大眾網青島10月11日訊（記者 任聰聰）率先實施“縣管校聘”改革、倡導“家校合育”“雙進雙促”的改革方向、民辦教育突破發展解決諸多教育難題、職業教育蓬勃發展大力推進“雙元制”發展……說起平度的教育，近幾年可謂“全面開花”，平度教育以提高質量為核心，深入推進教育領域“4+3”發展戰略，深化教育綜合改革，真正辦好了人民滿意的教育。
率先實施“縣管校聘”改革
先試點抓重點促“全面開花”
記者了解到，平度在青島率先實施“縣管校聘”改革。8月份率先開展了縣管校聘改革，全市共有6651名教師參與縣管校聘管理改革，通過前期分流、校內競聘、跨校競聘等途徑共交流教職工561名，教職工由“校管”變為“市管”，教師資源配置進一步優化均衡，并極大激發了教師干事創業的積極性。
其中平度一中、云山中學作為試點單位，成功先行先試，為其他學校提供樣板和借鑒。據介紹，云山中學原先有112名教師，改革前，有的老師評上高級職稱后即要求去后勤，有的教師平時工作很不積極。通過縣管校聘，有22名教師交流到了小學。校長李錦山告訴記者，新學期，無論是在原學校招聘上的還是被交流到其他學校的老師，工作積極性都普遍提高。“縣管校聘”改革，進一步激發了教育內部活力，調動了廣大教師工作積極性，解決了平度教師在學段之間、校際之間交流不暢和初中超編的問題；改變了過去教師工作由學校安排的陳舊模式，實現了教師和學校進行自主雙向選擇，解決了用人機制不合理、分配制度不合理問題，建立了人員能進能出的教師流動機制、能上能下的教師退出機制。
“萬名教師訪萬家”持續10年
打造家校共育“平度模式”
十八大以來，習近平總書記多次談家風，“重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。平度市教體局提出了“家校合育”、“雙進雙促”的改革方向，教師走進家庭、社區進行家訪、授課、宣講等，家長走進學校參與學校管理、進課堂當老師、和孩子一起接受教育。學校教育、家庭教育、社會教育有機融合，在提升學校辦學水平、培養優秀人才的同時，帶動了家庭、社會文明之風。平度率先在青島市試點省級家庭教育建設項目，先后被確立為山東省家庭教育項目縣、山東省家庭教育實驗基地。“萬名教師訪萬家”活動已持續10年，累計幫扶學生14.5萬人次，累計幫扶920余萬元。
民辦教育實現突破發展
完善教育體系巧解難題
近幾年，平度的教學質量全面提升，高考兩項指標創歷史新高，2017年普通文理本科達線人數和達線率兩項指標均名列青島各區市第一。其中，民辦教育實現了突破發展：出臺《關于鼓勵和引導民間資本進入教育領域的實施意見》，開全省支持民辦教育之先河，吸引民間資本9億元興辦教育，民辦學歷教育學校達9所，平度東方濱河中學與平度實驗中學附屬學校分別采取名校建分校（平度一中南村校區）、托管辦學模式進行聯合辦學，并被列為全市改革項目觀摩示范點。
中德“雙元制”持續推進
校企合作實現產教一體化
說起平度的職業教育，就不得不提其中的中德“雙元制”，平度近年來持續推進中德“雙元制”合作，中德第十階段合作順利簽約，校企合作持續深入推進；近年來參加全國職業技能大賽奪11金24銀9銅；職教中心作為全國唯一一所與會的中等職業學校赴京參加中德高級別人文交流對話機制首次會議并發言；學校受邀參加山東省與德國巴伐利亞州結好30周年慶祝活動，美食受到山東省省長、巴伐利亞州州長等中外領導的稱贊。
通過深化“雙元制”辦學，打造現代職業教育平度雙元制模式，著力打造青島北部職業教育基地，主動服務國家中小城市綜合改革試點,提高了平度職教中心整體服務功能，學生專業技能得到了有效提高，也為當地經濟建設輸送高素質技能人才，“雙元制”職教辦學模式的成功探索，也在青島市、山東省乃至全國范圍內起到了很好的示范輻射帶動作用！
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