■學校射箭小選手參賽合影。
奉獻塑造形象，責任鑄就人生。回首2017年，青島六十二中以深入探討“責任教育”理念下的“多元互助”綜合改革實踐模式研究為主線，不斷豐富學校內涵發展，大力突出學校辦學特色，極大地促進了學校辦學品質的整體提升，“責任教育”文化氛圍日漸豐厚。”
以“初心、使命”為引領
培養三支“責任團隊”
從自身做起，六十二中形成齊抓“五個一”的責任干部團隊。團隊推行 “三心”工作法和“任務有時限，完成有實效”的工作準則。一年來干部聽課300余節，參加班級、教研組活動近百次，群策群力組織了“心理健康節”、市級文明校園創建、語言文字示范校驗收等大型活動。
打造“立德先鋒、育人模范”黨建品牌，六十二中培育責任黨員團隊。該團隊抓緊“黨員師德師能先鋒崗”突破項目，把黨員的責任細化為六“帶頭”，探索建立幫教特殊學生寫實本，幫扶轉化學困生、問題生16人。值勤導護600人次，義務輔導560余人次。
以教師“每日三省”為導向，六十二中塑造本領過硬的“責任教師”團隊。該團隊踐行“奉獻塑造形象、責任鑄就人生”的諾言。團隊依托優秀班主任工作室、“青藍工程”等平臺助推年輕教師成長。有20余人在區市級以上評選中獲獎。
“多元互助·三段四步”模式
促進教學縱深發展
在東北師范大學專家參與論證指導下，學校國家級課題《“責任教育”理念下的“多元互助·三段四步”教學模式》和市級課題《“師友互助”式小組合作學習模式的問題與對策研究》順利開題并進入深度研究中。“多元互助”教學模式指的是：生生之間、師生之間、師師之間多元主體互助與分享，也是具體問題的學習操作策略與經驗提升。“三段四步” 教學模式指的是：課前、課中、課后三段和學案導學，自主學習；展示交流，師友互助；合作探究，教師點撥；鞏固拓展，收集反饋四步。“責任教育”理念下“多元互助·三段四步”課堂教學模式的理論體系在學校已建構形成、落地開花。
學校被評為李滄區“教學質量先進單位”。2017年學校中考成績取得佳績。1人被空軍青少年航空學校實驗班錄取。12人被青島二中錄取，9人被青島五十八中錄取，九中、一中錄取等一批次高中錄取人數居全區前列。多名同學通過自主招生、藝體特長生被優質高中錄取。E等級人數明顯減少，成為新亮點。
以學生多維發展為目標
塑造繁榮多彩的校園文化
用優秀傳統文化塑造民族精神。學校獲得區中學生“學國學、誦經典、傳美德”競賽冠軍，名列市初中學校前茅。區“雅韻之聲”詩詞大會團體一等獎等榮譽。
學生藝體素養迅速提升。學校射箭特色項目獲市四運會團體第一名；獲得區運會初中組團體第四名和精神文明獎；青島市中小學健美操比賽一等獎；1人獲全國少年田徑錦標賽400米金牌。書畫、攝影社團在全區作品展，寫字節獲得佳績。器樂、戲劇朗誦、合唱等在區、市級藝術節展演中表現突出。學校被授予全國中小學舞蹈教育傳統學校。
信息科技、創新實踐項目呈現新起色。有24名學生獲山東省電腦作品比賽一二等獎；1人入圍“全國信息技術創新與實踐活動”評優決賽；科技社團榮獲全國NOC總決賽一、二等獎，學校成為全國“中青創奧”實驗基地，青島市中小學科技創新教育聯盟單位。
以現代學校制度建設為依托
積極開放民主辦學
創新家委會模式，與學校內部治理深度融合。學校積極探索家教授課形式和激勵機制；開設網絡課堂，家訪、校訪普及深入。家長駐校辦公全天候。采納管理、教學合理化建議18條。滿意度明顯提升。
學校將責任教育向社會延伸。密切與部隊社區關系，到社會福利院“獻愛心、送溫暖”，關注自閉癥兒童，開展環保宣傳，向居委會贈送圖書；設立固定社會實踐點和家庭教育服務點，組織市民觀看露天電影。校園場地開放年接待居民近萬人次。 郭菁荔
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