“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”……清晨隨著經典的誦讀聲，青島大學附屬小學（金門路小學）的學生們開始了新一天的學習生活。昨天，青大附小舉辦的市南區東四學區《灼灼其華》誦讀情景劇專場演出在青島大學大劇院成功舉行，標志著 “與書同行，點亮未來”書香校園建設活動有了階段性成果。
經典誦讀 學生展現視聽盛宴
或高亢，或激揚，或低沉，或溫婉……昨天，誦讀情景劇專場演出在青島大學大劇院成功舉行，學校學生帶來了一場場精彩的視聽盛宴。古韻情景劇《天行健》將誦讀、歌唱、舞蹈、武術等多種形式融為一體，展示了一幅幅古韻情景劇的畫卷。新韻情景劇《七彩夢》將童謠、詩歌、獨唱、合唱和舞蹈融會貫通，展示了學生們的七彩夢想。音樂情景劇更是現代與歷史結合在一起，展現了與世界一起愛，與夢想一起飛翔的精神風貌。整場演出一氣呵成，學生們精彩的表演贏得了觀眾陣陣掌聲。
“不管是音樂劇還是情景劇，其目的不僅僅是展示才藝，通過它還可達到人格教育的目的，豐富充實師生的文化生活。 ”青大附小校長徐學紅告訴記者，用經典沁潤心靈，讓誦讀成為習慣，讓孩子具備智慧學識與自信氣質。“演出呼喚讀書潤心，誦讀養心，用美好呼喚美好，家國情懷融入其中，培養學生大愛精神，更加彰顯文化自信。”現場一名觀眾忍不住為這場演出點贊。
日日有書香 閱讀課程進課堂
經典詩詞日日誦讀，課外閱讀課內化成為書香校園建設的常態化工作。“每天早讀是經典誦讀時間，學生們可以閱讀與課程內容相關的經典詩詞古文，如《詩經》《弟子規》《千家詩》等，讓學生們在閱讀過程中接受古典文化的熏陶，讓學生日日閱讀成為課程，讓讀書慢慢成為學生的自覺行為。 ”徐學紅校長說。
記者了解到，青大附小首先從課程角度，引導學生養成良好閱讀習慣。一二年級用每周一語文課時間，三到六年級用整合地方課程省出的兩個課時，作為專門的閱讀課。閱讀課上老師、學生分享閱讀的喜悅，老師指導學生如何正確閱讀，讓學生養成良好的閱讀習慣。
據學校副校長陳霞介紹，學校根據不同年級的接受能力，制定了經典誦讀推薦書目和推進計劃表。“學校的推薦書目參考了 《青島市小學生成長基礎書目及方案》，還聽取了青島大學新聞傳播學院相關教授的意見，結合小學生的理解能力和學校實際，為學生量身打造了最合適他們的閱讀書目。 ”陳霞說。
多彩讀書活動 共享讀書樂趣
青大附小還通過多彩的校園讀書活動，豐富學生們的閱讀形式。 3月份有傳統文化誦讀比賽，4月份有“班級送故事”活動，5月份有親子讀書展示活動。除此之外，各個班級還開展一些小型讀書活動，比如讀書分享、故事演講、繪本制作，名人名言書簽制作等活動，讓學生在參與活動的過程中，潛移默化地接受經典圖書的熏陶。各個班級、教學樓走廊等也都設置了多種多樣的圖書角等讀書活動區域，營造濃厚的校園閱讀氛圍。
記者了解到，世界讀書日當天學校開展了豐富多彩的活動，學生制作繪本、制作閱讀手抄報、古詩詞知識大比拼，更有部分學生開始嘗試寫作詩歌。“每名學生都有一個閱讀存折，存折積分達到一定的程度，就可以獲得類似于免寫作業、升旗儀式展示等獎勵。”陳霞告訴記者。學校還有校、班兩級“讀書之星”評選活動，書香班級綜合評比、書香家庭評選等活動，更好地促進學校讀書活動開展。
好書共分享 歡樂金童共成長
學校還倡導好書共分享活動。“好書要分享才更有價值，學校鼓勵學生分享好書，分享讀書樂趣，以班級為單位開展了‘獻一本、看百本’的好書交換活動，實現全校圖書資源的共享。 ”陳霞說。
“書籍是人們的精神食糧，師生、家庭一起參加閱讀，一起誦讀經典，更好豐盈自己的精神世界，在閱讀中了解中國文化，獲得文化自信。”今后學校將聯合市南區圖書館開展圖書線上借閱等活動，拓展師生閱讀資源，豐富讀書活動，更好地促進師生共同閱讀，打造書香校園品牌。記者 王世鋒
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