青島理工大學琴島學院學生繪制的“大地畫”。
“思政教育”點亮學科建設
本報訊（青島財經日報/青島財經網記者 國瑾）“君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。”這個被提煉為“風行草偃”的短語，指的就是道德、文教、良好的風氣對人的影響，就好像風吹過來，草順勢倒下一樣。家有家風，學校也有校風，青島黃海學院的傳統文化，青島理工大學琴島學院的“筑夢”教育，以及青島恒星科技學院的公益服務，無不是校風的體現，當代大學生正是在這樣的社會實踐和社會活動中樹立了對社會的責任。
·貫穿學科教學傳統文化育時代新人
回憶起2012年4月，青島黃海學院舉行隆重的孔子銅像落成典禮儀式盛況依舊讓千名黃海學子記憶猶新，感觸深刻。當時黃海學子們身著弟子服誦讀《論語》，盛況空前。孔子銅像在青島黃海學院校園內的落成，策勵學子萬千，為弘揚儒家優良精神，為優秀傳統文化教育在學院的深入普及奠定了堅實的基礎。在新教師培訓中，讓新教師從踏上教師這個工作崗位開始就打上中華文化的印記，將弘揚傳統文化的精神貫穿到今后的教學工作中去。同時，學校將大學語文等文科教師組成國學教研室，加強專業研究，要求研究者通讀《四書五經》，輔之“經史子集”，然后根據各自所好所長，選任一門國學課程，邊教邊研，教學相長，逐步使自己成為合格的傳統文化教師。對于非專業教師則提倡通讀《論語》，并貫穿于各學科教學之中。
在全校普及國學基礎課程的過程中，很多學生的思想發生了變化。2013級財管三班每一位同學將感謝和祝福寫到紙條上，向老師感謝：我們逐漸從國學的氛圍中領悟到人生之道，為人之道……《國學基礎》課注重學生思想道德水平的提高和踐行能力的培養。上、下課注重禮儀規范，并嚴格執行“一不做，二不休”即上課不看手機、不睡覺的課堂規范，看似簡單的課堂規范，卻解決了當下高校課堂教學普遍存在的難題。幾年來的教學實踐證明國學課程的設置是必不可少的，國學課在提高學生道德素質、增強學
生禮貌風紀、提高教學質量方面起到了很好 的作用。
·追溯“絲綢之路” 中國夢激揚青春夢
2016年6月，青島理工大學琴島學院的百余名大學生在奧帆中心情人壩集體作畫，以大地畫的形式描繪出了一幅“一帶一路”和“海上絲綢之路”的宏偉畫卷。“在畫大地畫的過程中，我感覺自己真的是時代的一分子，每個人都應該為實現‘中國夢’貢獻自己的力量。”計算機工程系學生龐立說。學校黨總支書記王菁華介紹，此次大地畫的主題構思是為了通過對歷史的研究，找到對現實的指導和啟示意義。當今的青島應該繼承“海上絲綢之路”的成就并發揚光大，創造出更大的輝煌。琴島學院截至2016年已成功舉辦八屆大地畫活動，每屆大地畫都圍繞特定的主題進行，巧妙地將思想政治教育融入其中，成為琴島學院具有鮮明特色的校園文化活動，廣受學生歡迎，且收到了良好的育人效果。
在大地畫創作過程中，學生們開拓思維、搜集資料、進行調研，在深入了解海上絲綢之路歷史和現實意義的基礎上，運用藝術創造思維，憑借扎實的繪畫基本功，創造出一幅幅令人驚嘆的大地畫作品。藝術系2015級環境藝術設計專業的作品為了突出瑯琊港的歷史特色，在畫面構圖上將古代商船與司南進行結合，把司南放大放在船體下方，并且船體借鑒了古代商船的造型，將視角放置于船體前方，形成近大遠小的透視效果，增強畫面沖擊力，船尾的造型像司南中間的指南勺，突出了四大發明之一指南針所代表的中國人民的智慧與勇氣；建筑系代表隊以絲綢之路埃及站為主題，畫面中有一條五彩的絲綢在飄揚環繞，他們介紹說，絲綢代表著駝鈴悠悠的絲綢之路，也因為形似彩虹，代表著橋梁，寓意著絲綢之路促進了沿線各國的交流，使人類文明更加色彩紛呈、生生不息。
·開設“感恩教育”志愿行動培養社會責任感
作為民辦高校，愛心及感恩教育也越來越普及。青島恒星科技學院不僅定期開設“道德講堂”，還通過多種形式的感恩教育，培育學生的感恩之心。學校開設的“恒星論壇”與“恒星道德講堂”，以傳承孝文化和儒家文化為核心，弘揚民族傳統文化和傳統道德，把德育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育各個方面。
在社會實踐中，學校形成了獨居特色公益志愿服務品牌。志愿者協會多次組織社會公益活動，走進社區、走進養老院、發起微塵報紙義賣等公益活動，學生拾金不昧、助人為樂的好事層出不窮，據不完全統計，僅2011年學生中出現的各類好人好事就過萬件。同時，獻血志愿者從近百名發展到兩千余人，連續幾年來堅持參加無償獻血活動。2014年學校被國家衛生部評委“全國無償獻血單位”。
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