近日，青島市西海岸新區(qū)薛家島小學(xué)為一二年級600余名學(xué)生舉辦了一場別開生面的學(xué)業(yè)評價活動——“海馬小騎士闖蔚藍(lán)·馬年奔騰篇”。活動以海洋探險為主題，將傳統(tǒng)考場轉(zhuǎn)化為九大趣味關(guān)卡，通過游戲化、情境化的方式，全面評估學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)與綜合能力。
小學(xué)生身著卡通服飾參加樂考。
“九島闖關(guān)”，海底世界中的跨學(xué)科測評
本次樂考以“海底探險”為主線，學(xué)生化身“海馬小騎士”，手持探險手冊，依次闖過九座融合多學(xué)科知識的“神秘島嶼”。各關(guān)卡設(shè)計緊密結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)與校本特色，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育六大領(lǐng)域。例如，“深海拾貝島”通過識字游戲鞏固漢字積累；“詩情畫意島”讓學(xué)生在海洋畫卷中抽取并朗誦古詩；“奇妙圖形島”“計算魔法島”則融入幾何與計算任務(wù)；“詞匯轉(zhuǎn)盤島”“妙語傳情島”鍛煉英語聽說能力；“科學(xué)探秘島”“樂海暢游島”“極限挑戰(zhàn)島”分別培養(yǎng)探究意識、音樂節(jié)奏與身體素質(zhì)。
老師在“計算魔法島”環(huán)節(jié)中向?qū)W生展示題板。
在快樂中學(xué)習(xí)，在挑戰(zhàn)中綻放自信
活動現(xiàn)場，學(xué)生們情緒高漲，在關(guān)卡中靈活運用所學(xué)知識，展現(xiàn)出良好的協(xié)作與應(yīng)變能力。一名二年級學(xué)生在“詩情畫意島”聲情并茂地朗誦《憫農(nóng)》，贏得教師點贊；在“極限挑戰(zhàn)島”，孩子們通過體能挑戰(zhàn)展現(xiàn)出活潑朝氣。教師則扮演“關(guān)卡引導(dǎo)員”，實時觀察記錄學(xué)生表現(xiàn)，實現(xiàn)過程性評價。每通過一關(guān)，學(xué)生即可獲得一枚通關(guān)徽章，最終累計徽章數(shù)量作為綜合評價依據(jù)之一。這種即時正向反饋，極大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情與成就感。
小學(xué)生在第九關(guān)“極限挑戰(zhàn)島”中比拼身體素質(zhì)。
減負(fù)增效，探索素養(yǎng)導(dǎo)向的評價新路徑
據(jù)了解，薛家島小學(xué)此次樂考改革，是對“雙減”政策的積極響應(yīng)。學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)真實情境，推動評價方式從“知識檢測”向“能力與素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，切實減輕低年級學(xué)生的考試壓力。活動也契合西海岸新區(qū)“海洋教育”特色發(fā)展方向，與新區(qū)近年來推進的“情境教育”“游戲化學(xué)習(xí)”區(qū)域教改項目一脈相承。
小學(xué)生頭戴海洋動物裝飾品參加闖關(guān)。
“我們長期踐行‘全環(huán)境立德樹人’，構(gòu)建海洋教育特色鮮明的‘五育并舉’綜合育人體系，營造‘海’味十足的生活教育。”薛家島小學(xué)校長閆東表示，此類活動不僅是一次測評，更是“在玩中學(xué)、在學(xué)中成長”教育理念的生動實踐。未來，學(xué)校將繼續(xù)探索多元評價方式，推動教學(xué)評一致性改革，助力學(xué)生在輕松愉快的氛圍中全面發(fā)展，如駿馬奔騰，在知識海洋中勇敢遨游。
青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 盛軍 通訊員 郭太艷 肖巧 陳琪
責(zé)任編輯：李頡
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