人民日報社人民數字2018年1月4日刊發了文章《山東萊西：多元化促進家庭教育工作體系》，點贊萊西市通過完善長效機制、創新活動載體、發揮家校陣地等新模式來完善家庭教育工作體系。
近年來，萊西市教體局把家庭教育作為婦女兒童工作的一個重要方向，尤其是中央和省、市關于加強和改進未成年人思想道德建設的文件出臺后，該市教體局充分發揮職能優勢，以家庭教育為抓手，以“爭做合格父母，培養合格人才”為主題，以家長學校為主陣地 ，以提高民族素質為目標，著眼于“創新形式、規范機制、深化內容、提升水平”的工作方針，面向家庭，開展一系列家教活動，家教水平大幅提高。截止目前，全市有區縣級家庭教育指導中心 1 個，建立各類家長學校225個，其中幼兒園、小學、中學家長學校辦學率達100%。創建全國家長學校3所，省級示范家長學校3所，市級示范家長學校16所。0-18 歲兒童家長家庭教育知識的受教育率城市達 98%以上，農村達 85% 。全市家庭教育工作的整體水平邁上新臺階,在建設和諧萊西中發揮了積極作用。
完善長效機制
建立三位一體的家庭教育工作格局，不斷探索新時期家庭教育的新特點、新規律、新方法、新途徑，逐步形成了家庭、社會、學校三位一體的家庭教育工作格局。健全領導機制。于2017年成立了家庭教育指導中心，并在萊西市婦聯的指導下開展工作。2017 年又成立以分管副局長為組長，以婦聯、教育、宣傳、關工委、民政、文化等部門為成員的家庭教育領導小組，加強對全市家庭教育工作的統一領導和協調。同時，各鎮（辦事處、經濟開發市 ）也成立了家庭教育指導小組12個，咨詢服務點 20個 。2017 年2 月，在萊西式召開了青島市家庭教育工作會議，進一步明確新階段指導和推進家庭教育工作的任務和措施。完善工作制度。萊西市先后制定下發了《萊西市家庭教育工作 “十三五”計劃》、《關于進一步加強全市中小學家庭教育工作的通知》、《關于建立家庭教育服務站的通知》等文件。
與此同時，萊西市家教中心建立了例會、考核、評估和表彰四項制度，對“家庭教育十三五計劃”實施情況及時考核、評估和表彰。壯大教育隊伍。積極依托有關部門力量，建立了由婦幼醫生、優秀教師、離退休干部和社會各界知名人士組成的理論研究、教育宣講、教育督導和教育志愿者四支隊伍，在全市開展巡回宣講、理論研討、愛心援助、論文征集等活動。
創新活動載體
營造未成年人成才的外部環境，牢固樹立品牌意識，積極打造家庭教育活動品牌。一是圍繞和諧家庭目標，打造家庭文化建設品牌。堅持一年一主題、一年一亮點的原則，開展各類家庭文化主題活動。先后開展了“家家新，家家美，家家樂”家庭文化建設活動，舉辦了家庭才藝大賽 、手工制作展評、書畫大賽 、趣味運動會，開展了“家家有藏書，人人讀好書”的讀書進家庭活動和“千家萬戶治家格言、座右銘”簽字儀式，建立了一批親子讀書屋，開展親子活動。在這些活動中，堅持以人為本，圍繞“家”字這個中心，突出“教育”這個主題，做好“和諧”這篇文章，在全社會形成了互幫互學，爭當“五好文明家庭” 的 的良好氛圍。二是結合“小公民道德建設計劃”，打造兒童成長教育品牌。先后與市婦聯等部門聯合舉辦了以 “小公民道德建設 ” 實踐示范基地爭創等活動。2017年10月13日，圍繞家長最關心的話題如何對孩子進行“養”和“育”的問題，舉辦了“智慧父母話家教”沙龍對話活動，特邀青島市家庭教育講師團張淑娟老師作現場點評。
發揮家長學校主陣地作用
創建未成年人成長的家庭平臺，家長學校是開展未成年人家庭教育指導，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確育人觀、人才觀的主要陣地 。隨著家長學校的不斷成長，拓寬教學領域，創新辦學方式是新形式下辦好家長學校的有效途徑。
采取“請進來、走出去”的辦法，“請進來”即引進外地及兄弟單位的先進經驗，邀請市內外知名專家和成功家長到各校開設講座，進行經驗交流；“走出去”即走出校門創辦家長學校。
首先選擇社區作為試點，協調水集、沽河兩個街道辦事處，分別在水集李家疃、一村社區和沽河的莊扶社區等開辦社區家庭教育講座和教育沙龍，在取得經驗的基礎上，向全市推開，把家長學校工作的著眼點從為“ 升學”服務轉變到既“成人”，又“成材”上來。在教學中，堅持“四盡”原則，不斷豐富教學內容，創新教學方法，即盡可能圍繞向廣大學生家長提供系統的心理健康與教育的理論知識；盡可能介紹一些國內外促進青少年健康成長的科學方法與進展信息；盡可能系統反映學校對學生心理發展研究的一些成果；盡可能服務并促進學校教育教學研究工作的發展與家長綜合素質的全面提高。
實施雙向交流上好課。為鼓勵廣大家長積極參與家長學校活動，堅持到社市召開居民、家長教育調研會，讓家長們放開思想談意見，真心實意提建議，同時，也深入了解學生家長的思想態度、家庭育人的環境、經濟生活等狀況。每次上課前提前下發邀請書，確保各家長有足夠時間妥善 安排好工作、生活等，按時參加校內活動；在課堂上，巧妙安排家長代表發言，增強研討氛圍；學年結束，表彰一批優秀學員，樹典型，促提高，真正實現了“推倒院墻辦教育”、齊心協力育英才的目標。
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