體育教師陳寧：繩動校園 讓學生體質健康水平大幅提升

半島網10月9日消息 日前，由教育部、央視聯合推出的首屆全國體育教師大型公益活動《我是體育教師》全部結束，來自李滄區的青島27中體育教師陳寧從全國近60萬體育教師中脫穎而出，獲得了“我是體育教師”這枚含金量十足的獎章。 

陳寧老師

這是真正太陽底下最光輝的職業 

在一次青年體育教師培訓會上，作為名師授課的陳寧老師說：可能從物質的角度講，教師不一定是太陽底下最光輝的職業；但是從精神力量的視角講，在育人的過程中，能感受到教師是太陽底下最光輝的職業，體育教師是真正太陽底下最光輝的職業！ 

體育老師育體、育心、育人，職業光輝自不必言，體育老師最不一樣的是，每一天每一日，與太陽為伴，與紫外線共舞，付出的艱辛和汗水，更加光輝閃耀！ 

她是體育老師里最有才情的 

了解陳寧老師的人都知道，她小巧的身軀里蘊含著巨大的能量，她能跑能跳、會說會寫，最難能可貴的是，她21年如一日，一直兢兢業業，不斷地學習、進步，創新、收獲。身為一名體育老師，她在刻苦鉆研專業知識的同時，還通讀了諸多中外教育著作，她都是邊看邊摘抄，有好多都已經深入記憶，融入骨髓，成為了她自己的教學理念和教育追求。她把讀來的書、聽來的課融會貫通，活學活用，在自己的課堂教學和訓練中實踐運用，不斷積累和改進，形成了自己獨特的教學風格。 

“我每天都寫工作日記，車上隨時放著本和筆，出去聽課見到好的教學方法，我自己有什么感觸，有哪些新點子，有什么心得體會，都會隨手記錄下來”，陳寧老師坦言，因為這個習慣，自己受益匪淺，“有需要的時候隨時拿出來看看，思路立馬就清晰了，見到有好的教學方法，回來馬上就在自己的課堂上實踐，這樣一來，就永遠刻在我的腦子里，成了我自己的方法，多久都不會忘”。 

記者得知，今年4月去江西贛州東村中學支教的一周忙碌無比，她也堅持每天寫日記，“經常是忙活完一切都到凌晨兩三點了，我也會把這一天的心得寫下來”，記者通讀了陳寧老師的支教日記以后發現，她的文字生動、飽滿、凝練而又富有張力，感情充沛、動人心魄卻又細致入微，字里行間飽含對體育教育的熱情、對學生的愛和對支教工作的點滴記錄與反思，不但能夠顛覆世人對體育老師的刻板印象，其才情和水準放到語文老師堆里都能發出光來。 

陳寧老師

繩動校園，讓學生體質健康水平大幅提升 

央視曾經給陳寧老師拍過一個視頻，題目是《陳寧：“繩”動校園》。陳寧老師主持的“樂動青春”工作室改革，用跳繩促成了學校體育教學質量和學生體質的大幅提升。陳寧老師說，近年來學生體質健康水平不容樂觀，為改變這種現狀，她帶領工作室的老師們積極參與到國家社科基金（教育學）重點項目的研究中，為提升學生體質健康水平找到了科學的解決辦法。每天在大課間的時間里，學生通過各種跳繩方法來達到鍛煉目的，“這是我們的校本課程，大家跟著音樂節奏跳，大大提升了學生體質健康水平。” 

在陳寧老師的帶領下，學校體育老師凝心聚力、開拓創新，無論是體育教科研，還是指導學生專業隊比賽也都取得了驕人的成績。 

陳寧老師

趣味創新，讓學生愛上體育課 

記者采訪交流中發現，陳寧老師一直以來都很勤奮，從來沒懈怠過，也許是了解了自己的初心和本心，也許是探及了教育的真諦，陳寧老師所做的一切更純粹，更“一切為了學生”。陳寧老師說，“我常常設身處地地想，作為一個學生，我希望上什么樣的體育課。”在陳寧老師的體育課上，游戲、比賽都很常見，就連學生們最打怵的耐久跑也有了趣味性。 

陳寧老師說，從事體育教學這么多年來，她受到學生的愛戴和喜歡，也承受并感同身受著孩子們不能上體育課的煎熬和不舍。再加上近年來霧霾天增多，戶外體育課受限，新模式的體育課就成為了師生的共同需求。 

室內體育課可以有理論知識、保健知識、室內運動，體育比賽鑒賞等。陳寧老師說，他們現在在一邊實踐，一邊編寫課程。 

學生對體育課的熱愛，是對她最大的褒獎 

看體育課上的陳寧，熾烈的陽光下，她梳馬尾辮，著長袖衣、戴遮陽帽，一副近視鏡下的一顰一笑、一舉一動都自帶光環。她指點學生動作的時候有板有眼，跟學生游戲的時候無拘無束，而有這樣一位可親可愛的體育老師，學生們可以放開手腳展示自己的體育天賦。每天跟這些真誠、善良、可愛的孩子們相處，陳寧老師覺得每堂課都是享受，“我就希望我的學生們在體育課上能開心，能放松，能快樂”，有了這樣自覺自律的追求，陳寧老師跟孩子們在一起的時光總是那么快樂、幸福。 

學生們非常喜歡上陳寧老師的體育課，甚至喊出了“我愛陳寧，我愛體育”的口號。而這，也成為陳寧老師最引以為豪的事情，是她作為一名教師最高的榮譽，比任何的獎章和證書更讓她心動、心暖，讓她感到非常幸福。 

記者 游瀟 實習生 陳怡茜