青島全面啟動中小學高水平現(xiàn)代化學校建設

日前,市教育局等七個部門聯(lián)合下發(fā)了《青島市普通中小學高水平現(xiàn)代化學校建設實施方案》,對全市的學校建設提出更高標準,促進學生全面發(fā)展,進一步提升中小學教育現(xiàn)代化水平。2018年,青島全面啟動中小學高水平現(xiàn)代化學校建設工作。探索義務教育學校采用城區(qū)學校幫扶農村薄弱學校、城鄉(xiāng)學校一體化捆綁式評估的方式,主要促進農村義務教育薄弱學校內涵發(fā)展。到2020年,中小學現(xiàn)代化建設取得重要進展,全市90%以上的中小學達到青島市中小學高水平現(xiàn)代化學校建設標準,全市中小學教育現(xiàn)代化水平位居全國同類城市前列。

學生藝術抽測全合格才達標

什么才是高水平現(xiàn)代化的學校?此次文件給予了最新規(guī)定,列出了2020年中小學高水平現(xiàn)代化建設的8個基礎指標。分別是教師對學校領導班子滿意率,義務教育本科及以上專任教師比例,干部教師參加國內外國際化培訓總數(shù)比例,學生、家長對教師教育教學的滿意率,義務教育教學質量抽測達標率,高中學生學業(yè)水平考試合格率,學生體質檢測達標率,學生藝術素質測評抽測合格率。其中對學生體質檢測達標的要求是95%,對學生藝術素質測評抽測合格率的要求達到了100%。

青島市普通中小學高水平現(xiàn)代化學校建設實施方案要求,新建學校土地規(guī)劃和校舍建筑應不低于《辦學條件標準》要求,其他學校應參照《辦學條件標準》逐步改建和擴建。完善學科專用教室建設,拓展學校圖書館功能,為學生個性化學習與發(fā)展提供資源支持。為提高隨班就讀比例創(chuàng)設必要的教育教學條件,建設無障礙的學習和生活環(huán)境。辦學規(guī)模和班額適宜,所有年級班額達到《辦學條件標準》。鼓勵有條件的區(qū)市和學校推行班額40人以內的小班化教學改革。積極創(chuàng)建集智慧教學、智慧學習、智慧評價、智慧研訓、智慧管理于一體的數(shù)字化智慧校園。加強創(chuàng)新實驗室、信息化學習空間、數(shù)字化課程資源和“三創(chuàng)”活動設施建設,滿足素質教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求。

適合的教育才是最好的教育、全面發(fā)展、人人皆可成才、終身學習等科學教育理念,體現(xiàn)在學校目標、校風、校訓、管理、教育教學和辦學特色等各個方面。促進人的全面發(fā)展、適應社會需要成為衡量學校教育質量的根本標準。形成民主、開放、創(chuàng)新、人文的健康校園教育生態(tài)。

校長要具備教育家的素養(yǎng)

對于高水平現(xiàn)代化學校的建設標準,青島還在師資等方面進行了規(guī)定。要求校長具備教育家素養(yǎng),管理專業(yè)化水平高。干部、教師參加國內外國際化培訓、交流達到一定比例并逐年提高。

同時要求,義務教育學校形成以學生發(fā)展為本的新型教學關系。教學方式、學習方式和學生評價方式有效改進,學生認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等關鍵能力的培養(yǎng)不斷強化。課堂教學質量不斷提高,學生過重課外負擔明顯減輕,課后服務制度健全。普通高中育人模式改革深入推進。教育教學改革、課程改革和考試內容改革不斷深化,綜合素質評價、選課和生涯規(guī)劃指導制度健全,學科核心素養(yǎng)培育不斷優(yōu)化提升。

學生具有符合新時代中國特色社會主義思想要求的理想信念、時代精神、道德品質、社會責任感和法治理念,核心價值觀內化于心、外化于行。學生學會自我管理、與他人合作、過集體生活、處理個人與社會的關系,遵守、履行道德準則和行為規(guī)范。學生具備獨立思考、邏輯推理、信息加工、語言表達和文字寫作的素養(yǎng),養(yǎng)成終生學習的意識和能力。學生養(yǎng)成積極創(chuàng)新人格,具備良好的心理調節(jié)能力和意志品質。殘疾學生具備積極全面的融入社會意識、自尊自立自強精神和職業(yè)技能。