黃島多措施關愛留守兒童

本報訊（記者　楊寧　通訊員　王曉娟）全面開展留守兒童登記建檔工作、建立健全留守兒童“結對幫扶”機制、建立家校定期交流與溝通制度……黃島區教體局多措施做好留守兒童關愛工作。

留守兒童處于人生關鍵時期，因父母長期不在身邊，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常。近幾年來，黃島區教體局把留守兒童關愛工作作為教育扶貧工作的一項重要內容，全力保障農村留守兒童健康成長。利用中小學電子學籍管理系統，認真摸底核查，全面建立留守兒童檔案，準確掌握在校就讀的留守兒童人數和留守兒童基本情況。建立和完善留守兒童動態管理機制，及時更新留守兒童相關信息。

各校充分利用德育導師制，建立“結對幫扶”制度，動員學校教職員工與留守兒童結對幫扶，有針對性地落實幫扶措施，在情感、生活、學業、安全等方面予以關懷與照顧。充分發揮心理輔導教師作用，時刻關注留守兒童的思想動態和情感發展，積極回應留守兒童心理訴求，對有異常表現的留守兒童及時開展有針對性的心理疏導，努力彌補留守兒童家庭溫暖的缺失。學校在各項工作環節中注意方式方法，避免將留守兒童標簽化，引導留守兒童積極參與學校體育、藝術、社會實踐等活動，緩解其孤獨情緒，營造關愛留守兒童的良好校園氛圍。

加強安全教育，定期開展節假日安全家訪，積極預防溺水、交通、煤氣中毒等意外事故對留守兒童的傷害；加強法制教育，開展普及法律知識，增強法制意識，及早發現和糾正個別留守兒童的不良行為。建立與留守兒童父母的交流溝通制度，以電話、微信、QQ等網絡通道和“給家長的一封信”等形式，及時向家長通報留守兒童的學習、生活和行為表現情況，指導家長加強與孩子的交流與溝通，增強對孩子的親情關懷；加強對監護人的培訓工作，利用家長學校、家長會等平臺，提高家長學校家庭教育的責任意識和能力。