■市南區(qū)學(xué)生參加暑期研學(xué)營。
依海而生，因海而興，海洋是市南區(qū)最大的優(yōu)勢(shì)。自2004年開始，市南區(qū)已經(jīng)在各校逐步推進(jìn)海洋教育，探索形成了一些經(jīng)驗(yàn)和做法。近年來，在深度總結(jié)和挖掘海洋教育成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，市南區(qū)把海洋教育提升為全域性的教育理念和教育模式，呼應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備品格的教育思想，以海育人，整體提升海洋教育的品質(zhì)和格局。
為激發(fā)教育現(xiàn)代化的區(qū)域教育新動(dòng)能，打造中國沿海區(qū)域教育特色，市南區(qū)堅(jiān)持育人為本、突出實(shí)踐，系統(tǒng)推進(jìn)“三項(xiàng)原則”，把握融合教育資源、革新學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的“三方定位”，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”，整體推進(jìn)“海洋+”五大行動(dòng)，全面打造海洋教育生態(tài)圈。
“以海育人”奠定市南學(xué)生成長底色
海洋教育，是立足未來的教育。作為青島市政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，市南區(qū)對(duì)未來五年的目標(biāo)任務(wù)明確提出：海洋是市南區(qū)最大的優(yōu)勢(shì)，要堅(jiān)持藍(lán)色引領(lǐng)，搶占海洋科技制高點(diǎn)，加強(qiáng)海洋科普教育、基礎(chǔ)教育，提升全民海洋意識(shí)。
“市南區(qū)將整體推進(jìn)‘以海育人’作為新時(shí)代推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的特色改革項(xiàng)目，是經(jīng)過了系統(tǒng)思考和審慎研究的。”市南區(qū)委教育工委常務(wù)副書記、市南區(qū)教體局黨組書記、局長王軼強(qiáng)表示，“以海育人”的提出，是基于時(shí)代戰(zhàn)略性、現(xiàn)實(shí)緊迫性、城市特質(zhì)性、教育開拓性以及對(duì)外連接性。
黨的十九大明確將“建設(shè)海洋強(qiáng)國”作為國家發(fā)展戰(zhàn)略，習(xí)近平總書記對(duì)山東、對(duì)青島“經(jīng)略海洋”寄予厚望。建設(shè)海洋強(qiáng)國，需要強(qiáng)大的海洋經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等硬實(shí)力，更需要海洋意識(shí)、海洋文化、海洋文明、海洋教育等軟實(shí)力的強(qiáng)有力支撐。“以往的海洋科普教育，注重知識(shí)傳遞，忽視人文教育，缺少能力培養(yǎng)和品格塑造，缺少一個(gè)完整的教育體系的規(guī)劃與實(shí)施。”王軼強(qiáng)說，構(gòu)建一個(gè)完整的海洋文化教育體系，全方位培育中小學(xué)生關(guān)鍵能力與必備品格，刻不容緩。
在深度總結(jié)和挖掘海洋教育成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足教育高位更均衡，著眼教育優(yōu)質(zhì)再提升，市南區(qū)創(chuàng)造性地提出了“以海育人”理念。王軼強(qiáng)介紹，“我們的以海育人區(qū)域教育主張，堅(jiān)持立德樹人的方向，打破了以傳授‘知海’知識(shí)、培養(yǎng)‘愛海’情感的傳統(tǒng)方式，聚焦對(duì)人的關(guān)鍵能力和人才特質(zhì)的培育，旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)人的終身發(fā)展和未來社會(huì)發(fā)展需要的博大謙遜的品格塑造，開放包容的知識(shí)獲得，豐富多元的技能儲(chǔ)備，合作探究的學(xué)習(xí)方式，融合創(chuàng)新的精神孕育，以期形成市南以海育人的科學(xué)生態(tài)，為市南學(xué)生奠定成長底色。”
引入智庫，打造專業(yè)立體支持體系
凡事興于實(shí)。市南區(qū)海洋教育正在通過教育思想的特色闡述、教育體系的整體建構(gòu)、教育目標(biāo)的準(zhǔn)確厘定、教育內(nèi)容的豐富延展、教育行動(dòng)的有效實(shí)施、教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)，整體布局，科學(xué)推行，全域開展。
