美的傳承——青島六中品牌活動美術三大賽現場。
160余人考入清華大學，500余人考入中央美術學院和中國美術學院，首屆中意班16名學生進入意大利羅馬美術學院學習……青島6中致力于把學生培養成理想高遠、品德高尚、行為文明、學業精湛、特長突出、身心健康，有創新精神和實踐能力，符合國家需要的高素質美術后備人才。學校逐步形成了科學、合理、有序的美術特色教學模式，滿足人才個性全面發展的需求。學校也獲得了“全國首批美術教育教學改革實驗學校”“山東省素質教育實驗學校”“山東省藝術教育示范學校”等榮譽。
三大課程體系助學生全面發展
記者采訪了解到，青島6中自1980年創辦美術班以來，已發展成為在全國有較高知名度和影響力的高中美術特色學校。美術班創辦至今，已向全國高等美術院校輸送大學生過萬名。在中央美院任教的校友有11人，在清華美院、中國傳媒大學等國內外藝術名校任教的校友百余人。
學生的成長成才里離不開學校搭建的平臺，而課程則是學校教育最重要的載體。青島6中校長藺延良介紹，學校秉承“尊重、包容、開放”的理念，形成了包括德育課程、文化課程和美術課程在內的三大課程體系。“文化課程體系重視國家課程的落實，學校深化課堂教學改革，以“自主學習，愉悅課堂”為主題，組織教師進行現代教學模式的研究與實踐。引導教師全面推行“自主、合作、探究”的教學方式，建設學生小組合作學習共同體，使學生成為課堂和自我成長的主人。”藺延良說。德育課程體系堅持整體設計，高一注重養成教育，高二注重理想教育，高三注重責任教育，逐步遞進與學生成長的需求相契合。
美術課程將激發興趣、打好基礎作為教學的出發基點。課程設置中既有扎實的基礎素描、色彩、設計、速寫課，也有攝影、印章等選修課，以及美國、意大利、德國、加拿大等國家的西方藝術課程，高三還引進特色的高校課程。
多彩實踐活動拓展學生視野
美來源于生活，并在生活中得以呈現。青島6中注重美術實踐活動的開展，逐步實現了課程化、系統化、規范化。根據美術課程需要，學校將遠足寫生納入學生實踐課程體系，將美術課程與社會實踐課程相結合，建立了平邑大洼、嶗山北九水等多處寫生實踐基地。每年組織高二和高三學生赴基地寫生，這拓寬了課程內容，也陶冶了學生的情操。除此之外，學校每年都會與時事結合舉辦一次全員參與的以大地彩畫、速寫、書法國畫為內容、有主題的美術三大賽活動。
“學校順應時代對人才素質新要求，著力培養學生創新意識和動手能力，營造具有鮮明美術特色的校園文化。”藺延良說。學校社團活動在豐富校園文化，培養學生興趣，發揮學生特長，拓展學生素質等方面正發揮出越來越重要的作用。學校的社團建設以學生為主體，文學藝術類、體育健身類、科技創新類、理論專業類應有盡有，clothes style服裝社、舞蹈團、創客社、cosplay言途二次交流社、攝影社等社團的活動有聲有色。clothes style（服裝）社團還青島市第二屆中學生社團文化節中被評為青島市教育局“十佳明星社團”。
創意人才拓寬學生發展之路
記者了解到，學校在增設“創意人才培養實驗班”基礎上，建立了中意合作辦學模式（中意班），與意大利羅馬美術學院、佩魯賈美術學院等美術院校合作，為學生發展搭建了新的平臺。首屆中意班26名畢業學生中，有16名學生被羅馬美院錄取，其余10人分別被佩魯賈、米蘭新美術學院錄取，錄取率高達100%。
面對高考改革的新要求，學校計劃在前期美術等分層走班的基礎上，推進多學科的分層走班教學方式。青島6中新校區今年2月將全面投入使用。新校設計辦學規模48個班，將設有48間美術畫室，6間天光畫室，18間藝術創客工作室，4間陶藝雕塑室，6間國畫書法室，還設有攝影、動漫等教室，為學生的藝術學習和創作提供專業的環境。校內還建有面積約6000平方米的集作品展示、精品收藏、學術交流于一體的綜合性美術館。
新校設計以人文性建構為切入點，擷取青島的山、海元素，使建筑產生靈動、富有韻律的美感。校園景觀的設計充分體現美術學校的藝術特色，景觀小品皆充滿藝術感，為戶外教學及美術寫生提供了最佳場所。
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