■劉敏與學(xué)生們?cè)谝黄稹?/p>
天山小學(xué)劉敏老師被評(píng)為2018青島市最美教師，校長(zhǎng)盧華麗評(píng)價(jià)說(shuō)：“這是一位有溫度的教師，她用一個(gè)個(gè)溫暖的故事，成就著孩子們最美的成長(zhǎng)！”
溫度教師成就最美成長(zhǎng)
“重復(fù)昨天的故事，你將成為教書(shū)匠；創(chuàng)造今天的故事，你將成為教育家。”劉敏老師用她的教育智慧，為孩子們25歲以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
她用智慧點(diǎn)子有序管理班級(jí)：班里所有孩子都是班干部，每個(gè)人都有負(fù)責(zé)的事，這些“小官兒”是每個(gè)月通過(guò)抽撲克牌決定的，公平公正，孩子的自理能力、自信心、責(zé)任感得以培養(yǎng)。她用愛(ài)心點(diǎn)子浸潤(rùn)孩子心靈：孩子們個(gè)性強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)有小矛盾，她和孩子一起演一演，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源在于不會(huì)“有話(huà)好好說(shuō)”，在她的引導(dǎo)下，孩子們的品行得到潛移默化的提高。她用生活點(diǎn)子扭緊親子關(guān)系：劉老師在育人上十分重視家校合作，通過(guò)組織親子作業(yè)、親子游戲、親子閱讀等，為家長(zhǎng)創(chuàng)造參與孩子學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。她用育人點(diǎn)子帶動(dòng)區(qū)域教師開(kāi)心工作：作為市南區(qū)首批班主任工作室主持人，她把自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給身邊及區(qū)域的老師，提倡“愛(ài)學(xué)生、懂家長(zhǎng)、喜工作、享生活”，很多教育教學(xué)方法被迅速推廣。
劉老師作為一名家長(zhǎng)滿(mǎn)意度100%的老師，先后獲得青島市青年優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、青島市最美班主任、青島市學(xué)生最喜愛(ài)的老師、市南區(qū)學(xué)科帶頭人、市南區(qū)語(yǔ)文教學(xué)能手、市南區(qū)十佳班主任等稱(chēng)號(hào)。
溫度教育成就最美遇見(jiàn)
校長(zhǎng)盧華麗說(shuō)，劉老師是學(xué)校眾多優(yōu)秀教師中的一員，“教育就是做溫暖人心的事兒”，這是天山小學(xué)全體干部教師的共識(shí)。
“天人合一，山容海納”，這一學(xué)校文化是天山教師共同的價(jià)值取向，正基于此，學(xué)校有著一批具有“天人合一，山容海納”氣質(zhì)的教師。他們尊重孩子天性，遵循教育規(guī)律，滿(mǎn)懷愛(ài)與責(zé)任感，一個(gè)個(gè)溫暖的故事悄然發(fā)生，成就著一個(gè)又一個(gè)最美的遇見(jiàn)。
為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和人生幸福夯實(shí)基礎(chǔ)，這是天山教師的共同愿景。秉承“厚德博學(xué)，弘揚(yáng)民族精氣神”的辦學(xué)理念，天山小學(xué)以學(xué)生興趣和未來(lái)發(fā)展為指向，在“和”的教育思想引領(lǐng)下，通過(guò)“和+”學(xué)校課程的深度構(gòu)建與實(shí)施，著力培育學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)，努力讓學(xué)生成為融民族特色與現(xiàn)代品質(zhì)為一體的小公民。 王沐源
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