市南區(qū)架構(gòu)起以政府為主導(dǎo)、教育為主體、社會(huì)資源多方參與的海洋教育發(fā)展格局，先后出臺(tái)《市南區(qū)海洋教育實(shí)驗(yàn)發(fā)展規(guī)劃》《海洋教育課程實(shí)施方案》《市南區(qū)海洋教育聯(lián)盟章程》等10余項(xiàng)政策制度，為海洋教育的整體推進(jìn)提供了有力制度保障。2014年以來，市南區(qū)投入近1900余萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于區(qū)域海洋教育事業(yè)發(fā)展。
發(fā)揮海洋專家聚集優(yōu)勢(shì)，市南區(qū)引入專家智庫，從海洋課程、海洋科考、海洋工程、海洋運(yùn)動(dòng)、海洋國防等方面聘請(qǐng)專家，成立了“區(qū)域海洋教育專家工作站”，為海洋教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了有力的專業(yè)保障和支撐。聘請(qǐng)管華詩院士、鄭守儀院士、袁業(yè)立院士、胡敦欣院士、李華軍院士、包振民院士共同擔(dān)任市南區(qū)六大學(xué)區(qū)首席指導(dǎo)專家，各大涉海機(jī)構(gòu)30余位海洋科學(xué)家成為市南區(qū)各學(xué)校首席指導(dǎo)專家，從而使市南區(qū)形成了一學(xué)區(qū)一院士、一校一專家的海洋育人引領(lǐng)機(jī)制。
市南區(qū)還將區(qū)域內(nèi)中科院海洋研究所、中國海洋大學(xué)、黃海地質(zhì)研究所、海監(jiān)支隊(duì)、海軍博物館等35家涉海單位聯(lián)合起來，成立了“市南區(qū)青少年海洋教育聯(lián)盟”。聯(lián)盟成員各自發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，為市南區(qū)青少年提供研究實(shí)踐的專業(yè)支持。
為加強(qiáng)海洋教育師資隊(duì)伍建設(shè)，市南區(qū)探索建立常態(tài)化的海洋教育師訓(xùn)體系，將中國海洋大學(xué)作為市南區(qū)海洋教育教師專業(yè)成長基地，培訓(xùn)“海洋導(dǎo)師”；在國家海洋局第一海洋研究所中國大洋樣品館，組織“走向深藍(lán)”海洋科普教育培訓(xùn)，提升任課教師專業(yè)素養(yǎng)。目前全區(qū)共培育了12位海洋教育名師，100名海洋教育骨干教師，開設(shè)海洋教育市級(jí)公開課、研究課、開放課20余節(jié)；成立了市南區(qū)海洋教育講師團(tuán)，擁有高校、涉海科研機(jī)構(gòu)專家100余人，已在學(xué)校舉辦系列講座1000余次，培訓(xùn)學(xué)生40000余人次。
推進(jìn)“海洋+”，實(shí)現(xiàn)海洋素養(yǎng)落地生根
今年八月，《市南區(qū)推進(jìn)海洋教育行動(dòng)計(jì)劃》正式發(fā)布，整體推進(jìn)“海洋+”五大行動(dòng)，為全區(qū)中小學(xué)幼兒園培養(yǎng)具有海洋特質(zhì)的創(chuàng)新型人才、提高學(xué)生的海洋綜合素養(yǎng)，提供了有力抓手。
實(shí)施“海洋+德育”育人行動(dòng)，構(gòu)建海洋教育綜合育人體系。大力開展中國海洋文明史教育，為學(xué)生樹立正確的海洋觀，繼承并弘揚(yáng)中國海洋文化的精神。大力開展校園海洋文化建設(shè)，打造“以海明德”海洋德育品牌，積極培育市南區(qū)學(xué)生海一般博大寬廣的國際視野、堅(jiān)韌不拔的意志品格、健康強(qiáng)健的運(yùn)動(dòng)體魄、永不滿足的探索精神。
開展“海洋+課程”教學(xué)行動(dòng)，構(gòu)建海洋特色課程體系。在全國首創(chuàng)性提出構(gòu)建海洋教育特色課程體系，把人格培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新落實(shí)到課程之中。在基礎(chǔ)型課程方面，完善以《藍(lán)色家園》地方課程為主軸的課程建設(shè)；在實(shí)踐型課程方面，設(shè)置以海洋為主體的，跨學(xué)科的，兼具實(shí)踐性、生活性、發(fā)展性和創(chuàng)新性的綜合課程，將實(shí)驗(yàn)室課程、實(shí)踐活動(dòng)課程與場館游學(xué)等有機(jī)結(jié)合，積極推進(jìn)市南區(qū)“海洋教育研學(xué)周”實(shí)踐；在拓展型課程方面，通過“學(xué)科+海洋”課程建設(shè)，在國家課程中進(jìn)行海洋要素融入式教學(xué)的研究，突出提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)，開發(fā)了縱向貫穿幼、小、初12年，橫向涉及德、智、體、美、勞五大領(lǐng)域，獨(dú)具市南特色的基礎(chǔ)教育海洋區(qū)本課程。目前已完成《海之魂》（語文）、《海之韻》（音樂）、《海之蒙》（學(xué)前）、《海之健》（體育）、《海之美》（美術(shù)）五類學(xué)生及教師用書編寫工作。
