數(shù)量創(chuàng)歷年新高！青島在全國教育科學規(guī)劃課題立項取得突破

青島日報社/觀海新聞8月17日訊 近日，全國教育科學規(guī)劃2022年度立項課題公布，青島市中小學、中職學校共4項課題成功立項，立項數(shù)量創(chuàng)歷年新高。全國教育科學規(guī)劃課題是我國級別最高、最具學術(shù)權(quán)威的教育科學研究課題。

本年度全國教育科學規(guī)劃課題中小學、幼兒園、中職學校僅立項50項，其中，計劃單列市共立項7項、山東省共立項6項，我市平度市職業(yè)教育中心朱風彬的《鄉(xiāng)村振興背景下縣域中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑與對策研究》、青島市晨星實驗學校鄭芳的《社會融入視角下孤獨癥兒童教育康復課程的建構(gòu)與實踐》立項為國家一般課題，青島第二中學郝敬宏的《審辨思維視域下中學課程思政教學的建模與實踐研究》、青島第十五中學石華軍的《體教融合背景下學校體育工作改革路徑研究》立項為教育部重點課題。我市立項數(shù)量和層次居全省和全國同類城市首位。

近年來，青島市以落實《教育部關(guān)于加強新時代教育科學研究工作的意見》為契機，堅持以課題催改革、創(chuàng)特色、促發(fā)展，印發(fā)《青島市教育局關(guān)于加強新時代教育科學研究工作的實施意見》，創(chuàng)新教育科研管理體制機制，實施校、區(qū)、市三級管理和項目化管理，打造教育科研骨干培訓、中小學教師科研工作站等品牌項目，聚力教育科研骨干教師培養(yǎng)，狠抓教育科研成果培育推廣，引領(lǐng)全市校長教師以研究的方式提升辦學育人質(zhì)量，努力把科研成果轉(zhuǎn)化為教案、決策和制度。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）

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