教育地方課程教材,全面開設海洋教育課程,已經成為全國首個義務教育階段全面普及海洋教育的城市。
“比如,市南區每所學校和班級就都開展了豐富多彩的海洋特色活動。”劉鵬照委員說道。他還特別提到了青島39中的海洋特色教育。他說,39中的很多學生已經可以配合中國海洋大學的老師,在實驗室做一些適合的有特色的海洋實驗,顯然,這豐富了他們的知識,開闊了他們的視野,提高了他們的動手能力,對自己的成長大有裨益,“我們的孩子,從小就接受海洋教育,在這種教育環境里,他們慢慢長大以后,就很有可能成為建設海洋強省所需的人才。”
為此,劉鵬照委員還在提案中建議,試點在普通高中設立海洋教育基地班,在高校自主招生、綜合評價錄取中給予政策支持,實現高中基地班與大學涉海專業“3+4”貫通培養、聯合育人,形成各學段相銜接的海洋拔尖創新人才培養模式。
“當然,我們教育部門在教材編制、課程設置、師資配備、教學方式等方面,也要做好頂層設計。”劉鵬照委員說,總之要聯合發力培育海洋教育特色,“另外,我們探索出了好的經驗,還可以帶動全省其他地方的海洋教育發展,從而共同助力海洋強省建設。”
談工作>>
中考錄取不再是一條線
2019年中考會有哪些變化和亮點,也是廣大考生和家長非常關心的問題。對此,劉鵬照委員說,新的中考改革實施方案早已下發,對考試科目的設置等內容,想必家長和學生們都已經非常清楚。需要說明的是,不久前《青島市綜合高中建設工作實施方案》正式出爐,并將在2019年試點綜合高中辦學模式,逐步擴大綜合高中辦學規模,建立普通高中、特色高中、綜合高中、職業高中“四位一體”的高中階段辦學模式。
對于此次綜合高中試點,劉鵬照委員用“普聯融通”四個字進行了概括。他舉例說,以后學生們在中考時,將可以結合自身情況在普通高中和職業高中之間進行選擇。比如,以前中考錄取就是一條分數線,這條分數線以上的考生,可以上普通高中；而分數線以下的考生,就只能上職業高中。但從今年開始,在綜合高中試點的背景下,這種情形就發生了變化。原來的分數線變成了分數帶,即屆時會設置一個分數帶,在這個分數帶區域內的考生,可以自愿選擇去讀普通高中,還是職業高中。
值得一提的是,這個選擇也并非一次性的,學生在中考錄取時進行選擇后,如果入學后發現不適合,還可以再次進行選擇,“這樣就給學生們提供了更多的發展機會。我們管這個叫‘三尊三更’,即尊重政策,尊重規律,尊重需求；更多樣選擇,更適合發展,更高的質量。”
至于這個分數帶將如何劃定,劉鵬照委員表示,現在還不好說,這要根據考生整體成績等因素綜合確定。
在談到2019年工作時,劉鵬照委員還特別提到了一套“組合拳”,即從2019年春季開始,青島在全市小學按需開展課后校內托管基本服務,以及規范辦學行為,加強師德師風建設,加大力度查處有償補課,整治校外培訓機構亂象,規范引導校外培訓機構行為等。另外,教育部門今年將設立家庭教育處,主要是通過家長大課堂等形式,幫助家長樹立正確的教育觀,尊重孩子的成長規律,不盲目攀比,不無謂焦慮,不拔苗助長。
其中,不管是列入市辦實事的校內托管,還是明察暗訪,聯合有關部門整治校外培訓機構違規補課,或是幫助家長樹立正確的教育觀,都是為了幫助孩子減負,為他們創造一個更好的學習成長環境,“這幾項舉措實際上是一個有機整體,彼此獨立又密切關聯。”
當然,劉鵬照委員還專門介紹了今年教育工作的另一大亮點,那就是給全市中小學生“布置”的“十個一”作業,“這‘十個一’可以培養孩子們的興趣愛好,激發他們的發展潛能,促使他們養成好習慣,從而讓他們終身受益。”
2019青島教育亮點
今年開始,中考原來的分數線變成了分數帶,即屆時會設置一個分數帶,在這個分數帶區域內的考生,可以自愿選擇去讀普通高中,還是職業高中。
在全市小學按需開展課后校內托管基本服務,以及規范辦學行為,加強師德師風建設,加大力度查處有償補課,整治校外培訓機構亂象,規范引導校外培訓機構行為。
教育部門今年將設立家庭教育處,主要是通過家長大課堂等形式,幫助家長樹立正確的教育觀,尊重孩子的成長規律,不盲目攀比,不無謂焦慮,不拔苗助長。
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