普高自招，面試考啥?

剛剛過(guò)去的周末，我市普通高中自主招生考試落下帷幕。今年14所普通高中自招1060人，約占四區(qū)普通高中計(jì)劃招生總數(shù)的11%。

青島二中

承接機(jī)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目

與往年不同，今年青島二中的自招筆試并未分科進(jìn)行，而是只考了一道“項(xiàng)目題”，要求考生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、地理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)，來(lái)解決“建機(jī)場(chǎng)”的問(wèn)題。“建機(jī)場(chǎng)應(yīng)該如何選址，這考查到了地理知識(shí);分析建筑設(shè)施的受力情況，這考查到了物理知識(shí)。”來(lái)自青島滄口學(xué)校的考生譚晨說(shuō)，這種“項(xiàng)目題”讓他感受到學(xué)以致用的重要意義。

“學(xué)知識(shí)是為了‘用’，而不是為了考一個(gè)分?jǐn)?shù)。”青島二中校長(zhǎng)孫先亮談到筆試“項(xiàng)目題”的設(shè)計(jì)初衷時(shí)也這樣表示。他告訴記者，這次的題目首先是考查考生系統(tǒng)思考問(wèn)題的能力，要求考生有較好的宏觀思維;其次是考查考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，考生需要把不同的問(wèn)題與相關(guān)的學(xué)科知識(shí)對(duì)應(yīng)起來(lái);再次是考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的能力，這要求考生把握知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)涵，擁有自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的考生在這方面會(huì)比較占優(yōu)勢(shì)。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組英語(yǔ)面試

與往年另有不同的是，今年青島二中在自招面試中新設(shè)了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組英語(yǔ)面試，8人為一組，在30分鐘內(nèi)共同探討某一話題，每個(gè)考生還要對(duì)其他同伴的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。譚晨告訴記者，他們小組抽到的問(wèn)題是探討表情符號(hào)，要求每人設(shè)計(jì)一個(gè)表情符號(hào)并談一談其中構(gòu)思。“我還是頭一次參加這種面試，很新鮮，感覺(jué)難度不大。”他說(shuō)，面試現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有出現(xiàn)爭(zhēng)搶發(fā)言機(jī)會(huì)的情況，大家彼此尊重，有的考生講得比較少，大家還會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)其發(fā)言。

孫先亮表示，在國(guó)際化時(shí)代，英語(yǔ)能力是精英學(xué)生必備的素質(zhì)，這樣才能在未來(lái)發(fā)展中爭(zhēng)取更多優(yōu)勢(shì)和空間，因此今年的自招加入了英語(yǔ)面試。不過(guò)他告訴記者，英語(yǔ)表達(dá)能力固然重要，但考生在表達(dá)中出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤也不要緊，因?yàn)檫@并不是最重要的考查內(nèi)容，相比之下，小組成員在組織、協(xié)調(diào)、合作、互評(píng)等方面的表現(xiàn)所占的考查比重比較大。如果一個(gè)考生只顧自己表達(dá)，而不認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，不能與他人和諧互動(dòng)，那也未必能得高分。

續(xù)寫科幻小說(shuō)

除了英語(yǔ)面試，青島二中自招還包括每人8分鐘的人文和創(chuàng)新面試。譚晨說(shuō)，創(chuàng)新題讓他感到很新奇，題目問(wèn)的是，世界上只剩一個(gè)人存在，有一天卻突然響起了敲門聲，門外會(huì)是誰(shuí)，如果續(xù)寫一篇科幻小說(shuō)，考生將如何構(gòu)思。“我回答的是門外是100年后的自己。”他說(shuō)。

與譚晨的“科幻派”創(chuàng)新題不同，有些考生的創(chuàng)新題比較“接地氣”。比如有一位考生抽到的題目是，校園失物招領(lǐng)處的物品經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)、錯(cuò)領(lǐng)等情況，要求考生設(shè)計(jì)一個(gè)智能招領(lǐng)系統(tǒng)。這位考生想到了DNA指紋采集與識(shí)別技術(shù)。

“我們的題目都很靈活，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，側(cè)重對(duì)考生科學(xué)精神、思維品質(zhì)的考查。”孫先亮說(shuō)。

青島五十八中

筆試題“陷阱”多

青島五十八中的筆試題考了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理三科，有些考生反映，題目“挖坑”比較多，如果不注意很容易掉“陷阱”里。

