端坐琴前，輕撫琴身，手指一抹一挑間，清幽而曠遠的太古之音，穿越歷史長河，扣動著在場每個人的心弦。昨日下午2時30分，青島實驗高中一周一次的古琴課上，老師屈同盛帶著學生，借助一把把折射著溫潤之光的古琴，打開時光封印，重現曾經的左琴右書文人雅士操琴之樂。作為中國最古老的彈撥樂器，古琴以這樣全新的方式，在這些年輕學子的指尖“蘇醒”。
宮商角徵羽學生指尖“蘇醒”
“注意看我的手法，再觸摸一下琴弦，感受一下。 ”昨日下午，記者推開實驗高中藝術樓古琴教室門，恍若踏入時光隧道，學生們一人一案一琴，正在屈同盛的指導下，學習挑這一手法。最前面的長案上，擺放著一卷攤開的琴譜。七弦上的泠泠琴音充滿古意，如果不是學生們著裝現代，很難讓人相信這是現在的青島高中課堂。 “青島實驗高中從2017年春季學期，也就是遷址新校之后，開設古琴課，現在已經是第三個學期了。我已經帶了50多個學生，今天你看到的是我們這學期的第三次課。 ”青島古琴協會的屈同盛作為特聘老師，負責古琴課的教授，他告訴記者，這樣一周一次、一次120分鐘的古琴課，在這個教室里已經持續了一年多的時間。
看似簡單的七根琴弦，在學生們的手指撥弄間，音色縹緲多變，宮商角徵羽的變換，營造出安靜悠遠之意。記者注意到，盡管學生們輕撫琴弦的手法或嫻熟或生疏，但每個人的臉上都是嚴肅恭敬之色。 “之前看電視劇和小說，那些臨水而坐撫琴的雅士形象，一直讓我特別向往，就是看中學校的古琴課，我才最終選擇了實驗高中。 ”高一的張雨佳告訴記者，作為專業十級的古箏高手，自己一直對撥弦類樂器情有獨鐘，而古琴背后泰然中和的君子品德和文雅傲然的士大夫風骨，更是讓她心馳神往。經過前面兩周的古琴課程學習，現在張雨佳他們已經學完了右手的四個基本指法，可以彈奏一些簡單的曲調。
古琴覓知音引來全校“瘋搶”
記者采訪發現，選擇古琴課的學生清一色都是“古風迷”。作為琴棋書畫四藝之首的古琴，憑借其縹緲入云有如天籟的音色，以及被世人賦予的天人相和無言相悅的精神內涵，不僅俘獲了張雨佳他們的心，更吸引了學校國際生的注意。來自韓國的崔瀚之就是新學期古琴課成員之一，靦腆的她告訴記者，自己曾經彈過韓國伽倻琴，與伽倻琴同屬彈撥樂器的古琴，讓她感到既熟悉又陌生。“古琴課的名額要靠搶的，上學期我就沒搶到，這學期提前進入選課系統等著，終于選上了。 ”張雨佳透露，作為37個藝體俱樂部選修課程之一的古琴課，每學期都是 “一票難求”，大家瘋狂 “拼手速”，為的就是讓古琴曲在指尖流淌的一瞬。
“古人有‘左琴右書’的說法，在過去，古琴是文人的必備知識和必修科目，而在我們學校古琴也是全員普及的必修課。 ”校長孫睿介紹，作為學校新人文課程中的特色板塊，在青島實驗高中，古琴課不僅作為學校課程供學生選擇，同時還作為音樂學科必選模塊，在全校學生中全員普及。古琴教室配備的51張古琴，則可以滿足50名學生同時上課使用。
徜徉古琴館穿越時光“修行”
青島實驗高中高一教學樓的一樓，有一處安靜隱秘所在，那就是學校的古琴館，這里懸掛的自制古琴，幾乎囊括了中國歷史上所有的古琴樣式，從上古時代的伏羲氏古琴，到四大古琴之一的蔡邕焦尾，從伯牙子期的《高山流水》，再到竹林七賢的《廣陵散》，一把把古琴折射出溫潤的歷史之光。完全開放式的管理，則讓這些學生們在緊張學習之余，得以徜徉其間，感發心志。“我們開設兩大傳統文化館，古琴館是其中之一，引入古琴、陶藝、漢服、吟誦課程、國學講堂，開展六藝體驗。 ”在校長孫睿看來，古琴在這群年輕學子身上的傳承，不僅通過課程，更經由日常體驗。通過這樣的課程設置和平臺搭建，讓君子品格、家國情懷、忠信禮義、和合謙讓這些文化內核，伴隨著細微悠長的琴聲，滲透進學生的內心，成為伴隨學生終身的素養和品格。
青島晚報/掌上青島/青網
記者 王曉雨
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