■海逸學校素養展示月——戲劇專場。
□青島日報/青島觀/青報網記者 郭菁荔
青島海逸學校在“海納百川、逸群高遠”核心辦學理念的引領下，林立春校長帶領全體教師，一直走在教育改革的前沿，學校將課程建設作為提升教育質量的突破口，辦好“人民滿意的教育”。
德育入課程
教師全員參與，德育序列化
學校融德育教育于課程，扎實落實“德育為先”的要求，并且讓學生們在豐富多彩、喜聞樂見的一系列德育活動中陶冶道德信念，鍛煉道德意志，培養道德行為習慣。
冷風下定格的海逸操場上，15個班級方隊錯落有致，不管是第一次參加的一年級學生，還是已經參與了5次軍訓的六年級學生，在教官的指導下，都隊列嚴整，英姿颯爽，精神抖擻，步伐堅定，“1，2,3——4”的口號聲，響亮地飄蕩在學校上空。
作為山東省少年軍警校示范校，學校開設了德育課程——《我是一個兵》，學生們全員參與，每年一周的軍訓、參觀軍事博物館、海防主題班會課、做海模等都是此德育課程的內容。除此之外，學校還開設了《始業課程》、《志愿海逸》、《我們的節日》、《歲月如歌》等十多門德育課程。德育入課程，教師人人是導師，教師們人人成為德育課程的開發者、實施者。德育入課程，使海逸的德育教育更加序列化、條理化，使學校德育有章可循，潤物無聲。
主題活動月
學生人人參與，展示多維化
“你參加什么場？”“我報了歌舞場，要唱歌，你呢？”我報了鋼琴，還有水粉畫也會展示！厲害吧！”“走，去聽相聲了！”“我終于上舞臺了，在舞臺上的感覺真好！”……
走進海逸，處處會聽到孩子們這樣的談論，看到孩子們自信快樂的笑臉，會欣賞到孩子們精彩絕倫的舞步、動人的歌聲、色彩絢麗的作品……這就是人人參與的素養展示月活動。海逸素養展示月分為余音繞梁——樂器場、歌舞飛揚——歌舞場、妙語連珠——語言場、戲劇人生——六一展演場和我繪我心——靜態作品展示五個專場，每個專場又分低、中、高三個分場。每個孩子根據自己的喜好，自愿申報。只要孩子申報，學校就搭建舞臺。在各個舞臺上，展示的同學全情投入，自信大方，用現代舞、歌曲聯唱、小品、武術、繪畫和書法等形式盡情地展示自己。
為了讓每一個學生都有自己施展的平臺，海逸本著發展每一個孩子的原則，創設了十個主題展示月：感知華夏傳統文化月（1、 2月）、情暖海逸志愿服務月（3月）、綠色家園環保生活月（4月）、學生素養展示月（分藝術、學科）（5、6月）、暑假綜合實踐月（7、8月）與愛同行感恩月（9月）、祝福祖國愛國月（10月）、安全隨行安全月（11月）、愛心集結義賣月（12月）。
VR＋課程實踐
新技術融入教學
近兩年來，學校以市教育局出臺的《“互聯網+教育”行動計劃》為指導綱要，將新型信息技術手段與教學相結合，取得了良好的效果。
2017年初，學校建成青島市首個VR海洋教室，VR+《藍色的家園》主題實踐課程得以有效實施。同時，學校的家長開放日活動把開放的地點搬到了海洋教室，把開放的課程變成了VR課程。當孩子們戴上了神奇的VR眼鏡，身臨其境地感受到海洋動物的奇特與真實，一時間教室里充滿了此起彼伏的驚嘆之聲：“看到了！看到了！它好神奇！我好像伸手都能摸到似的！”孩子們在VR世界里和自己喜歡的海洋生物交朋友，和它們一起暢游海底世界。
建校以來，海逸學校始終將課程建設作為提升辦學品質的重要途徑。全課程、走班選課、國家課程校本化實施等一系列改革力求適應每一名學生的成長，既促進了教師的專業化發展，更讓每一名學生具有高遠的追求、獨立的人格、大海的胸懷。
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