“后面的同學跟上靠右走，注意保持秩序……”在超銀高中教學樓走廊里，160名學生在政教處副主任常偉的引導下，有條不紊地進入自己下節課要走班的教室，按照多媒體顯示屏上的座次表坐好等待上課。這是超銀高中正式實行選科走班制度的第一天。
“自然而有序是我們選科走班希望達到的效果。”超銀高中校長馬振輝表示，在山東省普通高中學業水平考試結束之后，超銀高中啟動“行政班+教學班”的選科走班制度，已正式切換至“備戰2020年新高考”模式。
17種學科組合全部滿足
“新高考”要求學生在物理、化學、生物、歷史、地理、政治學科中進行“6選3”，理論上有20種組合方式。在超銀高中，學生們選出了17種學科組合，學校也對學生的個性需求予以滿足。超銀高中教務處主任張立民說：“雖然這種走班模式使學校管理難度大大增加，但我們還是做了全方位的準備，充分滿足每一名學生的學習自主權和課程選擇權。”
17種學科組合，如何將學校現有的教室、教師、上課時間等諸多變量協調起來排課，其難度可想而知。張立民介紹，超銀高中首先根據學生的選科情況確定每個學科的教學班數目，共設立12個走班制教學班。將這12個教學班再分成3個組合，每天按照組合完成這12個教學班的課程。“現在，超銀高中師生人手一張自己的課表，真正實現了從一個班一張課表變成一師一課表、一生一課表。”他說。
“行政班+教學班”雙軌制管理
在管理模式上，超銀高中實行行政班和教學班相結合的雙軌制管理。學科教師擔任教學班班主任，全面負責教學班的管理工作，各教學班也組建起各自的班委會，設立班長、學習委員、小組長、電教員等職務協助教學班班主任做好各項工作。此外，語文、數學、英語及其他非選科科目繼續按照原有行政班運行。
“新鮮、有趣、有序”是高一3班孟子文第一天走班的最大感受：“和其他班級的同學坐在一個教室里學習，很新鮮；課間大家像鳥兒一樣‘遷徙’到走班的班級，很有趣；每到一個班級我們都能迅速入座進入學習狀態，很有序。”
“由于學校在前期做了大量的準備工作，雖然是選科走班的第一天，但感覺各項工作都是井然有序地開展。上午課間走班大概還需要5分鐘時間，到了下午這一時間基本上可以控制在2分鐘以內，不會耽誤學生的課間休息。”化學教師徐守興說。
“新高考”機遇與挑戰并存
“新高考”方案公布后，“走班”伴隨著“選科”而來，所有學校都在摸著石頭過河，探索有效的教學管理模式。“‘新高考’一方面尊重學生的自主選擇權，讓學生可以根據自己的興趣特長和人生規劃來自主選擇部分科目，減輕課業負擔；另一方面對學校的教學和管理也提出了新的挑戰。”馬振輝認為，對于新成立的超銀高中而言，這也是一次難得的機遇，“面對新政策，每一所學校都在探索，相信超銀高中的教學管理水平，能夠幫助學生到達理想的彼岸。” 王沐源
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