青島市南區“海洋教育”實施2.0行動計劃

2018年市南區的海洋教育實施2.0行動計劃，立足海洋生態文明和海洋科技，堅持創新驅動，以“海洋課程”為基礎，以“多元探究”為策略，以“研學機制”為途徑。選擇適合學生發展的教育模式，努力提高學生的核心素養和關鍵能力。

合作打造海洋教育組織體系。著力建設兩條主線：一是借助市南區青少年海洋教育聯盟，鏈接駐青海洋科研院所及駐青部隊，與區屬中小學、幼兒園建立海洋教育共同體；二是攜手各研學與涉海機構建立“海洋研學”聯系機制，推廣海洋教育成果。

深度構建海洋教育聯盟機制。建立海洋高端資源庫，建立市南區海洋教育聯盟專家團隊。2018年5月，市南區召開“推進海洋教育暨海洋教育聯盟工作會”，將“市南區青少年海洋教育聯盟”正式更名為“市南區海洋教育聯盟”，區屬50余所幼兒園正式納入聯盟體系，組建新一屆市南區海洋教育聯盟組織機構。與國家海洋局第一研究所、中國海洋大學、中科院海洋研究所、青島海地所等十五家單位達成合作育人共識，共建海洋教育實踐基地，在中科院海洋研究所、青島海洋地質研究所建立市南區中小學生海洋實驗室。山東省科協名譽主席管華詩院士和鄭守儀院士、袁業立院士、胡敦欣院士、李華軍院士、包振民院士一起共同擔任市南區六大學區首席指導專家，各大涉海機構31余位海洋科學家擔綱成為市南區各學校首席指導專家，從而使市南區率先達到了一學區一院士、一校一專家的海洋育人引領機制。與中科院海洋研究所及黃海水產研究所攜手建立市南區海洋研學重點實驗室、12家涉海機構建立海洋教育實踐活動基地，滿足不同校園及學生的個性化需求，搶占海洋科技教育制高點。構建海洋教育評價機制，探索學校海洋教育評價指標，將“教育理念、組織建設、經費使用、隊伍基地、基地保障、課程建設”等領域納入海洋教育實施的評價范疇，通過“常規督導”的方式對區級“海洋特色校園”進行達標調研，著力建設富有市南區特色的“海洋+德育”育人體系。

統籌推進海洋教育課程體系。立足區域發展目標和各校發展實際，系統開發實施三類課程：一是基礎型課程，完善以《藍色家園》地方課程為主軸的課程建設；二是實踐型課程，設置以“海洋+”為主體的綜合實踐類課程，明確進階發展的跨學科主題、關鍵能力和支持活動，突出實踐創新；三是拓展型課程，通過“學科+海洋”課程建設，進行語文、歷史、英語、科學、音樂、美術、地理、生物等學科海洋要素融入式教學研究。全區還建立了11所海洋教育課程實驗基地園，制定了《市南區學前海洋教育課程建設與開發方案》，開展海洋主題特色開放活動、區域教師海洋知識470問學習活動、創生和實踐了近百個海洋教育主題課程，初顯海洋教育研究成果。

推動“海洋教育研學”。積極貫徹教育部《關于推進中小學生研學旅行的意見》，一是啟動“海洋研學周”，在東中西六大學區選拔10所海洋研學試點學校，推進學校課程與海洋特色課程的整合與實踐。二是開展“暑期海洋研學營”。2018年暑期，市南區教體局聯合六大市南區海洋教育聯盟單位，為全區1-8年級學生精心設計了八大主題共計16期的海洋主題研學活動，近1400余名學生、200余名家長通過到海洋實踐基地開展研究性學習、項目式學習、主題活動、志愿者活動及海上科考等活動。

深入推進“以海正德十品行”的實施。深入推進《市南區推進海洋教育行動計劃》，將社會主義核心價值觀與區域“海文化”德育工作有機結合，遵循學生教育規律以“五音十字”即“海之容、海之融、海之博、海之搏、海之仁、海之韌、海之志、海之智、海之恒、海之衡”為基本內容，注重教育引導、輿論宣傳、實踐養成、文化熏陶、制度保障相結合。運用學生喜聞樂見的方式，搭建實踐平臺，拓展教育渠道，使“以海正德十品行”成為培養“經略海洋”的未來高能人才重要保證。

通過構建以海洋教育為主的新平臺，市南教育將通過打造海洋教育特色品牌，實現在全國海洋教育領域的領航。