五十八中副校長(zhǎng)吳峰告訴記者，今年筆試題比去年稍微難一點(diǎn)，平均分比去年略低一點(diǎn)，更有區(qū)分度。考生提到的“挖坑”多，實(shí)際是指題目中的思維含量比較大，著重考查考生的學(xué)科素養(yǎng)和獨(dú)立思考能力。“所有筆試題都是學(xué)校原創(chuàng)的，考生靠‘死學(xué)’參加自招是很難成功的，靠機(jī)械刷題‘刷’不出來(lái)。”他說(shuō)。

學(xué)校認(rèn)同感入考題

五十八中英語(yǔ)口語(yǔ)面試給出的題目是，五十八中近年獲得了三項(xiàng)“國(guó)字號(hào)”榮譽(yù)，要求考生分析一下獲得榮譽(yù)的原因有哪些。在筆試題中，出題者也將一些學(xué)校元素設(shè)計(jì)到題目中，比如某一道數(shù)學(xué)題最后的答案是“58”。

吳峰說(shuō)，學(xué)生自主選擇了學(xué)校，對(duì)學(xué)校有認(rèn)同感，這樣才能在日后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中與學(xué)校形成正向關(guān)系、形成合力。如果學(xué)生并不是自己想報(bào)考學(xué)校，而是在他人的壓力下做出選擇，對(duì)學(xué)校不夠了解、不夠認(rèn)同，這很可能成為后期教育問(wèn)題的根源所在。“我們也是想借助此舉，引導(dǎo)考生選擇最適合自己的學(xué)校。”

面試考霍金巴菲特

五十八中的另外兩道面試題一道是關(guān)于史蒂芬·霍金的，要求考生談一談對(duì)霍金的認(rèn)識(shí)，從他身上獲得哪些啟示;一道是關(guān)于沃倫·巴菲特的，他在參加商學(xué)院入學(xué)考試時(shí)遇到這樣一道題：“假如你有兩塊面包，你會(huì)怎么做?”有的人說(shuō)要留一塊當(dāng)晚餐，有的人說(shuō)全部吃掉，而巴菲特說(shuō)：“我會(huì)用其中一塊去換取一朵水仙花。”五十八中要求考生談一談這則材料對(duì)自己的啟發(fā)。來(lái)自青島三十九中(初中部)的考生華奕愷告訴記者，關(guān)于霍金的考題比較好回答，但是關(guān)于巴菲特的考題讓她有些摸不著頭腦。

吳峰表示，這兩道題都和精神力量有關(guān)。疾病的折磨并沒(méi)有讓霍金消極應(yīng)世，反而讓他更積極地追求人生。巴菲特的案例則是說(shuō)人生不僅要有物質(zhì)追求，更要有精神追求。“我們希望學(xué)生有更開(kāi)闊的格局，有積極的人生觀、價(jià)值觀。”他說(shuō)。

其他學(xué)校

考人生追求和人生準(zhǔn)則

還有一些學(xué)校的自招面試題考到了人生追求和人生準(zhǔn)則。

例如青島一中將習(xí)近平主席在 2018新年賀詞中提到的“幸福都是奮斗出來(lái)的”納入考題，要求考生結(jié)合自己的情況談一下對(duì)幸福和奮斗的理解。

青島九中的面試題則提到，每個(gè)人都有自己終身奉行的一個(gè)準(zhǔn)則，如孔子的“恕”，魯迅的“早”，要求考生以“我可以終身奉行的一個(gè)字”為話題，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和理解。

考未來(lái)生活和未來(lái)世界

青島十七中的自招面試題提到，無(wú)人駕駛、無(wú)人飯店、無(wú)人商店、無(wú)人銀行等智能化生活方式先后出現(xiàn)，請(qǐng)考生結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勅斯ぶ悄軐?duì)未來(lái)生活的影響。

青島實(shí)驗(yàn)高中的面試題很“穿越”，“假設(shè)你可以攜帶2到3樣事物穿越至30年后，你會(huì)選擇哪些?它們對(duì)未來(lái)有何價(jià)值、意義功用?”這些題目對(duì)考生來(lái)說(shuō)很有趣很新穎，同時(shí)也考查考生的眼界視野和創(chuàng)新思維能力。