從市北區延安路到城陽區碩陽路，從青島十五中到青島實驗高中，變化的是校園，不變的是實高人的堅守與奉獻。實高人踐行“新人文”的辦學理念，“行知合一，人文固本”，實施分層選課走班制度，做“有選擇的教育”，助力學生“全面而有個性的成長”，學校也實現了從老校區到新校區的蛻變，蛻變的過程也涌現出了一批批優秀教師代表。
平等對待每名學生
青島實驗高中徐力老師個子不高，嗓門很亮，是學生心中“最受學生喜愛的教師”。“衣食住行，無微不至；春夏秋冬，從不間斷。這也許就是母愛吧！”自幼失去母親的王同學說。徐力有個習慣，每周日下午4點半前，她一定會回到城陽校區，把上高三的閨女獨自留在家里。“我不能像其他的媽媽一樣在這個關鍵時期給予女兒充分的關愛和呵護，但我想讓她看到，什么是職業賦予的責任和使命。身教重于言傳，我想這是我可以給予她的最好的教育。”徐力說。高考結束，女兒飛奔出考場，與她心中溫暖、敬業、盡責，也同樣慈愛的母親深情相擁。“在我心里，她是最美的老師，更是最美的媽媽！”女兒這樣說。
管理學生，徐力也有自己的一套。用心觀察，講究教育策略。對班里比較特別的學生，她會多觀察，充分調查研究的基礎上對癥下藥。還有就是平等對待每名孩子，決不放棄任何一個學生。“作為老師，我們可以把學生分類，也可以有所選擇，但對于每一個家庭而言，孩子卻是他們的全部。”徐力說。她的第三件法寶就是家訪每一位學生，幾年來她的足跡遍及島城的大街小巷。
挺著肚子堅持到高考最后一刻
青島實驗高中的李長玲老師在今年七月中旬順利生下了自己的寶寶。今年高考的學生是她當班主任帶的第一屆學生，為此她挺著肚子，堅持到了高考的最后時刻。每天早到晚走，事事親力親為。備課、講課、批卷、改卷、查收作業、找學生談話……好多次，因為回家太晚，需要丈夫在家做好飯送到學校；好多次，自己已回家，飯后借口散步，再到自己的班級里看上一眼。
功夫不負有心人，高考成績出來后，李老師的班級取得了優異的成績。專注過程、把握過程，在過程中盡到自己的每一份心，每一分力。李長玲所做也是2017屆高三全體班主任們所做的縮影。周欣老師、賈廣華老師和張清老師三位老教師，晚上七點多離開自己的辦公室是常態，說起來，她們都會異口同聲地說：“看著孩子們問問題的急切樣，怎么舍得早走。”每一次周檢測，每一名老師都是當天晚上批完試卷，第二天一早即進行成績反饋，老師們如此之高的效率引來學生們的聲聲驚嘆和畢業時的深情依戀。
敬業愛生好軍嫂
作為一名軍嫂，青島實驗高中英語教師李雙纓勇挑家庭重擔，把父母全部接到自己家里，同時照顧好年幼的孩子和年邁的老人，一家老小其樂融融；作為一名教師，她總是用一種極大的熱忱投入教書育人的工作中。
為了工作，為了學生，李雙纓克服一切困難，甚至犧牲自己的健康。為不影響教學，面對腰椎之痛她毅然放棄手術，采用理療，強忍針灸之苦。為了陪伴新生，她默默地隱瞞腎炎病情，偷偷吃幾片消炎藥便戰斗在軍訓第一線，但她卻失去了治療疾病的最佳時機。出院不久，她又一如既往地站在了新學期開學典禮的操場上。
一次，李雙纓半路接了一比較特殊的畢業班，管理難度大。李雙纓沒有被困難嚇倒，更沒有放棄。她堅持每天電話叫早使得常遲到的學生不好意思再睡懶覺；她長期默默資助特困生使之無后顧之憂；她多次家訪至深夜，同家長討論與孩子交流的方式，使晚歸的孩子再次嘗到家的溫馨……高考結束后，一位家長在拿到錄取通知書時給學校寫來感謝信：“是李雙纓老師給了孩子第二次生命，她對學生的愛甚至超過了父母對孩子的愛。”實際上，在每一個年級，每一個崗位都有著許許多多像徐力老師、李長玲老師和李雙纓老師這樣的教職員工，他們或者為教書育人而嘔心瀝血，或者為新校的建設和正常運轉而披星戴月，或者為師生的飲食起居而費盡腦筋，他們用自己的實際行動來驗證和延續島城多年來流傳的“十五中的老師”這一美談。師生和諧，家校共贏，辦人民滿意的學校，造福更多的島城學子和城陽學子是他們執著的追求！
請輸入驗證碼