讓每個孩子學會智慧生活

每位校長都有一套完整的教學理念，青島普集路小學校長李紅玉也是一樣，她說，她希望孩子們接受的小學教育應該有傳承、有知識、有日常行為習慣的培養 ，有對未來從事職業方向的啟蒙，還應該有孩子對生命的認識。

樂仁課程，讓每個孩子實現多元發展

在記者采訪李紅玉的時候，她說：“學校多年來一直秉承‘普教寓樂，集智于仁’的辦學理念，力求通過不懈努力，實現‘啟智教育中體味成長，仁愛求真里分享喜悅’的辦學目標”。

“在日常的教育教學中，我們以‘仁’文化為核心，通過六‘jing’，即精 、敬、靜、競、警 、凈教育為途徑，優化推進學校樂仁課程的實施，力求讓每個孩子實現多元發展。”李紅玉說，她希望通過這樣的教育，讓每個孩子有品行、有仁愛、有胸懷，把快樂融入到生活當中，有智慧地去生活。采訪中，記者了解到，在普集路小學，正在打造的國醫文化是最大亮點。李紅玉說，學校也將以此為切入點繼續豐富、完善樂仁課程體系。

對于如何用國醫文化特色引領樂仁課程，李紅玉介紹說，學校會以國醫文化為原點，讓孩子傳承國醫文化，學習諸如中藥、穴位等國醫知識，讓孩子從小對健康有一定程度的了解，并以此對孩子進行傳統文化啟蒙，并讓孩子從小就對生命有更加全面的認識，從生理、精神兩個層面促進孩子的健康成長。

除此之外，普集路小學還開設了20多門特色課程，并對三級課程進行整合。“課程的整合與重構，為的是盡量多元化的讓孩子快樂學習，通過潛移默化的教育，引導孩子學會智慧生活。”李紅玉說，為了讓每個孩子得到更好的教育，她還積極鼓勵每一位老師練好“內功”，“以國醫課程為例，很多老師也需要進行相關的學習，所以，我們也請了很多專家、教授，在為學生授課的同時，也對老師進行培訓。”

“考章體系”，讓每個孩子體味快樂成長

為了讓孩子們更加快樂地去學習，主動去求知，普集路小學還在原有“粘章”的基礎上，進一步設計開發以促進德育教育為目標的“考章體系”。“在孩子入學的時候，我們會給每個孩子發一本用來粘貼各種徽章的小冊子，針對孩子的學習、生活、實踐活動等各種與學習、成長相關類目設計相應的徽章，每當孩子通過某一類目小測試，就給孩子頒發一枚徽章。”李紅玉說，到孩子畢業時，每個孩子的小冊子上都會貼滿各種各樣的徽章，“這本小冊子就是孩子的成長足跡，也是孩子在童年滿滿的收獲。”李紅玉說，她希望通過這種“考章體系”讓孩子的學習生活中充滿快樂，充滿收獲后的成就感，并以此為動力，嚴格要求自己，更好更快地去學習去成長。

根據記者了解，現在普集路小學的孩子在連續四屆的全國頭腦奧林匹克比賽中斬獲一、二、三等獎，另外，在合唱、舞蹈、話劇、航模等多個領域也收獲頗豐。而對于目前學校正在打造的國醫特色，以及“考章體系”家長也非常期待，同時也堅信這樣的體系能給孩子的學習和成長帶來更大、更有效的幫助。

文/圖 城市信報記者 王磊 實習生 金鑫