半島記者 魏海洋
11月30日,省教育廳下發相關通知,要求各省屬本科高校對本科專業人才培養方案編制。我省各高校的本科專業如何培養人才?山東各高校將更新具體要求。根據要求,新的本科專業人才培養中要求壓縮或控制必修課程學分,增加選修課程比例。將提高實踐教學的學分要求,理工類、文科類專業有不同要求。
壓縮必修課,增加選修課
省教育廳要求,本科專業人才方案要堅持德育為先。遵循高等教育教學規律和人才成長規律,堅持育人為本,德育為先,全面推進素質教育。將推進思想政治理論課改革,提高思想政治課的思想性、針對性和感染力。融合優秀傳統文化、區域文化、大學文化,形成學校自身德育特色。挖掘專業課的德育元素,在傳授專業知識的同時,強化科學精神和職業道德教育。通過社會實踐活動,增強學生對社會的認知感和責任感。
其中要求,根據學分制管理改革的要求,壓縮或控制必修課程學分,增加選修課程比例,科學設置模塊化選修課程。在保證專門人才基本規格和普遍要求的基礎上,為學生根據自身特點制訂個性化學習計劃和目標創造條件,提供多樣化的培養形式和成才途徑。積極拓展學生專業自主選擇空間,完善主輔修制度,促進跨學科復合型人才成長,為學有余力的學生創造更加有利的發展環境。
師范生教育實踐至少一學期
各高校要以社會需求和學生終身發展需要為導向,依據教育部頒布的本科專業類教學質量國家標準,結合學校辦學定位,科學確立各專業人才培養目標與要求,明晰培養的人才類型和服務面向,明確各專業學生在知識、能力、素質等各領域的培養規格。要按照知識、能力、素質結構的內在聯系和教育教學規律,構建由通識教育課程、專業基礎課程、專業核心課程、專業拓展課程等組成,必修與選修課程、理論與實踐課程結構合理,課程之間、課程模塊之間有機銜接的課程體系。要對應培養規格,科學設置課程,明確課程內容、規范課程名稱,明晰課程功能,建立課程與培養要求的對應關系矩陣。
省教育廳要求,要加強對實驗、實習(實訓)、課程設計、社會實踐、畢業設計(論文)和課外科技活動等實踐性教學環節的整體優化和系統設計,引導學生開展自主性實踐教學活動。增加實踐教學的學時,提高實踐教學的學分要求,理工農醫類專業實踐學分比例要逐漸達到30%以上,人文社科類專業要逐漸達到20%以上,師范生教育實踐累計不少于1個學期。要推進實驗內容和實驗模式的改革和創新,提高綜合性、設計性實驗比例,增加開放實驗、自選實驗比例。
新的本科專業人才培養方案中要求融入創新創業教育。要注重學生創新思維和創業意識與能力的培養,明確創新創業教育目標要求,將創新精神、創業意識和創新創業能力納入人才培養質量標準。要構建有機統一貫穿始終的創新創業教育體系,在課程體系中科學設置創新創業必修課、選修課以及實踐環節,納入學分管理。各高校要建立創新創業學分積累與轉換制度,把第二課堂創新創業教育實踐活動整合納入人才培養體系,構建兩大課堂創新創業教育實踐成果的共享和轉化機制。
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□半島記者 魏海洋 報道
本報11月30日訊 12月1日,山東2017高考報名繳費正式開始,持續到12月9日。12月1日,只報考“3+4”轉段的考生及兼報“3+4”轉段和春季高考的考生網上填報基本信息。12月1日至6日,春季高考現場資格審查及信息確認,包括只報考“3+4”轉段的考生及兼報“3+4”轉段和春季高考的考生確認。12月1日至9日,高考網上繳費,每天9點至17點,切勿錯過。網上繳費地址為山東省2017年普通高等學校招生考試信息平臺(網址為http://wsbm.sdzk.cn)。
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