■平度市教體局局長柴生華參加平度一中英語教研活動。
師資，對任何一所學校而言，都是最重要的競爭力。得益于學校創建的教師專業發展“生態支持系統”，平度一中名師輩出——山東省特級教師3人，山東省人民教師1人，山東省優秀教師8人，青島市優秀教師近20人，青島市教學能手、學科帶頭人和專業技術人才60余人……除了業務精湛、精明強干的“老教師”，學校還有入職不久、風華正茂、積極上進的年輕教師。他們兢兢業業、銳意進取、薪火相承，悉心培育一屆又一屆棟梁之才。
他們把課堂視為“圣地”
“教師入題海，學生出題海”，李相臻老師是學生們的“高考題庫”，“如遇疑難，百度相臻”，這句學生口中的玩笑話生動詮釋了他高超的教學能力。他是學校物理教學的品牌，也是班主任工作的專家，在2018年高考中，全班42人全部達重點線，平均分高達632分，5位同學獲得清華北大的錄取資格。
謙虛淡泊的人格魅力、精湛扎實的業務能力，這讓孫元光老師在30多年的教學生涯中，始終伴隨著領導的信任、同事的欽佩和學生的敬仰。他潛心學習理論知識，努力鉆研教學，所任教物理學科成績一直名列前茅。2011年到2018年，他連續8年奮戰在高三一線，每一屆都會被他帶成優秀班集體。今年他所帶班級有48人達自主招生線。
就像孩子要努力長大一樣，教師在業務上也要不斷成長。許少杰老師最初在接手2013級學生時，從高一到高三，幾乎每天晚自習都泡在辦公室，研究教材、教參，借鑒優秀課例，自己做課件，寫詳案，試講，日復一日。接手2015級高二之后，他又從頭把之前的教案、課件推翻重做。精益求精的他，從一名新手成長為優秀年輕教師。
高效課堂是臧傳金老師教學的“法寶”。他深入研究各地高考真題，認真分析其中涉及的題型和考法，讓學生們輕松迎接高考。對于學生們出錯較多和普遍不會、難度較大、技巧性強的題目，他會親自用多種方法求解，尋找最優方案，同時將這些題目分配給學生，讓他們討論、研究、提升能力。他的課絲絲入扣，環環相接，以高效聞名。
課堂是學生學習的“圣地”，構建愉悅課堂，讓學生快樂學習，一直是張治軍老師的課堂風格。他知識廣博，語言生動風趣，教學方法靈活多樣，學生總會被那種快樂、和諧的氣氛所感染。在他的課堂上，老師提出一個個問題，學生忙著看課本、查資料、小組討論、互相請教，十分投入。今年他所帶班級62人參加高考，自招達線人數50人。
他們用正能量托舉學生未來
不放棄任何一名學生，這是李言君老師一直秉持的原則。他細心觀察每一名學生的學習情況和生活中的問題，根據每個學生的差異具體分析，發掘每個學生身上的亮點，分類引導。他給自己規定，每天必須找兩名以上的同學談心，給他們鼓勁兒。這種認真負責的態度深深感染著學生。這次高考，他所帶班級有50人達自主招生線。
自信是向成功邁出的第一步，劉志初老師始終注重同學們自信心的培養，無論階段考試成績如何，他始終引導同學們不驕不躁、穩步前行，每次必定要書寫關于考前考中考后的反思，以求每考皆有所得。他始終堅定相信同學們的能力，敢于放手，給予同學們充分的自主管理權。在今年高考中，他班上有32人過自主招生線。
身正為師，學高為范，曲馥玉老師在英語教學中總是積極傳播正能量。每逢有不錯的素材，曲老師就會不失時機地跟學生分享交流，避免說教。她教育學生要學會感恩與寬容，要有大情懷、大格局、大視野，只有高情商的人才會走得更遠。學生都非常喜歡她的“雞湯”，有幾個學生因喜歡她而選擇了英語專業。
“嚴”字當頭，“愛”在其中，這是陶宥臻老師管理班級的風格。教師節時的一條學生短信是對陶老師班主任工作的最好評價：“從您一開始的讓人害怕，到最后的難以割舍，現在都特別讓人懷念。老師，真的很感謝您，您的正直、陽光、積極，總是讓人充滿向上的能量……”今年他所帶班級，高考過自主招生線人數33人。
踏踏實實做事、認認真真做人，這是尹德波老師的座右銘。他善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。他擔任了15年班主任，送走10級畢業班，最近7年連續奮戰在高三一線，他所帶班級多次被評為青島市優秀班集體。 王沐源
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