新校園 新模式 新師資

昨日，在文登路小學(xué)，迎接學(xué)生的是一地的“心愿磚”和代表福氣的雞年搖一搖大禮箱。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)置了體驗(yàn)一次3D打印課、向老師要求一次免寫(xiě)作業(yè)機(jī)會(huì)等獎(jiǎng)項(xiàng)……學(xué)生紛紛抽取屬于自己的“吉祥大紅包”，歡聲笑語(yǔ)響遍校園。 周光輝 攝

□青島日?qǐng)?bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 劉 淼

今天，全市百余萬(wàn)中小學(xué)生邁入新學(xué)期。迎接師生的不僅僅是新校園、新老師，還有諸多新的期待。

新校園，300所中小學(xué)幼兒園煥“新顏”

新建、改擴(kuò)建一批中小學(xué)幼兒園，推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育設(shè)施升級(jí)換代將成為新學(xué)期的亮點(diǎn)。在2017年青島教育重點(diǎn)工作中，新建、改擴(kuò)建100所幼兒園，新建、改擴(kuò)建75所中小學(xué)，新建中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂80所，改造100所農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，將青島中小學(xué)“硬件”水平提升至一個(gè)新的高度。

今年，是我市第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的第一年。前兩期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，讓我市學(xué)前教育發(fā)生了巨變。2011年以來(lái)，我市共新建、改擴(kuò)建幼兒園1029所，全國(guó)15個(gè)副省級(jí)城市教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)與比較研究報(bào)告顯示，我市學(xué)前教育普及水平指數(shù)排名第一。

為推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我市將制定出臺(tái)統(tǒng)籌推進(jìn)市域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的意見(jiàn)，新建、改擴(kuò)建75所中小學(xué)，改造100所農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校。

起自2013年的我市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)三年規(guī)劃，累計(jì)投入建設(shè)資金近3.4億元，共建設(shè)726所中小學(xué)食堂，城鄉(xiāng)77萬(wàn)中小學(xué)生直接受益。今年，市教育局將啟動(dòng)實(shí)施第二期中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂創(chuàng)建工作，新建中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂80所。未來(lái)三年，將在目前尚無(wú)食堂的337所學(xué)校新建標(biāo)準(zhǔn)化食堂。

新模式，跨區(qū)域合作辦學(xué)新增100所

今年，我市將重點(diǎn)扶持100所中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展跨區(qū)域合作辦學(xué)。市教育局將參與跨區(qū)域擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的中小學(xué)辦學(xué)情況納入學(xué)校年度績(jī)效考核內(nèi)容，并將建立和完善跨區(qū)域擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源保障機(jī)制。

從2014年開(kāi)始，市教育局印發(fā)實(shí)施 《關(guān)于加快辦學(xué)模式改革進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面推廣名校辦分校、委托管理、集團(tuán)化辦學(xué)、高校或科研院校輻射中小學(xué)、學(xué)區(qū)制管理等辦學(xué)模式改革，推動(dòng)校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式共享。“名校+新校”“強(qiáng)校+弱校”“城區(qū)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校”“中小學(xué)+高校”“民辦學(xué)校+公辦學(xué)校”以及集團(tuán)化辦學(xué)等辦學(xué)模式改革已經(jīng)成為我市中小學(xué)的主調(diào)。目前，市教育局組織三批共36所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與包括平度、萊西的鎮(zhèn)村中小學(xué)等41所新建和發(fā)展中學(xué)校進(jìn)行跨區(qū)域合作辦學(xué)，全市一半以上的中小學(xué)參與辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，受益學(xué)生數(shù)占義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)的50%。到2016年年底，各區(qū)市中小學(xué)參與辦學(xué)模式改革將超過(guò)80%，校際間、區(qū)域內(nèi)、城鄉(xiāng)間義務(wù)教育學(xué)校差距將進(jìn)一步縮小。

新師資，推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流

為進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，我市將健全干部教師管理機(jī)制，繼續(xù)深化校長(zhǎng)職級(jí)制改革，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師縣管校聘改革，規(guī)范教師調(diào)配交流等制度，健全職業(yè)學(xué)校和企業(yè)雙向流動(dòng)機(jī)制，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

我市將校長(zhǎng)教師輪崗交流作為實(shí)現(xiàn)縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，提升教育教學(xué)質(zhì)量的主要突破口，以城鄉(xiāng)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流為重點(diǎn)，加大義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師特別是優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師的統(tǒng)籌調(diào)配力度，促進(jìn)教師均衡配置。2014年以來(lái)，我市已組織2915名校長(zhǎng)教師參與交流，占符合交流條件人數(shù)的12%，其中，參與交流的骨干教師占27%。

今年我市將制定實(shí)施教師教育行動(dòng)計(jì)劃（2017-2020年），建成集信息采集、過(guò)程記錄、結(jié)果評(píng)價(jià)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)等一體的教師教育平臺(tái)，建立分層、分類(lèi)、分學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）的培訓(xùn)課程體系和教師自主選學(xué)機(jī)制。

師資水平是教育的生命線。我市2014年發(fā)布的《關(guān)于加快發(fā)展民辦教育的意見(jiàn)》就曾提出，開(kāi)展民辦非營(yíng)利性全日制學(xué)歷教育學(xué)校的教師與公辦學(xué)校教師社會(huì)保險(xiǎn)同等待遇試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后，在其他類(lèi)別全日制學(xué)歷教育學(xué)校推開(kāi)。今年，我市將落實(shí)支持民間資本進(jìn)入教育領(lǐng)域的措施，推進(jìn)非營(yíng)利性民辦學(xué)校教師養(yǎng)老保險(xiǎn)改革試點(diǎn)，鼓勵(lì)扶持民辦教育發(fā)展。我市還將研究制訂現(xiàn)代學(xué)校制度 （法治學(xué)校）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校依法自主辦學(xué)，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法工作，以法治方式解決難點(diǎn)問(wèn)題。