■青島第二實驗初中舉行經(jīng)典誦讀比賽。
青島第二實驗初中辦公樓上有兩面師生笑臉墻，他們發(fā)自內(nèi)心的笑容充滿了快樂與幸福、篤定與收獲，這些笑容也正是學(xué)校發(fā)展的真實寫照。學(xué)校建校8年來，在“成就教育”理念引領(lǐng)下，搭建多元立體平臺，成就學(xué)生夢想，精煉教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師幸福指數(shù)，推進家校共育、開放辦學(xué)，著力將學(xué)校打造成“學(xué)生快樂 教師幸福 家長贊譽 社會滿意”的青島教育名片。
學(xué)生快樂
每名孩子都有自己的舞臺
在第二實驗初中校長戰(zhàn)志蛟看來，每一個孩子都是一朵等待綻放的花朵， 每一個孩子都有自己的夢想，只有多維的平臺，多角度衡量，多元的評價，為每個孩子搭建屬于他們的舞臺，才能讓他們綻放，才能成就他們的夢想。學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，也在為學(xué)生構(gòu)建多元化的成長渠道。
學(xué)校構(gòu)建起了學(xué)生會、自主發(fā)展委員會、自主管理委員會、民主參事會和生態(tài)環(huán)保委員會等五大學(xué)生組織，其最大特點就在于學(xué)生自主管理。團委書記劉老師說：“拿民主參事會來說，學(xué)生做好相關(guān)議題調(diào)查，整理好數(shù)據(jù)提煉出問題，尋找最優(yōu)解決方案，通過學(xué)校圓桌會議向校長和相關(guān)部門反映，最終促使問題解決。”學(xué)生可以更好培養(yǎng)自主管理能力和主人翁意識，在相互協(xié)作中培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)與協(xié)作能力。”
學(xué)校每年還會舉辦賞春節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、采摘節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等六大節(jié)日，學(xué)校學(xué)生全部參加。學(xué)生可根據(jù)興趣自主設(shè)立社團，40多個社團涵蓋人文、藝術(shù)、科技、體育、生活等領(lǐng)域。正是基于這種多元化的舞臺，學(xué)校也構(gòu)建起了“七彩陽光評價體系”，評價內(nèi)容涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力、品格、智慧、藝術(shù)、體育、健康、創(chuàng)新實踐等七個領(lǐng)域，學(xué)生每學(xué)期只要獲得4個以上的評價，即可獲評全面發(fā)展好學(xué)生。
教師幸福
每人都有定制成長方案
青島第二實驗初中在成就學(xué)生的同時，也在成就著老師，通過培養(yǎng)教師專業(yè)精神，提升六種能力，為每名老師定制成長方案。“教書育人的特殊使命賦予了教師職業(yè)不同的專業(yè)精神，執(zhí)著、精準(zhǔn)、卓越是每名二實驗老師的共識。”校長戰(zhàn)志蛟告訴記者。學(xué)校組織教師到浙大、北大等高校進修，接受高端培訓(xùn)；邀請名師進校跟蹤課堂，加大校本培訓(xùn)針對性和實效性，這種“走出去”與“引進來”的方式更好促進教師成長。
學(xué)校老師自己編寫了眾多符合本學(xué)科發(fā)展需要的圖書和刊物，供學(xué)生選擇和使用，讓學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí)。學(xué)校老師也正是在這種深耕專業(yè)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)研讀學(xué)情、統(tǒng)領(lǐng)教材、分層教學(xué)、狠抓落實、編制習(xí)題、開展學(xué)科活動等六大能力，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。在市北區(qū)的名師、名班主任工作室主持人中，學(xué)校就占到了7人，還有多名老師獲青島市教學(xué)能手稱號，數(shù)十名老師在全國大賽上獲獎。
家長贊譽
真實見證孩子成長歷程
據(jù)學(xué)校德育丁主任介紹，學(xué)校每個班每周會推選一名班級之星，每月都會推選出一名月度人物。“月度人物不一定必須是學(xué)習(xí)成績特別好的學(xué)生，而是能夠參與到班級管理，為班級服務(wù)學(xué)生。”月度人物獲獎?wù)邔谏靸x式上獲頒證書，而給他們頒獎的是他們的父母。家長參與頒獎，親眼見證孩子成長歷程，與孩子一起分享收獲的喜悅。
學(xué)校每月的第一周還會舉行校園開放周，各個班級可以根據(jù)自身情況，自行安排家長開放時間。開放周期間，家長至少要坐在教室里聽一堂課，至少跟一名老師交流，并提出自己的建議，一定程度參與課程建設(shè)。多渠道的家校合力方式，讓孩子健康成長。
社會滿意
教學(xué)成績穩(wěn)居青島前列
在我市眾多初中學(xué)校中，青島第二實驗初中人氣頗高，其教學(xué)質(zhì)量過硬，高中升學(xué)率穩(wěn)居青島市前列。除此之外，僅去年一年，學(xué)校就吸引了來自世界教育信息化大會與會人員、教育部海外華人團等國內(nèi)外20余個團隊的參觀，教育部義務(wù)教育階段調(diào)研也在此舉行。據(jù)悉，為更好促進區(qū)域乃至青島市教育的均衡發(fā)展，學(xué)校目前正在打造第二實驗教育集團，。
“成就教育的目的就是為了成就學(xué)生、成就老師，成就每一個生命，讓老師在工作中尋找幸福，在幸福中更好工作，從而更好點亮每一個孩子的夢想，鋪好每一個孩子成長的道路，做好孩子成長的接力棒，豐富他們生命的色彩。”戰(zhàn)志蛟說。 郭菁荔
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