半島網10月9日消息 日前,由教育部、央視聯合推出的首屆全國體育教師大型公益活動《我是體育教師》全部結束,來自李滄區的青島27中體育教師陳寧從全國近60萬體育教師中脫穎而出,獲得了“我是體育教師”這枚含金量十足的獎章。

陳寧老師
這是真正太陽底下最光輝的職業
在一次青年體育教師培訓會上,作為名師授課的陳寧老師說:可能從物質的角度講,教師不一定是太陽底下最光輝的職業;但是從精神力量的視角講,在育人的過程中,能感受到教師是太陽底下最光輝的職業,體育教師是真正太陽底下最光輝的職業!
體育老師育體、育心、育人,職業光輝自不必言,體育老師最不一樣的是,每一天每一日,與太陽為伴,與紫外線共舞,付出的艱辛和汗水,更加光輝閃耀!
她是體育老師里最有才情的
了解陳寧老師的人都知道,她小巧的身軀里蘊含著巨大的能量,她能跑能跳、會說會寫,最難能可貴的是,她21年如一日,一直兢兢業業,不斷地學習、進步,創新、收獲。身為一名體育老師,她在刻苦鉆研專業知識的同時,還通讀了諸多中外教育著作,她都是邊看邊摘抄,有好多都已經深入記憶,融入骨髓,成為了她自己的教學理念和教育追求。她把讀來的書、聽來的課融會貫通,活學活用,在自己的課堂教學和訓練中實踐運用,不斷積累和改進,形成了自己獨特的教學風格。
“我每天都寫工作日記,車上隨時放著本和筆,出去聽課見到好的教學方法,我自己有什么感觸,有哪些新點子,有什么心得體會,都會隨手記錄下來”,陳寧老師坦言,因為這個習慣,自己受益匪淺,“有需要的時候隨時拿出來看看,思路立馬就清晰了,見到有好的教學方法,回來馬上就在自己的課堂上實踐,這樣一來,就永遠刻在我的腦子里,成了我自己的方法,多久都不會忘”。
記者得知,今年4月去江西贛州東村中學支教的一周忙碌無比,她也堅持每天寫日記,“經常是忙活完一切都到凌晨兩三點了,我也會把這一天的心得寫下來”,記者通讀了陳寧老師的支教日記以后發現,她的文字生動、飽滿、凝練而又富有張力,感情充沛、動人心魄卻又細致入微,字里行間飽含對體育教育的熱情、對學生的愛和對支教工作的點滴記錄與反思,不但能夠顛覆世人對體育老師的刻板印象,其才情和水準放到語文老師堆里都能發出光來。

陳寧老師
繩動校園,讓學生體質健康水平大幅提升
央視曾經給陳寧老師拍過一個視頻,題目是《陳寧:“繩”動校園》。陳寧老師主持的“樂動青春”工作室改革,用跳繩促成了學校體育教學質量和學生體質的大幅提升。陳寧老師說,近年來學生體質健康水平不容樂觀,為改變這種現狀,她帶領工作室的老師們積極參與到國家社科基金(教育學)重點項目的研究中,為提升學生體質健康水平找到了科學的解決辦法。每天在大課間的時間里,學生通過各種跳繩方法來達到鍛煉目的,“這是我們的校本課程,大家跟著音樂節奏跳,大大提升了學生體質健康水平。”
在陳寧老師的帶領下,學校體育老師凝心聚力、開拓創新,無論是體育教科研,還是指導學生專業隊比賽也都取得了驕人的成績。

陳寧老師
趣味創新,讓學生愛上體育課
記者采訪交流中發現,陳寧老師一直以來都很勤奮,從來沒懈怠過,也許是了解了自己的初心和本心,也許是探及了教育的真諦,陳寧老師所做的一切更純粹,更“一切為了學生”。陳寧老師說,“我常常設身處地地想,作為一個學生,我希望上什么樣的體育課。”在陳寧老師的體育課上,游戲、比賽都很常見,就連學生們最打怵的耐久跑也有了趣味性。
陳寧老師說,從事體育教學這么多年來,她受到學生的愛戴和喜歡,也承受并感同身受著孩子們不能上體育課的煎熬和不舍。再加上近年來霧霾天增多,戶外體育課受限,新模式的體育課就成為了師生的共同需求。
室內體育課可以有理論知識、保健知識、室內運動,體育比賽鑒賞等。陳寧老師說,他們現在在一邊實踐,一邊編寫課程。
學生對體育課的熱愛,是對她最大的褒獎
看體育課上的陳寧,熾烈的陽光下,她梳馬尾辮,著長袖衣、戴遮陽帽,一副近視鏡下的一顰一笑、一舉一動都自帶光環。她指點學生動作的時候有板有眼,跟學生游戲的時候無拘無束,而有這樣一位可親可愛的體育老師,學生們可以放開手腳展示自己的體育天賦。每天跟這些真誠、善良、可愛的孩子們相處,陳寧老師覺得每堂課都是享受,“我就希望我的學生們在體育課上能開心,能放松,能快樂”,有了這樣自覺自律的追求,陳寧老師跟孩子們在一起的時光總是那么快樂、幸福。
學生們非常喜歡上陳寧老師的體育課,甚至喊出了“我愛陳寧,我愛體育”的口號。而這,也成為陳寧老師最引以為豪的事情,是她作為一名教師最高的榮譽,比任何的獎章和證書更讓她心動、心暖,讓她感到非常幸福。
記者 游瀟 實習生 陳怡茜

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