中國教育新聞網訊（記者 孫軍）喜迎黨的十九大勝利召開，聚焦青島市各區市教育事業大發展。走進青島市市南區教育系統，看青島市市南區文登路小學、青島市市南區實驗小學及剛剛更名的青島大學實驗中學(原青島五中)，近距離感受青島市市南區的教育建設成果，感慨黨的十八大至今五年該區教育發生的巨大變化，優質教育給人民群眾生活帶來了實實在在“實惠”。
亮點：5年累計投入45億元，信息化成果獲贊。該區關于教育的投入可謂大手筆，在黨和國家高度重視教育事業發展的背景下，提出在青島市“率先實現教育現代化”的戰略目標，近五年來累計投入財政資金45億余元，完成了青島第五中學、青島寧夏路小學等7所學校、幼兒園的重建和擴建，還有四所校園正在建設中。初中、小學生、公辦幼兒園生均公用經費分別達到2550元、2750元和1500元。在特殊教育方面，該區特殊教育學校學生生均公用經費達到2.2萬元，居山東省首位。全區95%的學校成為山東省、青島市規范化學校，在青島市率先實現中小學無線網絡100%校園全覆蓋，在山東省率先實現跨校多校“同步課堂”，信息化工作成果在國際教育信息化大會上得到國務院副總理劉延東和各國教育界權威人士的高度贊揚，工作經驗在全國推廣。與此同時，該區在山東省率先為中小學生免費配發制服裝，實現全區中小學校營養午餐全覆蓋，新建和改建28所學校食堂(廚房)和1個配餐中心，在青島市率先實現100%中小學食堂達到市標準化食堂標準。
亮點：特色海洋教育，打響市南教育品牌。作為青島市離海最近的區市，該區以承擔市級“藍色海洋教育”改革試點項目為契機，近年來投入近1200余萬元用于區域中小學、幼兒園海洋教育發展。至今，全區已經建成以“多層次、聯動化、立體式”海洋教育管理體制為保障、以“藍色夢想”海洋文化特色育人模式為核心、以區域特色化和學校多元化相融合的海洋教育評價機制為導向的海洋教育特色發展體系;形成了由一所全國少年海洋學校暨青島市市海洋教育實驗學校、12所青島市海洋教育特色學校、3所全國海洋意識教育基地學校和全區37所區級海洋教育聯盟學校組成的區域研究體系;與中國海洋大學、“海底世界”景區等21個單位簽約成立了海洋教育實踐研究基地，開展了跨領域、跨區域、跨校際的海洋教育大協作、大聯合。
青島文登路小學將“海文化”元素融入滲透到學校的方方面面，兩座教學樓命名為“正海樓”與“行遠樓”，充分詮釋了“方寸海納、知行無涯”的校訓內涵;學校大廳、十條長廊，也均體現了“海文化”特色;學校為學生建立了水母養殖基地和海洋知識電子數字圖書，點觸之間就走進了海洋的世界。青島市市南區實驗小學2016年成為全國第一家“藍絲帶”志愿隊，加入全國海洋意識教育基地，2017年學校成為青島市第一所“一帶一路青少年和平友好發展國際聯盟”;2017年秋季新學期，該校在3—6年級全面開設8個主題46堂海洋實驗課程，在興趣走班課程中開設了VR海洋全景制作課程，進一步推進學校的特色課程，提高學生的海洋科學素養。
為了打出品牌，該區聘請高端專家團隊，形成了每校一名院士級科學家團隊引領的“青島市市南區海洋教育專家庫”。目前，該區海洋教育講師團擁有高校、涉海科研機構專家100余人，構建了貫穿初、小、幼的階梯式海洋教育實踐課程體系。由該區主編的《少年海洋科普活動學校教材》《青島與海洋》已由國家海洋局、青島出版社正式出版，并免費向區內各學校、各社區發放，極大的提升了全區中小學生及社區居民的海洋意識與素養。
亮點：學區制管理，實現區域共享共贏。近年來，該區積極開展學區管理機制研究，著力重構六大學區，聚焦“學區制”改革，以期推進和實現教育治理體系和治理能力的現代化。青島市市南區教育體育局出臺《市南區推進學區制建設工作實施方案》，六大學區成立學區理事會，制定頒布《學區理事會章程》，依章合作管理，完善教育治理體系。各學區立足“統籌招生培養、統籌教師資源、統籌課程建設、統籌教學研究、統籌教育資源、統籌家長資源”的主要任務，探索完善區域內教育資源的共建共享機制，優化教育治理能力。各學校自主選擇研究項目，在教育教學、課程實施、教研培訓等方面開展探索實踐，依循“優質導向、專業引領、主體激發、創新驅動”的管理策略，優化辦學特色，逐漸趨向學區共同體內優質教育資源的輻射推廣與合成再造，初步實現了資源共享、品牌共創等，教育教學質量明顯提高。
作為東四學區內的唯一一所初中學校，青島大學實驗中學針對區域特點，積極開展學區制探索，以文化為引領，尊重差異、尋找共性，共同打造“五彩年華，德潤東四”文化品牌。秉承“和而不同”原則，東四學區積極統籌區域教學資源，構建了滿足學生需要、立足學校實際、體現學區特點的學區“菜單式”課程體系。學區建設圍繞互聯網+課程、德育實踐課程、特色銜接課程、社團藝體課程、創新創客課程五大方向，培育學生“學會學習、責任擔當、科學精神、健康生活、實踐創新”等核心素養。在教學研究方面，東四學區不斷增強學區內資源共享的統籌協調力度，打造各具特色的教育教學活動，引領教師從“學校人”向“學區人”的觀念轉變。專家資源共享、聯合教研、跨校結對、特色項目攻堅等，從單打獨斗到共建共享，真正實現了學區內教學研究的良性互動。
青島市市南區教育體育局黨委書記、局長王軼強告訴記者，全區教育系統干部教師要進一步統一思想、明確目標、鼓足干勁，推動全區教育系統以“提振干部精氣神，真抓實干勇擔當”活動為指引，努力辦好人民滿意的教育，以優異成績喜迎黨的十九大的勝利召開。
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