半島記者 李峰
近日,市政府辦公廳印發了《關于全面加強和改進中小學校美育工作的實施意見》(以下簡稱《意見》),要求到2017年全市中小學校開齊開足美育課程,配齊配足音樂美術教師,到2018年構建以音樂美術為主體,舞蹈、戲劇、戲曲、影視表演等同步開設的美育課程體系,重點加強農村學校美育推進力度。到2019年,將藝術課程納入初中、普通高中學業水平考試科目。2020年,實現城鄉學校美育均衡發展,構建起幼小初高各階段美育相互銜接,凸顯青島特色的現代化美育體系。
高中美育課占至少6個學分
為確保每一個學生都能參與優質校園美育課程及美育活動,《意見》要求義務教育階段學校要根據國家課程方案開設美育課程,確保美育課程課時總量達到總課時的9%,鼓勵有條件的學校按總課時的11％開設美育課程。
普通高中學校要保證美育類必修課程不低于6個學分(相當于108課時)。中等職業學校要將美育課程納入公共基礎必修課,保證不低于72課時。
保證課時和課程的同時,也要加強美育師資隊伍建設。今后校園每年教師招聘計劃中要確定一定比例用于美育教師招聘,改革美育教師招聘方式,實行面試前置等形式多樣的美育教師招聘方式。探索建立區域內美育教師跨校聯盟,以學區為單位配齊配足美育學科教師,在學區內推行美育教師跨校走教,滿足多樣化的美育教學需要。
為了實現城鄉學校美育均衡發展的目標,《意見》指出,本市需深入開展“藝動城鄉”全市城鄉學校美育對口幫扶活動,鼓勵美育特色學校、市中小學生藝術團學校與農村、薄弱學校結對幫扶,開展“藝動城鄉”美育星級結對學校創建活動。充分挖掘農村地區豐富的民間美育資源,因地制宜地開設具有農村特點的美育課程。鼓勵美育教師采取支教、走教、巡回教學、流動授課、定點聯系、對口輔導等多種形式到農村學校任教。招募退休教師到鄉村支教。
“地方特色”將進課堂
在相關課程內容上《意見》也進行了詳細解釋。義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上,舞蹈、戲劇表演、戲曲、書法、國畫、水彩畫等內容將被納入校本課程。普通高中學校在開設音樂、美術課程的基礎上,為學生提供合唱、形體、戲劇表演、書法、國畫、陶藝、創意設計等能夠滿足學生多樣化發展需求的美育選修課程。
同時,各區(市)和學校要充分挖掘本市茂腔、柳腔、秧歌、面塑、剪紙等地方民間民俗藝術資源,緊密依托本市“地方戲曲振興計劃”“水彩青島品牌發展戰略”等地方特色文化工程,積極開發富有本市地域特色的美育課程,逐步形成符合學生身心發展特點和學校傳統的區(市)、學校美育特色。
在本次《意見》中,提出了學前直到高中階段美育教育的銜接舉措。比如幼兒園要以培養幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力為目標,義務教育學校要以培養學生健康向上的審美情趣、審美格調、審美理想為目標,培養學生掌握1至2項藝術特長和愛好。普通高中學校要為學生提供多樣化、可供選擇的美育課程,滿足學生不同藝術愛好和特長發展的需要,豐富審美體驗,開闊人文視野。
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