本報(bào)訊（記者 國瑾）日前，第十二屆全國大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽在青島恒星科技學(xué)院落下帷幕。據(jù)悉，本次比賽吸引了全省58所高校的586支隊(duì)伍參賽，另外還吸引了167所中小學(xué)的500余名學(xué)生參與。在經(jīng)過兩天激烈的比賽后，104支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。青島恒星科技學(xué)院代表隊(duì)共派出6支代表隊(duì)參加本次比賽，其中光電直立組Sailing代表隊(duì)及電磁節(jié)能組BREEZE代表隊(duì)進(jìn)入全國總決賽，并位于全省第一名，另有4支隊(duì)伍榮獲山東省一等獎(jiǎng)。
創(chuàng)新：
大賽首次落戶民辦高校
該競(jìng)賽是一項(xiàng)以智能汽車競(jìng)賽為平臺(tái)的多學(xué)科、多專業(yè)的交叉型創(chuàng)意科技競(jìng)賽，致力于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合知識(shí)運(yùn)用能力、基本工程實(shí)踐能力和開發(fā)創(chuàng)新能力，從而激發(fā)大學(xué)生從事科學(xué)研究的興趣，發(fā)掘探索的潛能。比賽設(shè)有光電普通組、光電直立組、光電追逐組、電磁普通組、電磁節(jié)能組和電磁追逐組6個(gè)比賽組別。青島恒星科技學(xué)院副校長徐愛民教授說，大賽已舉辦12屆，這是首次落戶民辦高校，本次競(jìng)賽對(duì)促進(jìn)高校素質(zhì)教育，激發(fā)大學(xué)生從事科研與探索的興趣、潛能，培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用知識(shí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有重要意義。為辦好本屆比賽，青島恒星科技學(xué)院專門成立了比賽工作委員會(huì)，組織全校力量投入賽事籌備，為大賽提供了良好的場(chǎng)地、食宿條件和比賽環(huán)境。
選手：
價(jià)值意義超越大賽本身
“這項(xiàng)比賽對(duì)學(xué)生綜合能力提高有很大促進(jìn)作用，含金量也相當(dāng)高。”山東科技大學(xué)電氣與自動(dòng)化工學(xué)院副院長黃鶴松說，比賽以團(tuán)隊(duì)為單位，每個(gè)組有3~4人，汽車模型都是學(xué)生自己組裝，如果查出是從網(wǎng)上購買的成車會(huì)被取消比賽資格。而從準(zhǔn)備到參加國賽，需要持續(xù)近一年時(shí)間，同時(shí)綜合了多門學(xué)科的理論知識(shí)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中提升自身的專業(yè)素質(zhì)。
“目前跑下來一圈得30多秒，還有提升的空間！”來自濱州學(xué)院的大二學(xué)生王福濤和隊(duì)友一遍一遍調(diào)試著賽車，悶熱的天氣并沒有影響他們對(duì)比賽的熱情。王福濤告訴記者，賽車道就相當(dāng)于考試的試題，相對(duì)來說有一定難度。為了這項(xiàng)比賽，他和隊(duì)友準(zhǔn)備了一個(gè)多學(xué)期，而且全部是利用假期和課余時(shí)間，在歷經(jīng)了學(xué)校的層層選拔后，有幸代表學(xué)校“出征”參加比賽，所以他們都很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也有信心取得最好的成績?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。“比賽規(guī)格比較高，很多企業(yè)都認(rèn)。”王福濤告訴記者，如果能在比賽中獲得一定成績，不僅在升學(xué)中有專業(yè)免試的機(jī)會(huì)，更是將來
走上職業(yè)崗位的一塊“敲門磚”。
期待：
恒星學(xué)子“出征”國賽
在經(jīng)過兩天激烈的比賽后，104支隊(duì)伍進(jìn)入決賽，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)72名、二等獎(jiǎng)101名、三等獎(jiǎng)若干名。據(jù)悉，青島恒星科技學(xué)院機(jī)電學(xué)院代表隊(duì)共派出6支代表隊(duì)參加本次比賽，其中青島恒星科技學(xué)院高偉老師指導(dǎo)的光電直立組Sailing代表隊(duì)及電磁節(jié)能組BREEZE代表隊(duì)進(jìn)入全國總決賽，并位于全省第一名，另有4支隊(duì)伍榮獲山東省一等獎(jiǎng)。據(jù)介紹，青島恒星科技學(xué)院歷來尊重學(xué)生個(gè)性，支持學(xué)生特長發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新，安排最強(qiáng)的師資、最好的設(shè)施設(shè)備支持專業(yè)性社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校設(shè)有兩級(jí)學(xué)生社團(tuán)近百個(gè)，近年來參加各級(jí)各類技能大賽和科技競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)一百余項(xiàng)，其中，獲得全國一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，全省特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)18項(xiàng)、二等獎(jiǎng)29項(xiàng)、三等獎(jiǎng)36項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)16項(xiàng)，各類市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)45項(xiàng)。
全國大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽，以賽會(huì)友，達(dá)到了“積極參與、協(xié)作創(chuàng)新、追求卓越”的目的，大學(xué)生們通過這樣一個(gè)智能汽車的多學(xué)科多專業(yè)創(chuàng)意性比賽舞臺(tái)，組成團(tuán)隊(duì)，協(xié)同合作，在參與的過程中，面向多學(xué)科問題，能夠?qū)W到更多知識(shí)、培養(yǎng)綜合能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，初步體會(huì)一個(gè)工程性的研究開發(fā)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)的全過程。
競(jìng)賽作為增強(qiáng)本科生獲取應(yīng)用知識(shí)能力及培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的一種有效補(bǔ)充，有利于達(dá)成“知識(shí)、能力、素質(zhì)”教育的辨證統(tǒng)一，尤其在目前實(shí)踐教育相對(duì)薄弱的情況下，將對(duì)提升本科工程實(shí)踐教育發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。
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