提升“海洋+聯(lián)盟”行動(dòng)，構(gòu)建聯(lián)合育人體系。加強(qiáng)市南區(qū)海洋教育聯(lián)盟建設(shè)，全面開展“海洋教育研學(xué)”行動(dòng)，鏈接駐青海洋科研院所、涉海機(jī)構(gòu)和駐青部隊(duì)及體育場館，與區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園建立海洋教育共同體，實(shí)現(xiàn)專家資源、圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、活動(dòng)場館等的共享與共建，編輯了《市南區(qū)海洋研學(xué)指南》手冊(cè)。探索在青島海洋地質(zhì)研究所、中國科學(xué)院海洋研究所建設(shè)市南區(qū)海洋教育聯(lián)盟教育實(shí)踐基地實(shí)驗(yàn)室。
推行“海洋+教科研”行動(dòng)，構(gòu)建海洋教育師資培育體系。以教育部“區(qū)域推進(jìn)海洋教育的實(shí)踐研究”規(guī)劃課題為抓手，對(duì)接市南區(qū)成熟的“校長學(xué)院”和“五格三全”培訓(xùn)體系，組織面向?qū)W校管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)的海洋教育業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和教研科研活動(dòng)。變革海洋教育教學(xué)方式，改變知識(shí)灌輸?shù)姆椒?，組織實(shí)踐探索活動(dòng)。建立“學(xué)科+海洋”區(qū)本課程建設(shè)專家資源庫，促動(dòng)國家課程區(qū)本化有效實(shí)施。
創(chuàng)新“海洋+評(píng)價(jià)”行動(dòng)，構(gòu)建海洋教育評(píng)價(jià)機(jī)制。將教育理念、組織建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用、基地保障、課程建設(shè)等納入海洋教育實(shí)施的評(píng)價(jià)范疇，攜手專家資源、社會(huì)資源建立海洋教育評(píng)價(jià)工作格局。建立市南區(qū)海洋特色校園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定海洋教育實(shí)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，探索實(shí)行過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合、量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)結(jié)合、他評(píng)與自評(píng)結(jié)合等評(píng)價(jià)方式，用數(shù)據(jù)測評(píng)學(xué)生海洋素質(zhì)指數(shù)，依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果分析改進(jìn)教育教學(xué)。
對(duì)于市南區(qū)整體推進(jìn)海洋教育的系列舉措，中國工程院院士管華詩評(píng)價(jià)說，市南區(qū)著眼于培養(yǎng)全體學(xué)生的海洋意識(shí)、海洋觀念、海洋知識(shí)和開放、包容、創(chuàng)新、進(jìn)取的精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和素質(zhì)教育實(shí)踐，這是高瞻遠(yuǎn)矚的教育卓識(shí)，相信市南區(qū)海洋教育一定能為青島市海洋教育特色建設(shè)提供引領(lǐng)和示范，為實(shí)現(xiàn)國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略培養(yǎng)時(shí)代英才。
校本海洋教育千帆競發(fā)駛向深藍(lán)
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