獲獎的二中學生。趙黎 攝
十分鐘里，通過PPT、情景劇、歌舞、視頻等豐富多彩的形式，介紹展示的職業(yè)、提出自己對職業(yè)的觀察和思考……12月2日-3日在嶗山二中大禮堂舉辦的青島市第二屆青少年職業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽上，來自全市的中學生們亮出了對未來職業(yè)的認識和構(gòu)想。
本次大賽以“了解自我、了解職業(yè)、喚醒學生生涯意識”為主題，豐富中學生社會實踐活動，推動高中學校生涯教育工作的開展。比賽中，青島二中、青島實驗高中、青島三十九中、青島六十六中、嶗山一中、嶗山二中、開發(fā)區(qū)一中、開發(fā)區(qū)致遠中學、即墨一中、平度一中等16支代表隊展示了《物流》、《眼睛科技》、《醫(yī)生》、《外交官》、《律師》等十幾個行業(yè)。
模擬記者工作場景獲獎
青島二中1隊的八名同學將舞臺設定為傳媒大學的課堂，以“教授”和“記者學生”之間的對話劇情形式，描繪了因摔倒訛人，導致越來越少的人主動站出來，記者提供幫助卻因為沒有詳敘只刊登了無人幫助的照片，引起社會轟動的新聞事件。同學們的職業(yè)扮演惟妙惟肖，說話、形態(tài)、動作都進行了精心的設計和排練，形象地展現(xiàn)了記者的工作狀態(tài)。
王顥樾是劇本的主創(chuàng)，他說傳媒行業(yè)是大家非常感興趣的，選取這個主題，就是從更好地處理職業(yè)道德和社會公德關系提出了我們的一些思考。整個劇情的創(chuàng)作大家都進行了充分的采訪和調(diào)研，最后一起集思廣益，讓自己對職業(yè)有了更多的了解，也鍛煉了自己的表達和協(xié)作能力。
青島二中隊的指導老師于常亮介紹，在高考改革的大背景下，模擬職業(yè)大賽是鍛煉孩子們綜合素養(yǎng)的好形式。參加職業(yè)模擬挑戰(zhàn)，孩子們展示的是一個職業(yè)，但是往往要深入了解好幾種職業(yè)，拓寬了他們的職業(yè)認知；不同班級的同學組合在一起，大家要合作、要配合，要互相發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這就是職業(yè)思維、生涯思考，為孩子們未來更好的發(fā)展奠基。
親子關系討論最有創(chuàng)意
嶗山二中的《父母職業(yè)與親子關系》展示獲得了大賽唯一特設的最佳創(chuàng)意獎。同學們以劇情和對話的形式，生動地展示了父母喝醉酒后歇斯底里地和孩子交流學習、生活問題的情景。同學們夸張的表演將孩子沒考好帶來的家庭爭吵表現(xiàn)得淋漓盡致。嶗山二中高一1班的凌騰駿介紹，雖說剛剛加入模職隊一個多月的時間，但是感覺收獲特別大，通過參與劇本的策劃、PPT的制作、演講表達等方面讓自己更自信更大膽。這個劇本是大家一次次地反復修改出來的，每個隊員都希望做最好的自己，做最好的展示，這也是大家對待未來職業(yè)的態(tài)度。
嶗山二中帶隊老師陳文介紹，“00后”是最渴望活出自己，在他進行的未來職業(yè)調(diào)查中，90%以上的學生都想創(chuàng)業(yè)，這需要孩子們有更高的情商，更大的創(chuàng)新力、領導力和開放的視野，職業(yè)模擬和生涯教育將讓孩子們更好了解社會，更好地認知制約自己發(fā)展的因素，活出不一樣的精彩人生。
綠色、環(huán)保是熱門話題
開發(fā)區(qū)一中的《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——旅游》、六十六中的《環(huán)境保護》等，結(jié)合當前社會熱門的話題和職業(yè)，表達了同學們對未來的思考和探索。平度一中的《新能源》展示運用了中央臺《朗讀者》節(jié)目的形式。開發(fā)區(qū)一中的臧文玲同學說，職業(yè)需要匠人精神，參加比賽讓自己更加懂得了學習和思考的重要性，讓自己成長了很多。
在兩天緊張激烈的比賽中，青島二中1隊的《記者》職業(yè)模擬展示以創(chuàng)新的表現(xiàn)形式、深度的職業(yè)思考獲得了專家評委的一致好評，獲得一等獎。嶗山二中勝藍團隊的《父母職業(yè)與親子關系》職業(yè)模擬展示獲組委會特設的最佳創(chuàng)意獎和最佳表現(xiàn)獎。平度一中重劍無峰團隊、青島二中3隊、青島開發(fā)區(qū)一中MCK團隊展示的《新能源》、《旅游》、《村官》獲最佳表現(xiàn)獎。
青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎
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